【題目】【生物-選修1：生物技術(shù)實(shí)踐】植物芳香油可以不同程度地提高人體神經(jīng)系統(tǒng)，內(nèi)分泌系統(tǒng)的功能，幫助人體提高免疫力，具有保健、美容、治療的作用。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中設(shè)計(jì)了如圖所示裝置提取玫瑰精油，指出該裝置中的兩個(gè)錯(cuò)誤：

錯(cuò)誤1： 。

錯(cuò)誤2： 。

（2）用水蒸氣蒸餾法提取玫瑰精油時(shí)，收集的蒸餾液 （填“是”或“不是”）純的玫瑰精油，原因是 。向收集的蒸餾液中加入NaCl，就會(huì)出現(xiàn)明顯的分層，然后使用 將這兩層分開(kāi)。

（3）蒸餾時(shí)許多因素都會(huì)影響產(chǎn)品的品質(zhì)，故要提高產(chǎn)品品質(zhì)，除了嚴(yán)格控制蒸餾的溫度，還需 。

（4）從胡蘿卜中提取胡蘿卜素時(shí) （填“能”或“不能”）采用從玫瑰花中提取玫瑰精油的方法，理由是 。

【答案】（除特殊標(biāo)注外，每空2分，共15分）

（1）溫度計(jì)位置錯(cuò)誤 進(jìn)、出水口位置錯(cuò)誤

（2）不是（1分） 玫瑰精油隨水蒸氣一起蒸餾出來(lái) 分液漏斗

（3）適當(dāng)延長(zhǎng)蒸餾時(shí)間

（4）不能 胡蘿卜素難溶于水，易溶于有機(jī)溶劑，為非揮發(fā)性物質(zhì)

【解析】（1）兩個(gè)錯(cuò)誤：溫度計(jì)位置錯(cuò)誤；進(jìn)、出水口位置錯(cuò)誤。

（2）用水蒸氣蒸餾法提取玫瑰精油時(shí)，收集的蒸餾液不是純的玫瑰精油，這是因?yàn)槊倒寰碗S水蒸氣一起蒸餾出來(lái)�？梢允褂梅忠郝┒穼⒂汀⑺畬臃珠_(kāi)。

（3）要提高產(chǎn)品品質(zhì)，除了嚴(yán)格控制蒸餾的溫度，還需適當(dāng)延長(zhǎng)蒸餾時(shí)間。

（4）從胡蘿卜中提取胡蘿卜素時(shí)不能采用從玫瑰花中提取玫瑰精油的方法，理由是胡蘿卜素難溶于水，易溶于有機(jī)溶劑，為非揮發(fā)性物質(zhì)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某動(dòng)物細(xì)胞的部分亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，已知該細(xì)胞具有分泌蛋白的功能。請(qǐng)聯(lián)系所學(xué)知識(shí)回答下列有關(guān)問(wèn)題：

（1）獲取各種細(xì)胞器的常用方法是______________﹔請(qǐng)依次寫出抗體合成與分泌過(guò)程中經(jīng)過(guò)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)：______________（用→和序號(hào)表示先后順序），為該過(guò)程提供能量的主要場(chǎng)所是 [ ] ______________；研究抗體等分泌蛋白的合成和運(yùn)輸過(guò)程常用方法為________________，該實(shí)驗(yàn)的因變量為_________________。圖中3表示的細(xì)胞器是_______________，它是蛋白質(zhì)合成和加工以及_______________的合成的“車間”。

（2）下表是與抗體合成及分泌有關(guān)的三種細(xì)胞器的化學(xué)成分。

細(xì)胞器

蛋白質(zhì)（%）

脂質(zhì)（%）

核酸（%）

甲

67

28

少量

乙

59

40

0

丙

39

0

59

據(jù)表分析，甲、丙分別是__________、_____________。下圖是該過(guò)程中幾種生物膜面積的變化圖，在圖中補(bǔ)充過(guò)程結(jié)束后的膜面積變化情況。

_________

（3）[5]細(xì)胞膜具有三大功能：①將細(xì)胞與外界環(huán)境分開(kāi)；②控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞；③________。

（4）下列選項(xiàng)代表由細(xì)胞內(nèi)合成的各種蛋白質(zhì)，其中圖中過(guò)程所示的物質(zhì)的是________。

①血紅蛋白 ②胰島素 ③線粒體膜的組成蛋白 ④抗體 ⑤胃蛋白酶 ⑥性激素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】乳酸菌培養(yǎng)液中常含有一定濃度的葡萄糖，但當(dāng)葡萄糖濃度過(guò)高時(shí)，反而抑制微生物的生長(zhǎng)，原因是（ ）
A.碳源供應(yīng)太充足
B.細(xì)胞會(huì)失水
C.改變了乳酸菌的pH值
D.葡萄糖不是乳酸菌的原料

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示某種群數(shù)量在a點(diǎn)時(shí)受到外界因素的影響而發(fā)生的四種可能的變化（“J”型、Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ）。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）種群最基本的數(shù)量特征是_______。若該種群數(shù)量變化呈現(xiàn)圖中“J”型曲線，且每年以λ倍增長(zhǎng)，N0為種群起始數(shù)量，t年后該種群數(shù)量可表示為Nt=__________。

（2）若圖示種群為東亞飛蝗，應(yīng)控制其種群數(shù)量為 ______（K1 、K2、O），以有利于維持該地區(qū)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。干旱能抑制造成蝗蟲(chóng)患病的一種絲狀菌的生長(zhǎng)，若a點(diǎn)變化為干旱，則a點(diǎn)后的變化曲線為 ____________，此時(shí)東亞飛蝗不斷的聚集遷徙去追逐“綠色”，這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的___________________________功能。

（3）若圖示物種為長(zhǎng)江流域生態(tài)系統(tǒng)中的最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物之一的野生揚(yáng)子鱷，當(dāng)a點(diǎn)后的變化曲線為Ⅱ、且種群數(shù)量為K2時(shí)，對(duì)該物種最有效的保護(hù)措施是_________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖1是某動(dòng)物細(xì)胞的部分亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，圖2表示該細(xì)胞內(nèi)部分細(xì)胞器的物質(zhì)組成。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）圖1中的______（填序號(hào)）等組成細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)。假如該細(xì)胞具有分泌抗體的功能，與骨骼肌細(xì)胞相比，該細(xì)胞中含量較豐富的具膜結(jié)構(gòu)有______（填序號(hào)）。

（2）結(jié)構(gòu)⑥______（填“含有”或“不含”）磷脂，其作用是______。與該細(xì)胞相比，綠色植物葉肉細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是______。

（3）圖2中的A、C分別對(duì)應(yīng)圖1中的______（填序號(hào)）。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是細(xì)胞內(nèi)某種有機(jī)物的部分結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖，下列敘述錯(cuò)誤的是

A.人體細(xì)胞中的該物質(zhì)主要存在于細(xì)胞核中

B.生物都以該物質(zhì)為遺傳物質(zhì)

C.圖中含有脫氧核糖和四種堿基

D.該物質(zhì)能儲(chǔ)存大量的遺傳信息

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蛋白質(zhì)種類繁多，其原因是（ ）
①氨基酸的種類和數(shù)量不同 ②氨基酸的排列順序
③肽鍵的結(jié)構(gòu)不同 ④蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)不同
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于染色體組的敘述，正確的是（ ）

A.染色體組只存在于體細(xì)胞中B.染色體組只存在于生殖細(xì)胞中

C.一個(gè)染色體組內(nèi)不存在同源染色體D.染色體組在減數(shù)分裂過(guò)程中消失

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)酶的敘述中，正確的是（ ）

A.酶能顯著降低反應(yīng)所需的活化能

B.酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的，只在細(xì)胞內(nèi)起催化作用

C.酶催化反應(yīng)能放出更多的能量

D.強(qiáng)酸、強(qiáng)堿或高溫、低溫都會(huì)使酶永久失活

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