【題目】頭細(xì)蛾幫助小葉黑面神(一種灌木)傳粉,并將卵產(chǎn)于雌花中。每顆小葉黑面神果實(shí)中有6粒種子,而每條頭細(xì)蛾幼蟲發(fā)育需消耗2-4粒種子。含頭細(xì)蛾幼蟲的果實(shí)中多只有一條幼蟲。調(diào)查小葉黑面神的兩種果實(shí)中頭細(xì)蛾幼蟲的存活情況,結(jié)果如下表。下列分析錯(cuò)誤的是( )
A.頭細(xì)蛾幼蟲成活率越低,小葉黑面神種群數(shù)量將會(huì)越高
B.有梗果實(shí)比例上升會(huì)造成第二年頭細(xì)蛾的種群密度降低
C.種子適度保留利于小葉黑面神與頭細(xì)蛾互利關(guān)系的維持
D.調(diào)查小葉黑面神的種群密度應(yīng)采用樣方法
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某生物興趣小組用迎春枝條作實(shí)驗(yàn)材料,做了研究α-萘乙酸(NAA)促進(jìn)插條生根最適濃度的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)據(jù)相關(guān)內(nèi)容回答下列問題:
(1)在老師指導(dǎo)下,興趣小組先做了預(yù)實(shí)驗(yàn),目的是為進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn)摸索條件以及檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)的__________。
(2)預(yù)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果如圖,根據(jù)預(yù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,設(shè)計(jì)進(jìn)一步的探究實(shí)驗(yàn)時(shí)配制溶液的濃度范圍應(yīng)該為____________。
(3)下列__________(填序號(hào))不需要通過預(yù)實(shí)驗(yàn)來探究。
①生長素促進(jìn)扦插枝條生根實(shí)驗(yàn)中枝條上芽的數(shù)量
②生長素促進(jìn)扦插枝條生根實(shí)驗(yàn)中枝條上葉的數(shù)量
③探究光照強(qiáng)度對(duì)植物光合作用影響時(shí)的NaHCO3溶液濃度
④觀察重力對(duì)植物生長方向影響的實(shí)驗(yàn)中光照的有無
(4)興趣小組在實(shí)驗(yàn)時(shí),每個(gè)濃度下所用的枝條均為3個(gè),這體現(xiàn)了實(shí)驗(yàn)中所遵循的_____________實(shí)驗(yàn)原則。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞主要化學(xué)成分的敘述,不正確的是( )
A. 蛋白質(zhì)的多樣性與氨基酸和種類、數(shù)目、排列順序等有關(guān)
B. 脫氧核糖核酸是染色體的主要成分之一
C. 脂肪的消化產(chǎn)物是甘油和脂肪酸
D. 動(dòng)物乳汁中的乳糖和植物細(xì)胞中的纖維素都屬于多糖
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生物組織中還原糖、油脂、蛋白質(zhì)鑒定實(shí)驗(yàn)的敘述中,正確的是
A. 用碘-碘化鉀溶液檢測(cè)淀粉時(shí)需水浴加熱
B. 油脂的鑒定需要用顯微鏡才能看到被染成橙黃色的油脂顆粒
C. 鑒定可溶性還原糖時(shí),加入本尼迪特試劑即可
D. 用于鑒定蛋白質(zhì)的雙縮脲試劑A液與B液要混合均勻后,再加入含樣品的試管中
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖甲、乙分別是兩類高等生物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問題
(1)在圖甲、圖乙細(xì)胞中都存在,且含有核酸的細(xì)胞器有 (填編號(hào)),其中不符合孟德爾遺傳規(guī)律的遺傳物質(zhì)存在于 (填編號(hào))。圖乙中能夠產(chǎn)ATP的場(chǎng)所是 (填編號(hào))。
(2)圖甲、圖乙所示的兩細(xì)胞均經(jīng)過有絲分裂過程形成,在形成過程中,表現(xiàn)不同的時(shí)期是間期、 和 。
(3)在光照充足處,給圖甲細(xì)胞提供含14C的CO2,在結(jié)構(gòu)⑨中14C的轉(zhuǎn)移途徑是 (用箭頭和物質(zhì)名稱表示)。
(4)如果用某種藥物處理圖乙細(xì)胞,發(fā)現(xiàn)對(duì)Ca2+的吸收速率大大降低,而對(duì)其他物質(zhì)的吸收速率沒有影響,說明這種藥物的作用是 。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】小麥與偃麥草的雜交屬于遠(yuǎn)緣雜交。遠(yuǎn)緣雜交的難題主要有三個(gè):雜交不親和、雜種不育和后代性狀分離。
(1)普通小麥(六倍體)與偃麥草(二倍體)雜交所得的F1不育,其原因是 。要使其可育,可采取的方法是 。
(2)假設(shè)普通小麥與偃麥草雜交得到的F1可育但更象偃麥草,如果要選育出具有更多普通小麥性狀的后代,下一步的辦法是 。
(3)小麥與偃麥草屬于不同的物種,這是在長期的自然進(jìn)化過程中形成的。請(qǐng)運(yùn)用現(xiàn)代生物進(jìn)化理論解釋物種的形成,在下面填出圖中相應(yīng)的生物學(xué)名詞。
① ② ③
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在以下4種細(xì)胞工程技術(shù)中,培育出的新個(gè)體中,體內(nèi)遺傳物質(zhì)均來自一個(gè)親本的是( )
A.植物組織培養(yǎng) B.細(xì)胞融合
C.植物體細(xì)胞雜交 D.細(xì)胞核移植
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】【生物——現(xiàn)代生物科技專題】
下面是利用奶山羊乳腺生物反應(yīng)器制備藥用白蛋白的流程圖,請(qǐng)回答下列問題:
(1)若要大量獲得目的基因,可使用 擴(kuò)增白蛋白基因,通過③構(gòu)建的重組表達(dá)載體包括目的基因、啟動(dòng)子、終止子和 、復(fù)制原點(diǎn)等部分。該重組表達(dá)載體導(dǎo)入的受精卵性染色體組成應(yīng)為 。
(2)如果需要通過①采集到更多的卵子,常用的激素是 ;通過②采集的精子需 后才能進(jìn)行受精作用。
⑶在體外培養(yǎng)受精卵時(shí),除了給予一定量的O2以維持細(xì)胞呼吸外,還需要提供 (氣體)以維持 。
(4)為使⑤能成功進(jìn)行,需要對(duì)奶山羊C進(jìn)行 處理,使之與供體的生理狀況保持相同。
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