【題目】小麥和玉米的CO2固定量隨外界CO2濃度的變化而變化（如圖）。下列相關(guān)敘述錯誤的是（ ）

A. 小麥的CO2固定量與外界CO2濃度在一定范圍內(nèi)呈正相關(guān)

B. CO2濃度在100mg/L時小麥幾乎不固定CO2

C. CO2濃度大于360mg/L時玉米不再固定CO2

D. 玉米比小麥更能有效地利用低濃度CO2

【答案】C

【解析】

據(jù)圖可知：圖示表示小麥和玉米的二氧化碳固定量隨外界二氧化碳濃度的變化而變化。二氧化碳濃度在100-1000mg.L-1范圍內(nèi)，小麥固定的二氧化碳量隨外界二氧化碳濃度的升高而逐漸增大，而玉米二氧化碳的固定量隨外界二氧化碳濃度的升高先升高，后趨于穩(wěn)定。

由圖可知，小麥的CO2固定量與外界CO2濃度在一定范圍內(nèi)呈正相關(guān)，A正確；CO2濃度在小于100mg/L時，小麥幾乎不固定CO2，B正確；CO2濃度大于360mg/L后，玉米仍然固定CO2，但CO2的量不再增加，C錯誤；在低濃度下，玉米比小麥更能有效地利用CO2，D正確；因此，本題答案選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某精原細(xì)胞在人為因素作用下發(fā)生了如圖所示的染色體易位，則該精原細(xì)胞進(jìn)行正常減數(shù)分裂產(chǎn)生異常精細(xì)胞所占的比例可能為

①1/2 ②3/4 ③1 ④1/4

A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某生物興趣小組利用大棚探究不同光照強(qiáng)度對桃樹植株光合作用影響的日變化曲線。實驗期間分別于11h和15h打開和關(guān)閉大棚的通風(fēng)口,請回答下列問題

（1）該實驗通過改變____________________來設(shè)置不同的弱光環(huán)境，該實驗因變量是_________________。

（2）圖中10h ~11h,限制各組光合速率的主要因素是____________，此時實驗組若除去黑色遮陽網(wǎng),短時間內(nèi)C5的含量將_________(填“增加”“基本不變”或“減少”)。17h,T2組葉肉細(xì)胞光合作用強(qiáng)度_______(填“大于”“等于”或“小于”)呼吸強(qiáng)度。

（3）CK組、T1組、T2組的凈光合速率分別于12h、13h、14h再次下降的原因可能是__________________。

若要證明上述推測成立,還需要測量細(xì)胞間CO2的濃度和大棚內(nèi)CO2的濃度,只有當(dāng)凈光合速率下降時,細(xì)胞間CO2濃度變化趨勢為_________(填“上升”“下降”或“不變”),同時大棚內(nèi)CO2濃度________(填“上升”“下降”或“不變”)時,才能說明上述推測成立。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。對下圖有關(guān)敘述正確的是

A.只有圖A和圖D是自養(yǎng)型生物，兩者細(xì)胞結(jié)構(gòu)上最主要的區(qū)別是后者無相關(guān)細(xì)胞器

B.圖A和圖C代表的細(xì)胞一般都有細(xì)胞壁，且成分相同

C.圖A、B、C、D都有核物質(zhì)，但C、D沒有染色體

D.圖A、B、C、D代表的生物都能合成蛋白質(zhì)，但合成的場所不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某核苷酸鏈?zhǔn)疽鈭D，據(jù)圖回答問題：

（1）1、2、3的名稱分別是_________________、__________________、____________________。

（2）5代表____________________________。

（3）此結(jié)構(gòu)中特有的堿基名稱是___________________。

（4）通常由_____________條圖示的核苷酸鏈構(gòu)成一個__________分子，真核細(xì)胞中分布在_______________、____________ 和 _____________

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】橙子的果肉可供食用或制作果酒等，皮可用于提取精油，回答下列相關(guān)問題:

(1)利用橙子的果肉制作果酒的原理是_______，另外發(fā)酵裝置應(yīng)定時_________。

(2)將等量的酵母菌接種到幾組相同的培養(yǎng)液中，相同時間后，可通過比較實驗前后_____進(jìn)行發(fā)酵能力的測試。

(3)某同學(xué)在制作果酒之后，欲進(jìn)一步制作果醋，他先在有氧條件下接種優(yōu)質(zhì)醋酸桿菌，再持續(xù)通入無菌空氣，進(jìn)一步發(fā)酵，幾乎未能得到果醋，原因最可能是_______。

(4)研究發(fā)現(xiàn)乳酸菌素液體和橙皮精油(小分子蛋白質(zhì))均有抑菌作用，如下圖是提取橙皮精油和乳酸菌素及抑菌實驗的示意圖。請據(jù)圖回答：

①橙皮易焦糊，不適用于提取橙皮精油的方法是_________。

②篩選乳酸菌A時，所用培養(yǎng)基需經(jīng)_________________法進(jìn)行滅菌。

③圖中進(jìn)行抑菌實驗時，接種的方法最可能是___________。最終可通過______來比較橙皮精油和乳酸菌素的抑菌效果。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示環(huán)境溫度和二氧化碳濃度對玉米植株C02吸收速率的影響情況（該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為20℃、30℃)。請回答下列問題：

（1）除了圖中顯示的影響光合作用的因素之外，影響光合作用的另一個重要的環(huán)境因素是___________。

（2）在大田中栽培該植物，還有一定的增產(chǎn)潛力，請根據(jù)圖中顯示的信息分析其原因_______________。

（3）在溫度為20℃時，將二氧化碳濃度從飽和濃度下降到大氣濃度，短時間內(nèi)葉綠體內(nèi)C5的濃度變化是_______________。

（4）曲線上從a至c點，玉米植株呼吸速率的變化情況是__________，光合速率的變化情況是_________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人的多種生理生化過程都表現(xiàn)出一定的晝夜節(jié)律。研究表明，下丘腦SCN細(xì)胞中PER基因表達(dá)與此生理過程有關(guān)，其表達(dá)產(chǎn)物的濃度呈周期性變化，下圖為相關(guān)過程。據(jù)此判斷，下列說法錯誤的是

A. 垂體細(xì)胞也含有PER基因，圖2過程的原料為核糖核苷酸

B. PFR基因的表達(dá)過程存在反饋調(diào)節(jié)

C. 圖3中核糖體沿著mRNA從右往左移動

D. 由圖3可知，決定“天”氨基酸的密碼子為GAC

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某蛋白質(zhì)的相關(guān)數(shù)據(jù)，下列說法正確的是

A. 該蛋白質(zhì)含有兩條肽鏈

B. 形成該蛋白質(zhì)時，相對分子質(zhì)量減少了2268

C. 該蛋白質(zhì)的R基上共有16個氨基

D. 構(gòu)成該蛋白質(zhì)的氨基酸共有142個羧基

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