(1)細胞的質壁分離指的是細胞壁和 的分離.后者的結構包括[ ]和[ ]以及二者之間的細胞質.(2)植物細胞發(fā)生質壁分離所需的外界條件是 .(3)如果某同學在觀察植物細胞質壁分離與復原實驗過程中觀察到圖1細胞.此時7處的溶液濃度與6處的溶液濃度的關系是 .(4)將形狀.大小相同的紅心蘿卜A和紅心蘿卜B幼根各5段.分別放在不同年度的蔗糖溶液中.一段時間后.取出紅心蘿卜的幼根稱重.結果如圖2所示.據(jù)圖分析:①紅心蘿卜A比紅心蘿卜B的細胞液濃度 .②甲戊蔗糖溶液濃度由高到低的順序是 .">
【題目】圖1是處于某種狀態(tài)的植物細胞,請據(jù)圖回答下列問題:([ ]填序號, 填文字)》
(1)細胞的質壁分離指的是細胞壁和 的分離,后者的結構包括[ ]和[ ]以及二者之間的細胞質。
(2)植物細胞發(fā)生質壁分離所需的外界條件是 。
(3)如果某同學在觀察植物細胞質壁分離與復原實驗過程中觀察到圖1細胞,此時7處的溶液濃度與6處的溶液濃度的關系是 。
(4)將形狀、大小相同的紅心蘿卜A和紅心蘿卜B幼根各5段,分別放在不同年度的蔗糖溶液(甲戊)中,一段時間后,取出紅心蘿卜的幼根稱重,結果如圖2所示,據(jù)圖分析:
①紅心蘿卜A比紅心蘿卜B的細胞液濃度 。
②甲戊蔗糖溶液濃度由高到低的順序是 。
【答案】(1)原生質層(層未寫不得分) 2和4(或者4和2)
(2)外界溶液濃度髙于細胞液濃度(細胞液寫細胞質不得分)
(3)7處的溶液濃度可能大于、等于或小于6處的溶液濃度(不全不得分)
(4)①髙 ②乙>丁>甲>戊>丙(或乙、丁、甲、戊、丙)
【解析】(1)植物細胞的質壁分離指的是原生質層與細胞壁的分離,其中原生質層由2細胞膜、4液泡膜以及兩層膜之間的細胞質組成。
(2)植物細胞發(fā)生質壁分離所需的外界條件是外界溶液濃度髙于細胞液濃度。
(3)圖1中質壁分離狀態(tài)可能處于質壁分離、質壁分離復原或動態(tài)平衡之中,所以7細胞液的濃度可能大于、小于或等于6細胞外液的濃度。
(4)①由于蘿卜條A的重量變化大于蘿卜條B,所以蘿卜條A細胞液濃度大于蘿卜條B細胞液濃度.
②甲戊蔗糖溶液濃度由高到低的順序是乙>丁>甲>戊>丙。
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是某生物興趣小組設計的測量一盆蘆薈光合速率的實驗密閉裝置,F(xiàn)有三套完全相同的裝置,做如下處理,并記錄相關數(shù)據(jù)。已知氧傳感器用于測量裝置內(nèi)氧氣的含量,回答以下問題:
裝置 | 培養(yǎng)條件 | 刻度尺讀數(shù) | 數(shù)據(jù)顯示屏讀數(shù) | ||
開始時 | 1小時后 | 開始時 | 1小時后 | ||
a | 適宜光照、25℃ | 0 | M | E | P |
B | 自然環(huán)境 | 0 | H | E | I |
c | 黑暗、25℃ | 0 | N | E | Q |
(1)裝置a的液滴__________(填“向左移”“向右移”或“不移動”),測量數(shù)據(jù)可反映出___________的大小。
(2)影響裝置b光合速率的外界因素有________。
(3)裝置c植物細胞內(nèi)能產(chǎn)生三磷酸腺苷(ATP)的場所有_____________,該裝置可用于測量_______。
(4)利用a、c兩套裝置測量該蘆薈在適宜光照、25 ℃下的總光合速率時,下列可用的數(shù)據(jù)有___________。
①M—N ②M+N ③P—Q ④P+Q
(5)利用該裝置探究光照強度對該盆花卉光合速率的影響時,無關變量主要是_________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為細胞中多聚核糖體合成分泌蛋白的示意圖,已知分泌蛋白的新生肽鏈上,有一段可以引導其進入內(nèi)質網(wǎng)的特殊序列(圖中P肽段)。下列相關說法正確的是
A.若P肽段功能缺失,可繼續(xù)合成新生肽鏈但無法將蛋白質分泌到細胞外
B.合成①的場所在細胞核,⑥的合成與核仁無關
C.多個核糖體結合的①是相同的,但最終合成的肽鏈②③④⑤在結構上各不相同
D.若①中有一個堿基發(fā)生改變,則合成的多肽鏈結構一定會發(fā)生改變
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示人體下丘腦參與的部分生理調(diào)節(jié)過程。請分析回答:
(1)當人體的滲透壓_____________時,上圖中的物質c(抗利尿激素)分泌量增加,物質c作用的部位是_____________。
(2)若圖中物質e能促進甲狀腺的生長和發(fā)育,物質e的分泌量除了受_____________激素的調(diào)節(jié)外,還受 _____________激素的調(diào)節(jié)。
(3)某患者體內(nèi)產(chǎn)生一種抗體,該抗體能與物質e的受體特異性結合,使受體失去相應功能,該病屬于 _____________;與正常人相比,該患者體內(nèi)甲狀腺激素分泌量_____________。
(4)當人處于寒冷的環(huán)境中,體內(nèi)腎上腺素分泌增加,此時腎上腺屬于反射弧結構中的_____________。若直接作用于腎上腺細胞的信息分子來自突觸小體,該物質為_____________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】有一對色覺正常的夫婦,他們的父親均為色盲,母親色覺正常,預計這對夫婦所生子女中男女色盲概率分別是
A. 100%, 100% B. 50%, 50% C. 50%, 0 D. 0 , 0
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖甲是某草原生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結構,圖乙是其碳循環(huán)模式圖,圖丙是其能量金字塔(Ⅰ-IV表示營養(yǎng)級,E1、E2表示能量),圖丁中,兩條虛線之間的部分表示生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的正常范圍,y表示一個外來干擾使之偏離這一范圍的大小,表示恢復到原狀態(tài)所需的時間。請回答下列問題。
(1)圖甲中同時具有捕食和競爭關系的動物是 。
(2)圖乙中的食物鏈是 ,A代表 。
(3)圖丙中的E2是各營養(yǎng)級生物呼吸作用釋放的能量,該能量的散失與圖乙中的 (填序號)有關。位于營養(yǎng)級IV的生物個體數(shù)量一般遠遠少于營養(yǎng)級Ⅲ,主要原因是 。
(4)圖丁中y表示一個外來干擾對生態(tài)系統(tǒng)的影響,y越大,說明該生態(tài)系統(tǒng) ;x越大,說明該生態(tài)系統(tǒng) 。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】為研究吲哚乙酸(IAA)與朧落酸(ABA )的運輸特點,用放射性同位素14C標記的IAA和ABA開展如圖所示實驗。下對相關敘述中,正確的是
A.若圖中AB為莖尖切段,瓊脂快①和②中出現(xiàn)較強放射性的是射性的②
B.若圖中AB為莖尖切段,瓊脂快③和④中均出現(xiàn)了較強放射性,則說明ABA在莖尖的運輸不是極性運輸
C.若圖中AB為成熟莖切段,瓊脂快①②③④中均出現(xiàn)了較強放射性,則說明IAA和ABA在成熟莖切段中的運輸是極性運輸
D.該實驗證明了放射性同位素14C具有促進IAA和ABA莖尖切段中進行極性運輸?shù)淖饔?/span>
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】已知某傳染性急病的病原體為RNA病毒,該病毒表面的P蛋白為主要抗原,根據(jù)下圖回答問題:
(1)過程①指的是___________。從過程①到提取分離出P基因的具體操作中,源自不同生物的DNA之所以能夠重組的原因是所有生物的DNA分子結構相似;相同的基因在不同的生物體內(nèi),都能成功表達出相同的產(chǎn)物,其原因是:_____________。
(2)過程③構建重組DNA分子過程中最常用的載體是_______________。若限制酶Ⅲ的識別序列是CCTAGG,它能在A和G之間切斷DNA。下圖表示用該酶處理P基因后產(chǎn)生的片段。 若P基因某處有一個CCTAGC突變?yōu)镃CTAGG,用該酶處理后將產(chǎn)生___________個片段。
(3)除了B淋巴細胞外,圖中能特異性識別抗原的細胞還有____________,細胞識別的物質基礎是_________。
(4)對健康人進行該傳染病免疫預防時,可選用圖中基因工程生產(chǎn)的__________________制成疫苗,該疫苗注射到人體內(nèi)后,首先由____________進行處理和呈遞,最終激活B淋巴細胞。 (5)雌性老鼠體內(nèi)存在⑦的場所有_____________。(多選)
A.血清 B.乳汁 C.組織液 D.肝細胞內(nèi)
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”實驗中,將口腔上皮細胞置入8﹪的鹽酸溶液中水解的主要目的有
A. 利用鹽酸改變細胞膜的通透性,加速染色劑進入細胞核
B. 使染色體中的DNA與蛋白質分離,有利于DNA與染色劑結合
C. 使細胞中物質全部水解
D. 使細胞中的DNA水解成脫氧核苷酸
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com