Question

在高等植物細(xì)胞中，線粒體和葉綠體是能量轉(zhuǎn)換的重要細(xì)胞器，請據(jù)圖回答下列問題：
（1）結(jié)構(gòu)8的名稱是

 

．該結(jié)構(gòu)上有多種光合色素，其中藍(lán)綠色的色素是

 

（2）光合作用過程中，CO₂還原為糖的一系列反應(yīng)稱為卡爾文循環(huán)，該循環(huán)從

 

（物質(zhì)）開始，要保證卡爾文循環(huán)的穩(wěn)定進(jìn)行，1分子該物質(zhì)與

 

 分子CO₂結(jié)合后才能有1分子三碳糖磷酸離開卡爾文循環(huán)
（3）在圖二乙點所處的狀態(tài)時，葉綠體內(nèi)ATP移動的方向是

 

，線粒體中產(chǎn)生的CO₂的去向是

 

，影響甲點上下移動的主要外界因素是

 

（4）在圖二甲狀態(tài)時，能夠產(chǎn)生ATP的場所是

 

，可以發(fā)生圖一中的哪些過程（用圖中字母表示）

 

 圖二中乙～丙段時，限制光合作用的主要因素是

 

．
（5）圖一中的物質(zhì)A是

 

，物質(zhì)A進(jìn)入線粒體的條件是

 

．
（6）如果在圖二的乙點突然停止光照，葉綠體內(nèi)C₃的相對含量的變化情況是

 

，NADP⁺的變化情況是

 

，有機(jī)物（葡萄糖）的變化情況是

 

，
（7）在丁點的光照強(qiáng)度時，植物實際光合量是

 

．（用CO₂的吸收量來表示）

Answer 1

考點：線粒體、葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能,光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化,細(xì)胞呼吸的過程和意義

專題：

分析：1、分析圖一可知，1是線粒體外膜，2是線粒體內(nèi)膜，3是線粒體基質(zhì)，6是葉綠體外膜，7是葉綠體內(nèi)膜，8是葉綠體基粒，9 是葉綠體基質(zhì)；
2、二分析可知，甲點：植物只進(jìn)行呼吸作用，線粒體中產(chǎn)生的二氧化碳的去向是h、a；乙點：植物進(jìn)行的光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度，線粒體中產(chǎn)生的二氧化碳的去向是h、c；丁點：光合作用達(dá)到飽和點，線粒體中產(chǎn)生的二氧化碳和空氣中二氧化碳共同加入葉綠體，即進(jìn)入葉綠體的二氧化碳總量是h、c、b；甲乙之間：植物進(jìn)行的光合作用的強(qiáng)度小于呼吸作用強(qiáng)度，線粒體中產(chǎn)生的二氧化碳的去向是h、a、c；乙丁之間：植物進(jìn)行的光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度，線粒體中產(chǎn)生的二氧化碳和空氣中二氧化碳共同加入葉綠體，即進(jìn)入葉綠體的二氧化碳總量是h、c、b．

解答： 解；（1）分析題圖可知，8是葉綠體基粒，由類囊體堆疊而成，類囊體膜上含有光合色素，其中呈現(xiàn)藍(lán)綠色的是葉綠素a．
（2）卡爾文循環(huán)是小分子二氧化碳與五碳化合物結(jié)合形成2分子三碳化合物，三碳化合物被還原氫還原生成五碳化合物和有機(jī)物的過程，要保證卡爾文循環(huán)的穩(wěn)定進(jìn)行，1分子五碳化合物與3分子二氧化碳合后才能有1分子三碳糖磷酸離開卡爾文循環(huán)．
（3）圖二中乙點光合作用與呼吸作用相等，葉綠體內(nèi)類囊體膜上光反應(yīng)產(chǎn)生ATP被暗反應(yīng)利用，因此移動的方向是類囊體薄膜向葉綠體基質(zhì)；線粒體產(chǎn)生的二氧化碳正好被光合作用吸收利用因此線粒體中產(chǎn)生的CO₂的去向是由線粒體擴(kuò)散到葉綠體中參與光合作用；甲在縱軸上的交點表示呼吸強(qiáng)度，影響呼吸作用強(qiáng)度的主要因素是溫度．
（4）甲只進(jìn)行光合作用，產(chǎn)生ATP的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體；植物只進(jìn)行呼吸作用，線粒體中產(chǎn)生的二氧化碳全釋放出細(xì)胞外，即h、a．氧氣只能從細(xì)胞外吸收，即f、g；圖二中乙～丙段時，隨光照強(qiáng)度增強(qiáng)，光合作用增強(qiáng)，因此限制光合作用的主要因素是光照強(qiáng)度．
（5）圖一中A、物質(zhì)是細(xì)胞呼吸中間產(chǎn)物丙酮酸；丙酮酸在有氧氣存在的條件下進(jìn)入線粒體完成有氧呼吸的第二、第三階段．
（6）在圖二的乙點突然停止光照，二氧化碳與五碳化合物結(jié)合形成三碳化合物的反應(yīng)仍然進(jìn)行，三碳化合物被還原由于缺少ATP和還原氫而無法進(jìn)行，因此三碳化合物含量升高；由于不能進(jìn)行光反應(yīng)合成NADPH，NADP⁺的含量升高；有機(jī)物（葡萄糖）含量下降．
（7）由圖二分析可知，植物呼吸作用消耗量為4．植物的凈光合作用合成量為8．由公式：植物的真正的光合作用強(qiáng)度=呼吸強(qiáng)度+凈光合作用強(qiáng)度，在丁點的光照強(qiáng)度時，植物實際光合量是=8+4=12．
（1）類囊體（基粒）   葉綠色a    
（2）RuBP    3
（3）由類囊體薄膜向葉綠體基質(zhì)   由線粒體擴(kuò)散到葉綠體中參與光合作用   溫度
（4）細(xì)胞溶膠、線粒體    f、g、h、a     光照強(qiáng)度
（5）丙酮酸    有氧存在    
（6）升高   升高   降低    
（7）12

點評：題著重考查了光合作用、呼吸作用過程中的物質(zhì)變化和能量變化等方面的知識，意在考查考生能識記并理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成一定知識網(wǎng)絡(luò)的能力，并且具有一定的分析能力和理解能力．注重生命活動的動態(tài)過程：抓住動態(tài)過程中變化的主體，明確主體變化的特點、原因、意義等，特別要明確動態(tài)過程中相關(guān)“點”，及其順序關(guān)系，還要注意動態(tài)過程中有關(guān)“量”的變化．