【題目】ATP是直接為細(xì)胞生命活動(dòng)提供能量的有機(jī)物。關(guān)于ATP的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A. 酒精發(fā)酵過程中有ATP生成

B. ATP可為物質(zhì)跨膜運(yùn)輸提供能量

C. ATP中高能磷酸鍵水解可釋放能量

D. ATP由腺嘌呤、脫氧核糖和磷酸組成

【答案】D

【解析】試題分析：酒精發(fā)酵是無氧呼吸有ATP生成，故A正確。ATP可以為物質(zhì)跨膜運(yùn)輸中的主動(dòng)運(yùn)輸提供能量，故B正確。ATP中高能磷酸鍵水解可以釋放能量，故C正確。ATP是由腺嘌呤、核糖和磷酸組成的，故D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】秋末植物的葉片衰老時(shí)，在葉柄基部開始形成離層（如圖1甲所示），而后從植物體上脫落。離層部位細(xì)胞相關(guān)的生命活動(dòng)如圖乙所示。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）由乙圖可知，葉柄基部離層的產(chǎn)生，與 （植物激素）有密切關(guān)系。在該植物激素的作用下，細(xì)胞核中的有關(guān)基因進(jìn)行表達(dá)，基因表達(dá)過程分別在 、 中進(jìn)行。

（2）A物質(zhì)由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)以出芽的方式形成小泡，運(yùn)往高爾基體，再由高爾基體形成分泌囊，運(yùn)往細(xì)胞膜，而后通過細(xì)胞膜的 作用，分泌到細(xì)胞外。從這一系列的過程能夠證明 。

（3）該過程分泌到細(xì)胞壁之間的物質(zhì)，對離層形成所起的作用是_________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下表是四種植物分生組織的細(xì)胞周期，據(jù)表分析，有關(guān)敘述不正確的是

A. 最好選用物種2觀察有絲分裂過程，因其細(xì)胞周期最長

B. a時(shí)期細(xì)胞看似靜止，但核糖體、線粒體活動(dòng)旺盛

C. 不同生物的細(xì)胞周期中分裂間期時(shí)間比分裂期時(shí)間長

D. 植物體中并非所有細(xì)胞都處于細(xì)胞周期中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物組織中還原糖、脂肪和蛋白質(zhì)三種有機(jī)物的鑒定實(shí)驗(yàn)中,下列操作錯(cuò)誤的是

A. 只有脂肪的鑒定需要使用顯微鏡

B. 用雙縮脲試劑檢測蛋白質(zhì)不需要加熱

C. 使用斐林試劑最好是現(xiàn)配現(xiàn)用

D. 在還原糖的鑒定中，可用酒精燈直接加熱產(chǎn)生磚紅色沉淀

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人的X染色體和Y染色體大小、形態(tài)不完全相同，但存在著同源區(qū)（II）和非同源區(qū)（I、III），如下圖所示。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A. 若某病是由位于非同源區(qū)段III．上的致病基因控制的，則患者均為男性

B. 若X、Y染色體上存在一對等位基因，則該對等位基因位于同源區(qū)（II）上

C. 若某病是由位于非同源區(qū)段I上的顯性基因控制的，則男性患者的兒子一定患病

D. 若某病是由位于非同源區(qū)段I上的隱性基因控制的，則患病女性的兒子一定是患者

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】血友病是X染色體上隱性基因（h）控制的遺傳病。下圖中兩個(gè)家系都有血友病患者，Ⅲ一2和Ⅲ一3婚后生下一個(gè)性染色體組成是XXY非血友病的兒子 （Ⅳ-2），家系中的其他成員性染色體組成均正常。以下判斷正確的是

A．Ⅳ-2性染色體異常的原因不可能是Ⅲ-2在形成配子過程中XY沒有分開

B．Ⅳ-1的基因型是XHXH或XHXh

C．若Ⅲ-2和Ⅳ-3再生育，Ⅳ-3個(gè)體為血友病男孩的概率為1/4

D．若Ⅲ-3再與另一正常男子結(jié)婚，所生子女患血友病的概率是1/8

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于種群的是（ ）

A．一個(gè)公園里的花卉 B．一個(gè)牧場里的家畜

C．一條河里的魚 D．一個(gè)蜂巢里的蜂

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于影響植物組織培養(yǎng)的因素的敘述，不正確的是(　　)

A. 幼嫩組織較成熟組織易培養(yǎng)成功

B. 給外植體消毒用70%的酒精

C. 菊花莖段進(jìn)行組織培養(yǎng)時(shí)，始終進(jìn)行光照

D. 生長素與細(xì)胞分裂素含量之比較高時(shí)，有利于芽的分化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】改變橫坐標(biāo)的含義，下圖中曲線的走勢變化最大的是

A. ①將“溫度”改為“pH”

B. ②將“溫度”改為“O2濃度”

C. ③將“O2濃度”改為“ATP的供應(yīng)量”

D. ④將“光照強(qiáng)度”改為“CO2的含量”

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同步練習(xí)冊答案