【題目】用15N標(biāo)記含有100個堿基對的DNA分子（其中有腺嘌呤60個），該DNA分子在含14N的培養(yǎng)基中連續(xù)復(fù)制4次．下列有關(guān)判斷錯誤的是（ ）
A.含有15N的DNA分子只有兩個
B.含有14N的DNA分子占總數(shù)的
C.4次復(fù)制共消耗游離的胞嘧啶脫氧核苷酸600個
D.復(fù)制共產(chǎn)生了16個DNA分子

【答案】B
【解析】解：A、由于DNA分子的復(fù)制是半保留復(fù)制，親代DNA分子的兩條鏈?zhǔn)冀K存在于子代中兩個DNA分子中，因此含有15N的DNA分子有兩個，A正確；
B、該DNA分子是在含14N的培養(yǎng)基中復(fù)制的，新形成的子鏈均為14N，故16個DNA分子都含14N，比例為100%，B錯誤；
C、含有100個堿基對200個堿基的DNA分子，其中有腺嘌呤60個，解得C=40個，故4次復(fù)制共消耗游離的胞嘧啶脫氧核苷酸：（24﹣1）×40=600，C正確；
D、1個DNA經(jīng)過4次復(fù)制，共產(chǎn)生24=16個DNA分子，D正確．
故選：B．
根據(jù)題意分析可知：1個DNA經(jīng)過4次復(fù)制，共產(chǎn)生24=16個DNA分子；由于DNA分子的復(fù)制是半保留復(fù)制，故16個DNA分子都含14N，比例為100%；只含15N的DNA有2個；根據(jù)堿基互補(bǔ)配對原則，該DNA分子中含40個A，復(fù)制4次需A的數(shù)量=（24﹣1）×40=600個．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某家族甲、乙兩種遺傳病的系譜圖．甲遺傳病由一對等位基因（A，a）控制，乙遺傳病由另一對等位基因（B，b）控制，這兩對等位基因獨(dú)立遺傳．已知III﹣4攜帶甲遺傳病的致病基因，但不攜帶乙遺傳病的致病基因．

回答問題：
（1）甲遺傳病的致病基因位于（X，Y，常）染色體上，乙遺傳病的致病基因位于（X，Y，常）染色體上．
（2）Ⅱ﹣2的基因型為 ， Ⅲ﹣3的基因型為 ．
（3）若Ⅲ﹣3和Ⅲ﹣4再生一個孩子，則這個孩子為同時患甲，乙兩種遺傳病男孩的概率是 ．
（4）若Ⅳ﹣1與一個正常男性結(jié)婚，則他們生一個患乙遺傳病男孩的概率是 ．
（5）Ⅳ﹣1的這兩對等位基因均為雜合的概率是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】紅細(xì)胞吸收無機(jī)鹽和葡萄糖的共同點(diǎn)是( )

A. 都可以從低濃度一側(cè)到高濃度一側(cè) B. 都需要供給ATP

C. 都需要載體蛋白協(xié)助 D. 既需要載體蛋白協(xié)助又需要消耗能量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖顯示四種細(xì)菌（1、2、3、4）對瓊脂板上的抗生素X的不同反應(yīng)，下列哪項相關(guān)的觀點(diǎn)是正確的？（ ）




A.可以用抗生素X去醫(yī)治由細(xì)菌1引起的疾病


B.用抗生素X對細(xì)菌2的抑制比對細(xì)菌3的抑制效果好


C.細(xì)菌3 四天后的灰霧地帶最長，說明抗生素X細(xì)菌3的抑制效果最差


D.細(xì)菌2 四天后的灰霧地帶最短，說明抗生素X細(xì)菌2的抑制效果最差

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)“①ATPADP＋Pi＋能量”、“②ADP＋Pi＋能量ATP”反應(yīng)的敘述中，正確的是(　　)

A. ①②在活細(xì)胞中永無休止地進(jìn)行，保證了生命活動的順利進(jìn)行

B. 所有生物體內(nèi)的②過程所需要的能量都來自于呼吸作用

C. 當(dāng)細(xì)胞吸收鉀離子時，ATP的消耗量不變

D. ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的過程中，物質(zhì)和能量的變化都是可逆的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】調(diào)查人群中常見的遺傳病時，要求計算某種遺傳病的發(fā)病率（N）．若以公式N= 進(jìn)行計算，則公式中a和b依次表示（ ）
A.某種單基因遺傳病的患病人數(shù)，各類單基因遺傳病的被調(diào)查總?cè)藬?shù)
B.有某種遺傳病病人的家庭數(shù)，各類單基因遺傳病的被調(diào)查總家庭數(shù)
C.某種單基因遺傳病的患病人數(shù)，該種遺傳病的被調(diào)查總?cè)藬?shù)
D.有某種遺傳病病人的家庭數(shù)，該種遺傳病的被調(diào)查總家庭數(shù)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在洋蔥根尖細(xì)胞中，組成核酸的堿基、五碳糖、核苷酸各有多少種（ ）

A. 5、2、8 B. 4、2、2 C. 5、2、2 D. 4、4、8

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】供體器官的短缺和排斥反應(yīng)是制約器官移植的兩個重要問題。而治療性克隆能最終解決這些問題。下圖是治療性克隆的過程圖解。

（1）正常情況下，去核的卵細(xì)胞取自于女性卵巢排卵后在輸卵管中處于期的卵母細(xì)胞。
（2）重組細(xì)胞發(fā)育的過程中，細(xì)胞開始分化發(fā)生在期。
（3）治療性克隆所用到的技術(shù)名稱是 ， 要想獲得基因型完全相同的兩個胚胎，可采用技術(shù)。
（4）已知患者是紅綠色盲的女性，圖中提供卵細(xì)胞的為完全正常的年輕女性。移植器官后，該患者所生育子代紅綠色盲的情況是。
（5）圖中哪一部分細(xì)胞是胚胎干細(xì)胞？。
（6）圖中由內(nèi)細(xì)胞團(tuán)到血液組織干細(xì)胞、神經(jīng)組織干細(xì)胞以及到各種血細(xì)胞、神經(jīng)細(xì)胞的形成是細(xì)胞的哪一生理過程？其實質(zhì)是什么？。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示家系中某遺傳病的發(fā)病情況，選項是對發(fā)病基因的測定，已知控制該性狀的基因位于人類性染色體的同源部分，則Ⅱ﹣4的有關(guān)基因組成應(yīng)是選項中的（ ）

A.
B.
C.
D.

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