(A+C) |
(G+T) |
A、2.5和0.4 |
B、0.4和2.5 |
C、0.4和1 |
D、2.5和1 |
A+T |
G+C |
A+C |
G+T |
A+C |
G+T |
A+C |
G+T |
A+C |
G+T |
1 |
0.4 |
A+C |
G+T |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞有A和D |
B、圖C代表的生物類群,在生態(tài)系統(tǒng)中的成分中可屬于生產(chǎn)者、分解者 |
C、在遺傳物質(zhì)傳遞中,不遵循孟德爾遺傳定律的基因只存在于C和D細(xì)胞中 |
D、與B細(xì)胞相比,細(xì)胞C中基因結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)是編碼區(qū)只有內(nèi)含子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、糖類和蛋白質(zhì) |
B、糖類和核酸 |
C、脂質(zhì)和蛋白質(zhì) |
D、脂質(zhì)和核酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、大腸桿菌中肽鍵的形成 |
B、光合作用中二氧化碳的固定 |
C、藍(lán)藻細(xì)胞中氧氣的生成 |
D、葉肉細(xì)胞ATP的產(chǎn)生 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、EMS處理后,細(xì)胞中DNA分子的熱穩(wěn)定性會降低 |
B、EMS處理后,種子細(xì)胞內(nèi)基因重組的頻率會明顯提高 |
C、獲得的變異植株,DNA分子中的嘌呤含量低于嘧啶 |
D、EMS處理種子后發(fā)育成的植株,表現(xiàn)型都與原種不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞膜保障了細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境的相對穩(wěn)定 |
B、細(xì)胞膜對膜兩側(cè)物質(zhì)的進(jìn)出具有選擇性 |
C、不同細(xì)胞膜上蛋白質(zhì)種類有差異是其選擇性的前提 |
D、細(xì)胞膜可提高細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)的速率 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、同源染色體聯(lián)會 |
B、同源染色體分離 |
C、著絲點(diǎn)分裂、染色單體分開 |
D、染色體數(shù)目減半 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、有氧呼吸作用產(chǎn)生能量 |
B、氧化NH3過程釋放的能量 |
C、光反應(yīng)中產(chǎn)生的能量 |
D、無氧呼吸產(chǎn)生的能量 |
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