【題目】果蠅體細(xì)胞中染色體組成可表示為（ ）

A．3+X或3+Y B．6+X或6+Y

C．6+XX或6+YY D．6+XX或6+XY

【答案】D

【解析】果蠅是二倍體生物，其體細(xì)胞中有4對染色體，其中3對（6條）是常染色體，1對是性染色體。性染色體在雌果蠅中是同型的，用XX表示，在雄果蠅中是異型的，用XY表示，故本題正確答案為D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】從小玩泥巴的孩子不容易生病，從免疫學(xué)角度分析，泥巴中不存在（ ）

A．與病原微生物相同或相似的抗原

B．幫助孩子獲得免疫能力的抗體

C．一些可以引起輕微的免疫反應(yīng)的成分

D．一些使孩子體內(nèi)產(chǎn)生一些相應(yīng)的記憶細(xì)胞的成分

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】所有原核細(xì)胞都具有（ ）

A．線粒體和核糖體 B．細(xì)胞膜和葉綠體

C．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和中心體 D．細(xì)胞膜和核糖體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某植物的花色由兩對等位基因控制，A、a位于2號染色體上，B、b位于X染色體上，基因與性狀的關(guān)系如下。藍(lán)色素和紅色素共同存在時花為紫色，已知含有aXb的雌配子不能進(jìn)行正常的受精作用，請回答下列問題：

（1）紫花的形成說明基因數(shù)量與性狀的關(guān)系是__________________________，正常情況下控制紫花性狀的基因型有________種。

（2）現(xiàn)將純合的藍(lán)花雄株和紅花雌株雜交，得到F1，再將F1隨機(jī)交配得到F2，F(xiàn)2中基因型有________種，紫花：紅花：藍(lán)花比例為____________________________。

（3）為獲得開白花的植株，科研人員選擇紅色植株芽尖細(xì)胞進(jìn)行誘變處理，最佳方案是選擇基因型為____________的純合紅色植株，處理后的細(xì)胞通過_____________獲得開白花的植株，該過程體現(xiàn)了植物細(xì)胞具有___________的特點(diǎn)。

（4）在不考慮變異的情況下,紅花雄株的一個處于有絲分裂后期的細(xì)胞和雜合紅花雌株中的減數(shù)第一次分裂后期的細(xì)胞進(jìn)行比較，兩個細(xì)胞中基因B數(shù)目比為__________，染色體總數(shù)目比為___________

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列是對“一對相對性狀的雜交實驗”中性狀分離現(xiàn)象的假設(shè)性解釋，其中錯誤的是（ ）

A．生物的性狀是由遺傳因子決定的

B．體細(xì)胞中的遺傳因子成對存在，互不融合

C．在配子中只含每對遺傳因子的一個

D．生物的雌雄配子數(shù)量相等，且隨機(jī)結(jié)合

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在下列實驗中，必須始終用活細(xì)胞做材料的實驗是（ ）

A．生物組織中可溶性還原糖、脂肪、蛋白質(zhì)的鑒定

B．觀察植物細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)流動

C．在光學(xué)顯微鏡下觀察細(xì)胞有絲分裂

D．葉綠體中色素的提取和分離

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】證明DNA是遺傳物質(zhì)的幾個著名經(jīng)典實驗中，在實驗設(shè)計思路中最關(guān)鍵的是（ ）

A．要用同位素標(biāo)記DNA和蛋白質(zhì)

B．要分離DNA和RNA

C．要得到噬菌體和肺炎雙球菌

D．要分離DNA和蛋白質(zhì)，單獨(dú)觀察它們的作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面是關(guān)于人工誘發(fā)基因突變的敘述，正確的是（ ）

A．它可以定向變異出所需的優(yōu)良品種

B．一般是采用物理射線或化學(xué)物質(zhì)處理成年后的動植物

C．它能大幅度改良某些性狀

D．它是轉(zhuǎn)基因育種的操作技術(shù)之一

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】減數(shù)分裂過程中，染色體的行為變化為（ ）

A．復(fù)制→分離→聯(lián)會→分裂 B．聯(lián)會→復(fù)制→分離→分裂

C．聯(lián)會→復(fù)制→分裂→分離 D．復(fù)制→聯(lián)會→分離→分裂

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同步練習(xí)冊答案