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科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年甘肅省天水一中高二上學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
下列各項(xiàng)敘述,錯誤的是
A.生產(chǎn)者能將無機(jī)物制造成有機(jī)物 |
B.分解者都是異養(yǎng)需氧型生物 |
C.消費(fèi)者消耗的有機(jī)物都直接或間接來自生產(chǎn)者 |
D.人體內(nèi)的蛔蟲是厭氧型的消費(fèi)者 |
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科目:高中生物 來源:2013-2014學(xué)年湖北省八市高三下期3月聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:選擇題
通過研究細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸效率之間的關(guān)系,可探討細(xì)胞不能無限長大的原因。下列各項(xiàng)敘述中錯誤的是
A.用含有酚酞的瓊脂塊浸入NaOH液中呈紫紅色,可顯示物質(zhì)(NaOH)在瓊脂塊中的擴(kuò)散速度
B.相同時間內(nèi)物質(zhì)擴(kuò)散進(jìn)瓊脂塊的體積與其總體積之比可以反映細(xì)胞的物質(zhì)運(yùn)輸效率
C.實(shí)驗(yàn)證明,細(xì)胞體積越大,相對表面積越大,物質(zhì)運(yùn)輸越快
D.實(shí)驗(yàn)說明細(xì)胞之所以分裂的原因之一是其表面積與體積的關(guān)系限制了細(xì)胞的繼續(xù)生長
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科目:高中生物 來源:2014屆甘肅省高二上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列各項(xiàng)敘述,錯誤的是
A.生產(chǎn)者能將無機(jī)物制造成有機(jī)物
B.分解者都是異養(yǎng)需氧型生物
C.消費(fèi)者消耗的有機(jī)物都直接或間接來自生產(chǎn)者
D.人體內(nèi)的蛔蟲是厭氧型的消費(fèi)者
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科目:高中生物 來源: 題型:
如圖是某陸地生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的結(jié)構(gòu)模式圖。下列各項(xiàng)敘述中錯誤的是
A.此生態(tài)系統(tǒng)中有9條食物鏈
B.能量沿食物鏈甲→丙→己→庚流動,庚獲得的能量最多
C.若丙種群數(shù)量下降5%,辛種群不會發(fā)生明顯變化
D.丁和辛之間存在競爭和捕食關(guān)系
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科目:高中生物 來源: 題型:
(09汕頭市一模)下列各項(xiàng)敘述中錯誤的是
A.再次受到相同抗原刺激時,某些記憶細(xì)胞可增殖分化成抗體
B.切除垂體后,血漿中生長激素、甲狀腺激素都會減少,但胰島素增加
C.突觸前膜內(nèi)有很多突觸小體,可分泌遞質(zhì)作用于突觸后膜,在神經(jīng)元之間傳遞興奮
D.血漿中的無機(jī)鹽離子在維持細(xì)胞外液滲透壓和pH相對恒定上起重要作用
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