【題目】下列有關(guān)教材實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是

A. 觀察低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目變異的實(shí)驗(yàn)中，用卡諾氏液將染色體染色

B. 檢測(cè)酶用雙縮脲試劑，水浴加熱條件下發(fā)生紫色反應(yīng)

C. 檢測(cè)活細(xì)胞中的線粒體用健那綠染液，其可使線粒體呈現(xiàn)藍(lán)綠色

D. 吡羅紅甲基綠染色劑使DNA呈現(xiàn)紅色，使RNA呈現(xiàn)綠色

【答案】C

【解析】卡諾氏液用于細(xì)胞的固定，A項(xiàng)錯(cuò)誤；雙縮脲試劑使用時(shí)不需要水浴加熱，酶的化學(xué)本質(zhì)為蛋白質(zhì)或RNA，用雙縮脲試劑檢測(cè)，不一定出呈現(xiàn)紫色，B項(xiàng)錯(cuò)誤；檢測(cè)活細(xì)胞中的線粒體用健那綠染液，其可使線粒體呈現(xiàn)藍(lán)綠色，C項(xiàng)正確；吡羅紅甲基綠混合染液使DNA呈現(xiàn)綠色，使RNA呈現(xiàn)紅色，D項(xiàng)錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】興奮在中樞神經(jīng)系統(tǒng)的傳導(dǎo)過程中，有時(shí)存在一個(gè)突觸引起的興奮被后一個(gè)突觸抑制的現(xiàn)象。下圖是突觸2抑制突觸1興奮傳導(dǎo)的過程，以及突觸1和突觸2興奮傳導(dǎo)時(shí)的電位變化。

（1）突觸1中沒有體現(xiàn)的內(nèi)環(huán)境構(gòu)成部分是___________。

（2）圖中a段表示________電位，引起b點(diǎn)電位變化的原因是________內(nèi)流。

（3）B處膜電位沒發(fā)生變化，可推測(cè)突觸2的突觸小泡中的Gly是抑制性遞質(zhì)，釋放的Gly經(jīng)______通過突觸間隙，與突觸后膜上的特異性受體結(jié)合，使_______（填“陰”/“陽”）離子內(nèi)流，進(jìn)而使突觸后膜繼續(xù)維持外正內(nèi)負(fù)的電位差，導(dǎo)致興奮不能傳導(dǎo)，起到抑制作用。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在干旱地區(qū)正常生長(zhǎng)的一棵植物，其體內(nèi)細(xì)胞液濃度最高的細(xì)胞是（ ）

A. 根毛區(qū)細(xì)胞 B. 葉肉細(xì)胞 C. 導(dǎo)管細(xì)胞 D. 根分生區(qū)細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為研究提高大棚內(nèi)CO2，濃度對(duì)櫻桃光合作用的影響，測(cè)得自然種植的大棚和人工一次性施加CO2的大棚內(nèi)櫻桃光合速率變化曲線如圖所示。據(jù)圖分析錯(cuò)誤的是

A．圖中陰影部分面積表示8～13時(shí)的有機(jī)物積累量

B．15時(shí)櫻桃葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有葉綠體、線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

C．7-8時(shí)限制光合速率的主要環(huán)境因素是光照強(qiáng)度

D．分析可知人工施加C02的最佳時(shí)間是8時(shí)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖①～⑤列舉了五種育種方法，請(qǐng)回答相關(guān)問題：

（1）①屬于_______育種。水稻某一優(yōu)良性狀（A）對(duì)不良性狀（a）為顯性，如用雜合子Aa逐代自交3次，后代中純合子的比例是________。

（2）第④種育種方法的原理是_______。紅色種皮的花生種子用第④種育種方法培育獲得了一株紫色種皮的植株，其自交后代中有些結(jié)出了紅色種皮的種子，其原因是__________。

（3）培育三倍體無籽西瓜采用的育種方法是 。

（4）與方法①相比，方法②的優(yōu)點(diǎn)是__________，所依據(jù)的遺傳學(xué)原理_________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人眼的眼皮有單雙之分，已知雙眼皮是由顯性遺傳因子控制的，單眼皮是由隱性遺傳因子控制的。已知一個(gè)單眼皮男人與一個(gè)雙眼皮女人（這個(gè)女人的母親是單眼皮）結(jié)婚。這對(duì)夫婦生下的男孩為雙眼皮的可能性是

A. 1/2 B. 1/4 C. 1/8 D. 1/6

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲狀腺激素和性激素的共同特點(diǎn)是（ ）

A. 元素組成相同 B. 合成部位相同 C. 運(yùn)輸途徑相同 D. 生理功能相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞生命歷程的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 細(xì)胞生長(zhǎng)過程中與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的效率逐漸降低

B. 干細(xì)胞與白細(xì)胞合成的mRNA和蛋白質(zhì)的種類相同

C. 細(xì)胞衰老過程中細(xì)胞形態(tài)發(fā)生變化

D. 細(xì)胞凋亡過程中細(xì)胞內(nèi)核酸的種類和數(shù)目會(huì)發(fā)生改變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列組合，在生命系統(tǒng)的層次中依次屬于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的一組是（ ）

①一個(gè)池塘中的全部生物 ②一片草地上的全部昆蟲

③某水庫中的全部鯽魚 ④一根枯木及枯木上的所有生物

A．①②④ B．③①④ C．①②③ D．②③④

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