A、該細(xì)胞不可能是根尖分生區(qū)細(xì)胞 |
B、BC段表明該細(xì)胞開始因失水過多而逐漸死亡 |
C、AB段曲線表明細(xì)胞液濃度在逐漸增大 |
D、用一定濃度的KNO3溶液代替乙二醇溶液,可得到類似的結(jié)果 |
科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞凋亡是由基因引發(fā)的編程性細(xì)胞死亡 |
B、衰老的細(xì)胞內(nèi)線粒體數(shù)量增多 |
C、個體衰老的過程也是細(xì)胞普遍衰老的過程,但細(xì)胞衰老個體不一定衰老 |
D、細(xì)胞凋亡能維持組織中細(xì)胞數(shù)目的相對平衡 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞核大小 |
B、細(xì)胞大小 |
C、細(xì)胞膜結(jié)構(gòu) |
D、細(xì)胞器的數(shù)量、種類 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲>乙>丙 |
B、甲<乙<丙 |
C、乙>甲>丙 |
D、乙<甲<丙 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞需要儲備大量的ATP |
B、黑暗條件下,只有線粒體可以產(chǎn)生ATP |
C、ATP的合成總是伴隨有機物的氧化分解 |
D、ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的能量供應(yīng)機制是生物界的共性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、利用同位素標(biāo)記法研究分泌蛋白的合成和運輸 |
B、利用紙層析法進行綠葉中色素的分離 |
C、利用PCR技術(shù)測定DNA的堿基序到 |
D、利用組織培養(yǎng)技術(shù)制備單克隆抗體 |
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