圖是人體局部?jī)?nèi)環(huán)境示意圖。以下敘述正確的是       （   ）

A．某人長(zhǎng)期營(yíng)養(yǎng)不良，則會(huì)引起C液減少

B．2結(jié)構(gòu)的細(xì)胞所處的內(nèi)環(huán)境為淋巴

C．人發(fā)生過(guò)敏反應(yīng)，1結(jié)構(gòu)的通透性會(huì)升高

D．A液中的O2進(jìn)入組織細(xì)胞被利用至少要通過(guò)3層膜結(jié)構(gòu)

 

【答案】

C

【解析】

試題分析：根據(jù)圖解可知A是血漿、B是淋巴、C是組織液，某人長(zhǎng)期營(yíng)養(yǎng)不良，導(dǎo)致血漿滲透壓下降，進(jìn)而引起組織液增多，A項(xiàng)錯(cuò)誤；2結(jié)構(gòu)是毛細(xì)淋巴管，所處的內(nèi)環(huán)境為淋巴和組織液，B項(xiàng)錯(cuò)誤；過(guò)敏反應(yīng)會(huì)引起毛細(xì)血管通透性增大，C項(xiàng)正確；A液中的O2位于紅細(xì)胞內(nèi)，進(jìn)入組織細(xì)胞被利用至少要通過(guò)6層膜結(jié)構(gòu)，依次是紅細(xì)胞膜（1層）→毛細(xì)胞血管壁（2層膜）→組織細(xì)胞膜（1層膜）→線粒體膜（2層膜），D項(xiàng)錯(cuò)誤。

考點(diǎn)：本題考查內(nèi)環(huán)境及各組分之間的物質(zhì)交換，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年廣東省廣州市第五中學(xué)高二上學(xué)期期中考試生物（理）試卷 題型：綜合題

右圖是人體局部組織的模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
 
（1）①液為_(kāi)______，④液為_(kāi)______，⑥液為_(kāi)______，三者共同構(gòu)成了細(xì)胞生活的液體環(huán)境，這個(gè)液體環(huán)境稱(chēng)為⑧__     _____。其中毛細(xì)血管管壁細(xì)胞生活的具體內(nèi)環(huán)境是        （填標(biāo)號(hào)）。葡萄糖、氨基酸等物質(zhì)進(jìn)入內(nèi)環(huán)境要經(jīng)過(guò)消化系統(tǒng)和               系統(tǒng)。
（2）①④⑥三者之間既有密切關(guān)系，又有一定區(qū)別。一般情況下，④與⑥成分上的主要區(qū)別是                                                。（2分）
（3）正常人④內(nèi)的pH通常維持在          之間，直接起調(diào)節(jié)作用的是血液中的      物質(zhì)。
(4)若某人長(zhǎng)期營(yíng)養(yǎng)不良，會(huì)引起如圖所示中的[    ]________液體增多，出現(xiàn)組織水腫現(xiàn)象。
(5)若該圖為胰腺組織細(xì)胞模式圖，當(dāng)處于飯后狀態(tài)時(shí)，              的含量會(huì)增加。胰島B細(xì)胞合成分泌激素到血漿中需要穿過(guò)        層膜。

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科目：高中生物 來(lái)源：2010-2011學(xué)年江西省白鷺洲中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型：綜合題

如下圖是人體局部組織的模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中能直接相互交換物質(zhì)的體液是______________（填標(biāo)號(hào)）。圖中毛細(xì)淋巴管壁細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境是__________________（填標(biāo)號(hào)）。
（2）若某人長(zhǎng)期營(yíng)養(yǎng)不良，血漿中蛋白質(zhì)降低，會(huì)引起如圖所示中哪一部分的液體增多？[   ]________，其結(jié)果將會(huì)引起____          _____。
（3）如果該圖為肝臟的局部結(jié)構(gòu)模式圖，當(dāng)處于饑餓狀態(tài)時(shí)，則B端與A端的液體相比，________________的濃度明顯增加。
（4）在正常情況下，抗體主要分布在[    ]_________中。與抗體合成和分泌有密切關(guān)系的細(xì)胞器有             ，產(chǎn)生該物質(zhì)的細(xì)胞可由            增殖分化形成，該細(xì)胞增殖分化的必要條件是               。

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科目：高中生物 來(lái)源：2013-2014學(xué)年云南省高二上學(xué)期期中考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

(7分)下圖是人體局部組織的模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

(1)圖中所含蛋白質(zhì)最多的細(xì)胞外液是_______________（填標(biāo)號(hào)）。圖中能直接相互交換物質(zhì)的體液是__________________(填標(biāo)號(hào))，毛細(xì)淋巴管壁細(xì)胞所處的內(nèi)環(huán)境是__________(填標(biāo)號(hào))。

(2)如果該圖為肝臟的局部結(jié)構(gòu)模式圖，當(dāng)患肝炎時(shí)，則B端與A端的液體相比，明顯增加的物質(zhì)有______________________________等。

(3)如果該圖為鼻黏膜的局部結(jié)構(gòu)模式圖，當(dāng)過(guò)敏原再次進(jìn)入機(jī)體時(shí)，與吸附在________（填標(biāo)號(hào)）表面的相應(yīng)抗體結(jié)合，最終會(huì)使________(填標(biāo)號(hào))的通透性增強(qiáng)，引起鼻黏膜水腫。

(4)嘗試構(gòu)建人體肝臟內(nèi)體液間O2、CO2擴(kuò)散的模型(如下圖所示，說(shuō)明：在圖形框間用實(shí)線箭頭表示O2，用虛線箭頭表示CO2；不考慮CO2進(jìn)入成熟紅細(xì)胞內(nèi)液)。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2013屆廣東省廣州市高二上學(xué)期期中考試生物（理）試卷 題型：綜合題

右圖是人體局部組織的模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

 

（1）①液為_(kāi)______，④液為_(kāi)______，⑥液為_(kāi)______，三者共同構(gòu)成了細(xì)胞生活的液體環(huán)境，這個(gè)液體環(huán)境稱(chēng)為⑧__      _____。其中毛細(xì)血管管壁細(xì)胞生活的具體內(nèi)環(huán)境是         （填標(biāo)號(hào)）。葡萄糖、氨基酸等物質(zhì)進(jìn)入內(nèi)環(huán)境要經(jīng)過(guò)消化系統(tǒng)和                系統(tǒng)。

（2）①④⑥三者之間既有密切關(guān)系，又有一定區(qū)別。一般情況下，④與⑥成分上的主要區(qū)別

是                                                 。（2分）

（3）正常人④內(nèi)的pH通常維持在           之間，直接起調(diào)節(jié)作用的是血液中的       物質(zhì)。

 (4)若某人長(zhǎng)期營(yíng)養(yǎng)不良，會(huì)引起如圖所示中的[    ]________液體增多，出現(xiàn)組織水腫現(xiàn)象。

 (5)若該圖為胰腺組織細(xì)胞模式圖，當(dāng)處于飯后狀態(tài)時(shí)，               的含量會(huì)增加。胰島B細(xì)胞合成分泌激素到血漿中需要穿過(guò)         層膜。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2012屆江西省高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型：綜合題

如下圖是人體局部組織的模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中能直接相互交換物質(zhì)的體液是______________（填標(biāo)號(hào)）。圖中毛細(xì)淋巴管壁細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境是__________________（填標(biāo)號(hào)）。

（2）若某人長(zhǎng)期營(yíng)養(yǎng)不良，血漿中蛋白質(zhì)降低，會(huì)引起如圖所示中哪一部分的液體增多？[   ]________，其結(jié)果將會(huì)引起____           _____。

（3）如果該圖為肝臟的局部結(jié)構(gòu)模式圖，當(dāng)處于饑餓狀態(tài)時(shí)，則B端與A端的液體相比，________________的濃度明顯增加。

（4）在正常情況下，抗體主要分布在[    ]_________中。與抗體合成和分泌有密切關(guān)系的細(xì)胞器有              ，產(chǎn)生該物質(zhì)的細(xì)胞可由             增殖分化形成，該細(xì)胞增殖分化的必要條件是                。

 

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