A. | 從一次細胞分裂結束之后到下一次細胞分裂之前 | |
B. | 從上一次細胞分裂開始到這一次細胞分裂結束為止 | |
C. | 從一次細胞分裂結束開始到下一次細胞分裂結束為止 | |
D. | 從細胞分裂期開始到子細胞形成時為止 |
科目:高中生物 來源:2015-2016學年甘肅天水一中高一下期中生物(理)試卷(解析版) 題型:選擇題
“人類基因組計劃”對于人類深入了解自身的基因結構和功能有重要的意義,其目的是測定人類基因組的 ( )
A.mRNA的堿基序列 B.DNA的堿基序列
C.tRNA的堿基序列 D.rRNA的堿基序列
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年甘肅天水一中高一下期中生物(蘭天班)卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于生物體遺傳物質的描述中,合理的是 ( )
A.豌豆的遺傳物質主要是DNA
B.HIV遺傳物質初步水解產(chǎn)生四種脫氧核苷酸
C.T2噬菌體的遺傳物質不含硫元素
D.玉米的遺傳物質全部分布在染色體上
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 單細胞、有氧呼吸型生物 | B. | 多細胞、無氧呼吸型生物 | ||
C. | 單細胞、無氧呼吸型生物 | D. | 多細胞、有氧呼吸型生物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | a為糖尿病患者,b為正常個體 | |
B. | 激素甲為胰島素,激素乙為胰高血糖素 | |
C. | 激素甲的分泌量不受血糖濃度的影響 | |
D. | 激素甲的作用范圍(靶細胞的種類和數(shù)量)比激素乙的大 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ②既可以是愈傷組織也可以是胚狀體 | |
B. | ②→③過程是基因選擇性表達的結果 | |
C. | ①→②→③→④過程中細胞增殖的方式都為有絲分裂 | |
D. | ①經(jīng)脫分化培養(yǎng)成②的過程使高度分化的細胞恢復分裂能力 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 施萊登和施旺建立細胞學說,提出一切動植物都由細胞和細胞產(chǎn)物構成 | |
B. | 孟德爾在探究豌豆雜交規(guī)律的過程中使用了類比推理法 | |
C. | 沃森和克里克構建DNA雙螺旋結構模型 | |
D. | 卡爾文運用同位素標記法探明CO2中的碳在光合作用中轉化成有機物中碳的途徑 |
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