下列關(guān)于植物激素的敘述,正確的是
A.三倍體無子西瓜的發(fā)育與生長素有關(guān),根尖分生區(qū)細(xì)胞數(shù)目的增多主要是由細(xì)胞分裂素調(diào)節(jié)的
B.頂芽產(chǎn)生的生長素在側(cè)芽部位積累抑制了側(cè)芽生長素的合成,導(dǎo)致產(chǎn)生頂端優(yōu)勢
C.植物在太空中其生長素仍能極性運輸,但失去了根的向地性和兩重性
D.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上,常在花蕾期用一定濃度的生長素處理花生的雌蕊柱頭獲得無子果實
A
【解析】
試題分析:三倍體無子西瓜的培育過程中,三倍體植株與二倍體雜交,二倍體的花粉刺激子房合成大量生長素,而這些生長素能促進(jìn)子房發(fā)育成果實,細(xì)胞分裂素的作用是促進(jìn)細(xì)胞分裂,根尖分生區(qū)細(xì)胞數(shù)目的增多主要是由細(xì)胞分裂素調(diào)節(jié)的,A正確;頂端優(yōu)勢的原因是:頂芽產(chǎn)生的生長素源源不斷的運輸給側(cè)芽部位,導(dǎo)致側(cè)芽生長素過高,抑制了側(cè)芽生長,B錯誤;植物在太空中處于失重狀態(tài),生長素不能極性運輸,失去了根的向地性和莖的背地性,生長素作用的兩重性依然存在,C錯誤;花蕾期是指從現(xiàn)蕾開始到大部分花朵開放的這段時間,當(dāng)花朵處在花蕾期時,雌雌蕊有可能已經(jīng)被授粉,所以,應(yīng)在花蕾前期,去雄并用一定濃度的生長激素處理。D錯誤。
考點:本題考查植物的激素調(diào)節(jié),生長素的作用特點,運輸意在考查考生熟悉生長素在生產(chǎn)實踐中的運用。
科目:高中生物 來源:2014屆遼寧朝陽柳城高中高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于植物激素的敘述,正確的是 ( )
①在植物體內(nèi)含量極少
②在植物體內(nèi)含量很多
③產(chǎn)生部位也是作用部位
④對植物體的生命活動有顯著的調(diào)節(jié)作用
⑤化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)
⑥化學(xué)本質(zhì)是有機物
A.①④⑥ B.①③④⑤ C.②④⑤ D.②③④⑥
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科目:高中生物 來源:2013屆海南省高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于植物激素的敘述,錯誤的是
A.單側(cè)光照射下,胚芽鞘的背光側(cè)比向光側(cè)的生長素含量多
B.生長素可在植物體內(nèi)進(jìn)行極性運輸,極性運輸是細(xì)胞的被動運輸
C.植株去掉頂芽后,側(cè)芽的生長素濃度降低,側(cè)芽加快生長
D.在蘆葦生長期用一定濃度的赤霉素溶液處理,可增加蘆葦?shù)睦w維長度
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科目:高中生物 來源:2013屆海南省瓊海市高二上學(xué)期教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(二)生物試卷 題型:選擇題
下列關(guān)于植物激素的敘述中,錯誤的是( )
A.赤霉素能促進(jìn)細(xì)胞伸長 B.細(xì)胞分裂素合成于植物體任何部位
C.乙烯是一種氣體激素 D.脫落酸能抑制細(xì)胞分裂
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科目:高中生物 來源:2013屆內(nèi)蒙古高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:選擇題
下列關(guān)于植物激素的敘述,錯誤的是
A. 根尖能夠產(chǎn)生細(xì)胞分裂素 B. 脫落酸能抑制馬鈴薯發(fā)芽
C. 生長素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì) D. 赤霉素施用過多可引起水稻植株瘋長
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科目:高中生物 來源:2010年河北省高一第二學(xué)期期中考試生物(理)試題 題型:選擇題
下列關(guān)于植物激素的敘述中,錯誤的是 ( )
A.赤霉素能促進(jìn)細(xì)胞生長 B.細(xì)胞分裂素存在于植物體任何部位
C.乙烯是一種氣體激素 D.脫落酸能抑制細(xì)胞分裂和種子萌發(fā)
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