17．一個細胞被顯微鏡放大了400倍，這里的“放大了400倍”是指該細胞的（　�。�
A．表面積B．體積C．像的面積D．長度，寬度

分析 微鏡觀察細胞，物象放大倍數(shù)是指放大的長度或?qū)挾龋?/p>

解答 解：一個物體若被顯微鏡放大400倍，其指的是物體的長度或?qū)挾�，不是面積和體積．
故選：D．

點評 本題旨在考查學(xué)生對顯微鏡的原理的理解及對相關(guān)知識的識記．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．藍藻是原核生物，過去也把它歸為植物，這是因為它有（　�。�
A．葉綠體B．核酸C．光合色素D．蛋白質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．如圖1表示某植物葉肉細胞中發(fā)生的某些生理過程，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示物質(zhì)，①～⑥表示氣體的轉(zhuǎn)移途徑，圖2表示該植物在不同光照強度下光合作用速率（用CO2吸收速率表示）的變化．請據(jù)圖回答：

（1）圖1中物質(zhì)Ⅰ表示ATP；物質(zhì)Ⅲ表示水（H2O），其生成場所是線粒體．
（2）如果該植物處于圖2中C點狀態(tài)時，圖1中氣體轉(zhuǎn)移途徑有①②④⑥；該植物處于圖2中A點狀態(tài)時，圖1中氣體轉(zhuǎn)移途徑有③⑤（用數(shù)字表示）．
（3）圖2中，當(dāng)光照強度為C時，植物光合作用制造葡萄糖的速度約是16.4 mg/h/cm2．
（4）如圖甲為某校生物興趣小組探究光照強度對茉莉花光合作用強度影響的實驗裝置示意圖，圖乙為所測得的結(jié)果．請據(jù)圖回答下列問題：

①請寫出控制本實驗自變量的一種方法用不同瓦數(shù)燈泡或改變燈與廣口瓶的距離．
②為了防止無關(guān)變量對實驗結(jié)果的干擾，本實驗還應(yīng)設(shè)置對照實驗，請問對照裝置如設(shè)計？
③實驗測得，當(dāng)用40W燈泡照射時，紅色液滴沒有發(fā)生移動，這是因為此時光合速率等于呼吸速率，圖甲所示裝置無法測得A點數(shù)據(jù)，除非將其中的NaHCO3溶液換為增多溶液，且將裝置放在黑暗環(huán)境中．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．如圖為某同學(xué)利用紫色洋蔥鱗片葉作為實驗材料，觀察植物細胞質(zhì)壁分離與復(fù)原的基本操作步驟．下列相關(guān)敘述中，錯誤的是（　�。�
A．第二次觀察（D）和第一次觀察（B）形成對照，第三次觀察（F）和第二次觀察（D）形成對照
B．該實驗用顯微鏡主要觀察原生質(zhì)層和細胞壁的位置關(guān)系、液泡的顏色和大小等
C．如果將蔗糖溶液換成濃度適宜的KNO3溶液，則可以省略E過程
D．如果增大蔗糖溶液的濃度，實驗效果會更明顯且一定不影響細胞的活性

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．取某植物的少量根尖組織，滴加清水制成臨時裝片如圖A，以此研究植物細胞的一些生命活動，整個實驗過程保證細胞始終為生活狀態(tài)：

（1）向蓋玻片一側(cè)滴加一定濃度的X溶液，在另一側(cè)用吸水紙吸水，使根尖組織周圍充滿X溶液，用一定的方法檢測細胞內(nèi)X的濃度隨時間的變化情況如圖C，據(jù)圖判斷物質(zhì)X進入細胞的方式應(yīng)該為主動運輸，細胞吸收X的速率由載體蛋白的數(shù)量和能量供給的多少決定．
（2）一段時間后在顯微鏡下觀察到圖B所示細胞發(fā)生了質(zhì)壁分離現(xiàn)象，此現(xiàn)象的發(fā)生原因一是因為X溶液濃度高于（“高于”或“低于”或“等于”）細胞液濃度，二是因為原生質(zhì)層的伸縮性大于細胞壁的伸縮性．
（3）為了更好的觀察圖B所示細胞在實驗過程中的現(xiàn)象，可以選擇紫色洋蔥表皮細胞作為材料，實驗開始后液泡的顏色變化為變深（填“變深”或者“變淺”）．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎、風(fēng)濕性心臟病、系統(tǒng)性紅斑狼瘡等一類疾病是（　�。�
A．病原體感染機體而引發(fā)的疾病，有傳染性
B．人體免疫系統(tǒng)對自身的組織和器官造成損傷而引發(fā)的疾病
C．機體免疫功能不足或缺乏而引起的疾病，無傳染性
D．已免疫的機體再次接受相同物質(zhì)的刺激而引發(fā)的過敏發(fā)應(yīng)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．在“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”的實驗中，將口腔上皮細胞的臨時裝片放入8%的鹽酸溶液中水解的目的是（　　）
A．使細胞中的DNA水解成脫氧核苷酸
B．利用鹽酸改變細胞膜的通透性，加速染色劑進入細胞
C．使細胞中物質(zhì)全部水解
D．使染色體中的DNA與蛋白質(zhì)分離，有利于蛋白質(zhì)與染色劑結(jié)合

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列關(guān)于細胞中化合物的敘述，不正確的是（　　）
A．水是生化反應(yīng)的介質(zhì)，也為細胞提供生存的液體環(huán)境，所以沒有水就沒有生命
B．蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔(dān)者，細胞中蛋白質(zhì)的合成離不開氨基酸、蛋白質(zhì)
C．核酸能貯存遺傳信息，但在最基本的生命系統(tǒng)中，DNA是遺傳物質(zhì)，RNA不是
D．糖類是細胞中主要的能源物質(zhì)，主要原因是細胞中糖類比脂質(zhì)含量高

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆江蘇淮安高三5月信息卷（最后一模）考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列敘述與生物學(xué)史實相符的是（ ）

A．達爾文的自然選擇學(xué)說能解釋生物遺傳、變異及進化的本質(zhì)

B．范．海爾蒙特通過柳枝扦插實驗，證明了植物生長的養(yǎng)料來自于水

C．富蘭克林和威爾金斯對DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型的建立也作出了巨大的貢獻

D．赫爾希和蔡斯用35S和32P分別標(biāo)記T2噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA，證明了DNA的半保留復(fù)制

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案