【題目】單克隆抗體制備過(guò)程中所采用的生物工程技術(shù)包括（　　）

①細(xì)胞培養(yǎng)　

②細(xì)胞融合　

③胚胎移植　

④細(xì)胞核移植

A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①③

【答案】A

【解析】單克隆抗體制備過(guò)程需要用到動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)、動(dòng)物細(xì)胞融合技術(shù)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甲圖表示細(xì)胞核結(jié)構(gòu)模式圖，親核蛋白需通過(guò)核孔進(jìn)入細(xì)胞核發(fā)揮功能。乙圖為非洲爪蟾 卵母細(xì)胞親核蛋白注射實(shí)驗(yàn)，結(jié)合兩圖回答問(wèn)題

（1）核膜由 層磷脂分子組成，主要成分還有 ，同其它生物膜相同的功能特性是 性，代謝旺盛的細(xì)胞，核膜上的 數(shù)目多，它們的作用是 。從乙圖可知,親核蛋白進(jìn)入細(xì)胞核由其 部決定并需要消耗 。

（2）細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù)，是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心，這些功能與結(jié)構(gòu) （填數(shù)字）有關(guān)，結(jié)構(gòu)②的折光性 （“強(qiáng)”或“弱”），其作用是 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將用3H標(biāo)記的尿苷引入某綠色植物細(xì)胞內(nèi)，然后設(shè)法獲得各種結(jié)構(gòu)，其中最可能表現(xiàn)有放射性的一組結(jié)構(gòu)是（ ）

A．細(xì)胞核、核仁和中心體

B．細(xì)胞核、核糖體和高爾基體

C．細(xì)胞核、核糖體、線粒體和葉綠體

D．細(xì)胞核、核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和液泡

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示某油料作物種子在黑暗且適宜條件下萌發(fā)過(guò)程中的干重變化，下列說(shuō)法正確的是( )

A．導(dǎo)致種子干重增加的主要元素是碳元素

B．有絲分裂和減數(shù)分裂是種子萌發(fā)過(guò)程中細(xì)胞增殖的主要方式

C．7天后干重減少是因?yàn)橹镜仍诿劝l(fā)過(guò)程中氧化分解

D．10天后，使萌發(fā)種子干重(含幼苗)增加的必需條件是充足的水分和無(wú)機(jī)鹽

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】影響植物組織培養(yǎng)成功的因素，不包括（ ）

A．植物種類 B．細(xì)胞中染色體數(shù)目

C．植物材料的年齡 D．環(huán)境條件

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是小麥種子成熟過(guò)程中干物質(zhì)和水分的變化，據(jù)圖分析下列敘述不正確的是( )

A．隨著種子的成熟，種子的生命活動(dòng)由代謝活躍狀態(tài)轉(zhuǎn)入休眠狀態(tài)

B．種子的鮮重隨著種子的成熟而逐漸減小

C．種子中水分減少的主要原因是植物吸收的水分減少

D．種子成熟期間的這兩種物質(zhì)的變化和種子萌發(fā)時(shí)相反

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某種植物病毒V是通過(guò)稻飛虱吸食水稻汁液在水稻間傳播的。稻田中青蛙數(shù)量的增加可減少該病毒在水稻間的傳播。下列敘述正確的是（ ）

A．青蛙與稻飛虱是捕食關(guān)系

B．水稻與青蛙是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系

C．病毒V與青蛙是寄生關(guān)系

D．水稻和病毒V是互利共生關(guān)系

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在植物體內(nèi)，生長(zhǎng)素和乙烯的關(guān)系如圖所示，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A．在乙烯的作用下，生長(zhǎng)素的合成減少

B．若沒(méi)有生長(zhǎng)素，植物體內(nèi)無(wú)法合成乙烯

C．生長(zhǎng)素可在轉(zhuǎn)錄水平上影響乙烯的生成速率

D．生長(zhǎng)素和乙烯在促進(jìn)菠蘿開花方面起協(xié)同作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)踐活動(dòng)中相關(guān)措施或方法不科學(xué)的是

A. 在水稻田中放養(yǎng)適量的青蛙可達(dá)到防治害蟲的目的

B. 在番茄花期噴灑一定濃度的2，4-D溶液可防止落花落果

C. 雜交育種過(guò)程中的連續(xù)自交能不斷提高純合子的比例

D. 在人群中隨機(jī)取樣調(diào)查某種單基因遺傳病的遺傳方式

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