【題目】蛋白質(zhì)和核酸等生物大分子本身也算作系統(tǒng)，也屬于生命系統(tǒng)的層次。（ ）

【答案】錯誤
【解析】蛋白質(zhì)等化合物雖然有一定的生理功能，但單獨(dú)存在時不能表現(xiàn)出生命現(xiàn)象，因此單獨(dú)的生物大分子不屬于生命系統(tǒng)層次，生命系統(tǒng)最基本的層次是細(xì)胞。
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)、細(xì)胞學(xué)說的建立、內(nèi)容和發(fā)展的相關(guān)知識，掌握最先發(fā)現(xiàn)細(xì)胞的科學(xué)家:1665 英國人虎克，也是細(xì)胞的命名者；荷蘭人列文虎克，首次觀察到活細(xì)胞；19世紀(jì)30年代后期德國人施萊登和施旺創(chuàng)立細(xì)胞學(xué)說．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)DNA和RNA的敘述，正確的是

A. 二者在原核細(xì)胞、真核細(xì)胞內(nèi)都存在

B. 二者基本單位中的核苷酸共有5種

C. 在細(xì)胞中二者都可攜帶遺傳信息

D. 病毒的遺傳物質(zhì)都是RNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞是一切生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。 （ ）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室制取1 mL乙酸乙酯后，沿壁器加入0.5 mL紫色石蕊試液，這時石蕊試液將存在于飽和碳酸鈉層和乙酸乙酯層之間(整個過程不振蕩試管)，對可能出現(xiàn)的現(xiàn)象，敘述正確的是(　　)

A.液體分兩層，石蕊層仍為紫色，有機(jī)層呈無色

B.石蕊層為三層環(huán)，由上而下是藍(lán)、紫、紅色

C.石蕊層有兩層，上層為紫色，下層為藍(lán)色

D.石蕊層為三層環(huán)，由上而下是紅、紫、藍(lán)色

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】1958年，Meselson和Stahl用穩(wěn)定同位素和氯化銫密度梯度離心方法研究大腸桿菌DNA的復(fù)制。首先將大腸桿菌放入以15NH4C1為唯一氮源的培養(yǎng)液中培養(yǎng)多代，然后轉(zhuǎn)入以14NH4C1為唯一氮源的培養(yǎng)液中培養(yǎng)。提取不同代數(shù)大腸桿菌的DNA，進(jìn)行密度梯度離心，結(jié)果如下圖所示（0世代時，DNA條帶的平均密度是1.724， 4.1世代時，較深的DNA條帶平均密度是1.710）。下列分析錯誤的是

A. 該實(shí)驗(yàn)證明了DNA的復(fù)制是半保留復(fù)制

B. 條帶密度越來越小的原因是15N在逐漸衰變

C. 1.0世代時，DNA條帶的平均密度是1.717

D. 4.1世代時，兩個DNA條帶的含量比值大于7:1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】若圖甲代表與生命系統(tǒng)相關(guān)概念的范圍，其中正確的是（　�。�

選項(xiàng)

a

b

c

A

生物大分子

細(xì)胞

組織

B

個體

種群

群落

C

生態(tài)系統(tǒng)

群落

種群

D

組織

系統(tǒng)

器官

A.AB.BC.CD.D

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)植物激素研究的敘述，不正確的是

A. 圖1中E點(diǎn)濃度的生長素對根的作用與不加生長素相同

B. 圖2中當(dāng)生長素濃度高于C點(diǎn)對應(yīng)的濃度時，該植物根的生長開始受到抑制

C. 圖1中幼根a側(cè)的生長素濃度若為曲線C點(diǎn)對應(yīng)的濃度，則b側(cè)的生長素濃度可能為F點(diǎn)對應(yīng)的濃度

D. 圖2中側(cè)芽b和頂芽a所含生長素的濃度依次為D點(diǎn)對應(yīng)的濃度和B點(diǎn)對應(yīng)的濃度

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將某種植物的①②兩個植株雜交，得到③，對③的處理如圖所示。下列分析正確的是

A. 由③到④的育種過程一定可以獲得人們所需要的性狀

B. 通過⑤⑥植株雜交得到的⑧植株屬于新物種

C. 若③的基因型為AaBbdd，則⑩植株中能穩(wěn)定遺傳的個體占總數(shù)的1/4

D. 由⑦到⑨的過程中會發(fā)生突變和重組，可為生物進(jìn)化提供原材料

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】“生物導(dǎo)彈”是免疫導(dǎo)向藥物的形象稱呼，由單克隆抗體與藥物配合而成。單克隆抗體能自動導(dǎo)向，在生物體內(nèi)與特定目標(biāo)細(xì)胞或組織結(jié)合，并由其攜帶的藥物產(chǎn)生治療作用。單克隆抗體的制備過程如下圖所示，分析回答下列問題：

(1)圖中A過程是從小鼠的脾臟中取得____細(xì)胞，提取該細(xì)胞之前，給小鼠注射的特定物質(zhì)相當(dāng)于______；B過程得到的雜交瘤細(xì)胞的特點(diǎn)是__________________。

(2)體外培養(yǎng)雜交瘤細(xì)胞的培養(yǎng)基與用于植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基從培養(yǎng)基的成分來看，前者培養(yǎng)基中除了添加必要的營養(yǎng)物質(zhì)外還需要加入含天然成分的____________。

(3)特異性抗體也可以通過常規(guī)方法來制備：向動物反復(fù)注射某種抗原，使動物產(chǎn)生抗體，然后從動物的血清中分離所需抗體。與這種常規(guī)方法相比，單克隆抗體具有________________等優(yōu)點(diǎn)（答出三點(diǎn)即可）。制備單克隆抗體的過程中至少需要____次對細(xì)胞的篩選。

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