14.下列關(guān)于細胞學說及其建立過程的敘述,錯誤的是(  )
A.離不開技術(shù)的支持
B.需要理性思維和實驗的結(jié)合
C.揭示了細胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性
D.標志著生物學的研究進入分子水平

分析 細胞學說是由德植物學家施萊登和動物學家施旺提出的,其內(nèi)容為:
(1)細胞是一個有機體,一切動植物都是由細胞發(fā)育而來,并由細胞和細胞的產(chǎn)物所構(gòu)成;
(2)細胞是一個相對獨立的單位,既有它自己的生命,又對與其他細胞共同組成的整體的生命起作用;
(3)新細胞可以從老細胞中產(chǎn)生.

解答 解:A、細胞直徑較小,需借助于顯微鏡才能觀察到,因此細胞學說的建立工程離不開顯微技術(shù)的支持,A正確;
B、細胞學說及其建立過程需要理性思維和實驗的結(jié)合,B正確;
C、細胞學說認為動植物都是由細胞構(gòu)成的,論證了動植物的統(tǒng)一性,C正確;
D、細胞學說及其建立標志著生物學的研究進入細胞水平,D錯誤.
故選:D.

點評 本題考查細胞學說的內(nèi)容和發(fā)展,要求考生識記細胞學說的內(nèi)容,明確細胞學說揭示了生物體結(jié)構(gòu)具有統(tǒng)一性,屬于考綱識記層次的考查.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源:2016屆山東曹縣第一中學高三一模考試理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

人體內(nèi)氫隨化合物在生物體內(nèi)代謝轉(zhuǎn)移的過程如右圖所示,下列分析合理的是

A.①過程發(fā)生在核糖體中,水中的H來自—NH2

B.在缺氧的情況下,③過程中不會發(fā)生脫氫反應(yīng)

C.M物質(zhì)是丙酮酸,④過程發(fā)生在線粒體基質(zhì)中

D.在氧氣充足的情況下,④過程不會發(fā)生

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.研究人員在密閉廣口瓶中用二氧化碳緩沖液培養(yǎng)小球藻,在適宜溫度條件下,先給予6小時適宜光照然后再置于黑暗條件下6小時,溶液pH的變化情況如圖所示,回答下列有關(guān)問題:
(1)AC段與CE段比較,小球藻細胞中直接產(chǎn)生ATP的不同部位是葉綠體中類囊體薄膜.
(2)AB、BC段的斜率不同,造成這種差異的主要影響因素有兩種,外因是二氧化碳濃度,內(nèi)因是pH的變化會影響酶活性.
(3)在小球藻的葉綠體基質(zhì)中,AB、BC、CD對應(yīng)的時間段內(nèi)CD,時間段內(nèi)C3化合物的相對含量最多.
(4)研究人員增大二氧化碳緩沖液的濃度(仍將pH調(diào)到7),結(jié)果發(fā)現(xiàn)小球藻的光合速率并沒有提高反而降低,造成該現(xiàn)象的主要原因可能是二氧化碳緩沖液的濃度過高,導致細胞失水.
(5)如果繼續(xù)延長實驗時間,最終細胞中產(chǎn)生二氧化碳的主要場所是細胞質(zhì)基質(zhì).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列關(guān)于酶的說法,正確的是( 。
A.組成酶的基本單位是氨基酸
B.溫度和pH過高或過低都會導致酶失去活性
C.酶能降低化學反應(yīng)的活化能,但降低活化能的效果一定比無機催化劑顯著
D.所有細胞都具有與細胞呼吸有關(guān)的酶,但不一定都分布在線粒體中

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列與細胞周期有關(guān)的敘述,正確的是( 。
A.等位基因的分離發(fā)生在有絲分裂的后期
B.赤道板是細胞有絲分裂過程中出現(xiàn)的一種結(jié)構(gòu)
C.正在進行減數(shù)分裂的細胞,不具有細胞周期
D.細胞周期中,分裂間期的持續(xù)時間通常比分裂期的短

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.植物細胞的有絲分裂過程與動物細胞明顯不同的是(  )
A.間期有染色體的復制B.前期有紡錘體的形成
C.后期有著絲點的分裂D.末期有細胞板的形成

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.生物遺傳信息傳遞的全過程可用如圖表示:

(1)通過b過程合成mRNA,在遺傳學上稱為轉(zhuǎn)錄,在人體細胞內(nèi)該過程的主要場所是細胞核.
(2)e過程稱為翻譯,參與該過程必需的細胞器為核糖體,必需的物質(zhì)有mRNA、氨基酸、tRNA、酶、ATP等.
(3)此圖解中在人體內(nèi)常發(fā)生的過程是a、b、e,人體內(nèi)不能發(fā)生d、c過程.
(4)圖解中的c過程必須有逆轉(zhuǎn)錄酶參與,煙草花葉病毒、噬菌體、艾滋病病毒中可進行c過程的是艾滋病病毒.
(5)美國科學家把人的胰島素基因通過基因工程拼接到大腸桿菌的DNA分子中,通過大腸桿菌發(fā)酵生產(chǎn)胰島素,這說明胰島素的生物合成受基因控制.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東曲阜高一上學期期末模塊考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖一表示溫度對酶促反應(yīng)速率的影響示意圖,圖二的實線表示在溫度為a的情況下生成物量與時間的關(guān)系圖。則可用來表示當溫度為2a時生成物量與時間關(guān)系的是:

A.曲線l B.曲線2

C.曲線3 D.曲線4

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科目:高中生物 來源:2017屆江蘇省高二學業(yè)水平模擬測試生物試卷 (解析版) 題型:選擇題

下圖表示某草原生態(tài)系統(tǒng)中的一個食物網(wǎng),據(jù)圖分析正確的是

A.該食物網(wǎng)由4條食物鏈組成

B.鷹屬最重營養(yǎng)級,其居第3、5兩個營養(yǎng)級

C.處于第三營養(yǎng)級的生物有3種

D.若青蛙數(shù)量減少,則蛇的數(shù)量也減少

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