15．為了探究酶的特性，同學(xué)們想設(shè)計一系列的實驗，下面相關(guān)的設(shè)想正確的是（　�。�
探究的影響因素酶的種類檢測方法
A溫度過氧化氫酶統(tǒng)計單位時間產(chǎn)生的氣泡數(shù)
B淀粉酶斐林試劑
CpH淀粉酶斐林試劑
D過氧化氫酶統(tǒng)計單位時間產(chǎn)生的氣泡數(shù)
A．AB．BC．CD．D

分析 此題考查的知識點較為基礎(chǔ)，結(jié)合影響酶活性的因素以及實驗材料的選擇原則解答此題．酶的活性受到溫度和pH值的影響，溫度過高或高低都會影響酶的活性，使酶活性降低．實驗材料的選擇應(yīng)該遵循方面，容易獲得等原則，同時最好還要不影響實驗結(jié)果．

解答 解：解：A、過氧化氫在高溫的條件下也可以分解為氧氣，不能用來探究溫度對過氧化氫酶活性的影響，容易對實驗現(xiàn)象造成干擾，A錯誤；
B、淀粉的分解不受溫度的影響，可以用來驗證溫度對酶的影響，但檢測反應(yīng)物是否被分解試劑適宜用碘液，不用斐林試劑，因為斐林試劑需要水浴加熱，而實驗中需要嚴(yán)格控制好溫度，B錯誤；
C、斐林試劑中有堿性物質(zhì)，會影響實驗溶液的pH值，且鑒定時需要水浴加熱，改變了實驗溫度，故檢測淀粉酶的活性最好不用斐林試劑，C錯誤；
D、用過氧化氫檢測pH對酶的影響，檢測統(tǒng)計單位時間產(chǎn)生的氣泡數(shù)，D正確；
故選：D．

點評 解答此題可從各種化合物的性質(zhì)以及酶的特性等方面切入，思考答題，較為簡單，難度不大．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016江西上饒鉛山一中橫峰高二下第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

已知一批胚的基因型為AA與Aa的豌豆種子數(shù)之比為1：2，將這批種子種下，自然狀態(tài)下（假設(shè)結(jié)實率相同）其子一代中胚的基因型為AA、Aa、aa的種子數(shù)之比為（ ）

A．4：4：1 B．3：2：1 C．3：5：1 D．1：2：1

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．如圖為克隆牛（名為如意）的培育過程．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．如意的表現(xiàn)型和B牛相同
B．如意的產(chǎn)生過程為有性生殖
C．試管嬰兒的操作過程和克隆牛的不完全相同
D．可用A牛的精子代替B牛的卵細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．如圖示某森林植物的景觀，以下分析正確的是（　�。�
A．該圖顯示了森林群落的水平結(jié)構(gòu)和垂直結(jié)構(gòu)
B．1和2所示植物通常對光照有不同需求
C．1、2、3中的植物種類數(shù)量構(gòu)成該群落的物種豐富度
D．從群落演替的角度來看，此前階段為草本植物階段

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．分析如圖所示圖形中各細(xì)胞內(nèi)染色體組成情況，并回答相關(guān)問題：

（1）一般情況下，一定屬于單倍體生物體細(xì)胞染色體組成的是圖D．
（2）圖B中含個染色體組，每個染色體組含3條染色體；對于有性生殖生物而言，若該個體由受精卵發(fā)育而來，則由B細(xì)胞組成的生物體是二倍體；若該個體由未受精的生殖細(xì)胞直接發(fā)育而來，則由細(xì)胞B組成的生物體是單倍體．
（3）若由細(xì)胞c組成的生物體是植物，則該生物體通常是不可育（填“可育”或“不可育”）的．如何處理才能產(chǎn)生有性生殖的后代？請給予科學(xué)性的建議用秋水仙素處理其種子或幼苗，誘導(dǎo)使之發(fā)生染色體數(shù)目加倍．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列不支持基因工程技術(shù)的理論是（　�。�
A．遺傳密碼的通用性
B．不同生物的DNA具有相同的結(jié)構(gòu)和化學(xué)組成
C．不同基因表達(dá)互相影響
D．DNA作為遺傳物質(zhì)能夠嚴(yán)格地自我復(fù)制

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．科研人員選生長一致的某旱生植物進(jìn)行不同干旱條件處理4個月后，得到的實驗結(jié)果如下：植株根部的糖類含量如表所示，植株凈光合速率日變化曲線如圖所示．

 組別 水分條件根部糖含量（mg/g）  淀粉含量（%） 可溶性糖含量（%）
 1 CK 398.87 47.87 52.13
 2 T1 411.57 43.88 56.12
 3 T2 329.64 29.48 70.52
 4 T3 280.15 22.00 78.00
注：實驗設(shè)計的4個水分脅迫水平分別為對照組（CK）、輕度干旱（T1）、中度干旱（T2）、重度干旱（T3）．
根據(jù)實驗回答下列問題：
（1）由表中實驗結(jié)果可知，該植物抗旱機(jī)理是：隨著干旱程度的加劇，根細(xì)胞內(nèi)可溶性糖含量增加（用“增加/減少/不變”作答），根細(xì)胞內(nèi)自由水/結(jié)合水值減少（用“增加/減少/不變”作答），滲透壓增大（用“增加/減少/不變”作答），防止根細(xì)胞因干旱失水而死．
（2）從實驗結(jié)果可知，如果要在干旱地區(qū)引種該植物來恢復(fù)植被，土壤水分條件最好保持在與T1（用“CK/T1/T2/T3”作答）相同，根據(jù)糖類含量表中數(shù)據(jù)分析理由是：此土壤水分條件下根細(xì)胞的糖類含量最高；根據(jù)植株凈光合速率日變化曲線分析理由是：此土壤水分條件下，同時刻其凈光合速率最大“午休”現(xiàn)象最不明顯．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北宜昌夷陵中學(xué)高一3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有一瓶混有酵母菌的葡萄糖培養(yǎng)液，當(dāng)通入不同濃度的O2時，其產(chǎn)生的酒精和CO2的量如圖所示．下列說法正確的是（ ）

A、氧濃度為a時，細(xì)胞產(chǎn)生的ATP全部來自線粒體

B、當(dāng)氧濃度為b和d時，酵母菌細(xì)胞呼吸的類型會不同

C、當(dāng)氧濃度為c時，無氧呼吸與有氧呼吸消耗的葡萄糖比為1：2

D、當(dāng)氧濃度為d時，向培養(yǎng)液中滴加溴麝香草酚藍(lán)，溶液變?yōu)榛揖G色

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科目：高中生物 來源：2015-2016陜西西安長安第一中學(xué)高二上期末考試生物文卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于種群的敘述中，不正確的是 （ ）

A．種群是生物進(jìn)化的基本單位

B．種群內(nèi)的個體彼此可以交配，并通過繁殖將各自的基因傳給后代

C．一個池塘內(nèi)所有的魚是一個種群

D．一個樹林里的全部馬尾松是一個種群

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同步練習(xí)冊答案