下列有關(guān)細胞學說的主要內(nèi)容或說法不正確的是（　�。�
A、一切動植物都是由細胞構(gòu)成的
B、細胞是一個相對獨立的單位
C、細胞學說主要由德國科學家施萊登和施旺建立
D、細胞學說揭示了生物的統(tǒng)一性和多樣性
考點：細胞的發(fā)現(xiàn)、細胞學說的建立、內(nèi)容和發(fā)展
專題：
分析：細胞學說主要由德國科學家施萊登和施旺建立，后來魏爾肖對細胞學說進行了補充．
細胞學說揭示了細胞統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性，內(nèi)容包括：
1、細胞是一個有機體，一切動植物都由細胞發(fā)育而來，并由細胞和細胞產(chǎn)物所構(gòu)成，
2、細胞是一個相對獨立的單位，既有它自己的生命，又對與其他細胞共同組成的整體的生命起作用，
3、新細胞可以從老細胞產(chǎn)生．
解答： 解：A、細胞是一個有機體，一切動植物都由細胞發(fā)育而來，A正確；
B、細胞是一個相對獨立的單位，既有它自己的生命，又對與其他細胞共同組成的整體的生命起作用，B正確；
C、細胞學說主要由德國科學家施萊登和施旺建立，C正確；
D、細胞學說揭示了細胞統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性，D錯誤．
故選：D．
點評：本題考查細胞學說的內(nèi)容，考查識記細胞學說的內(nèi)容和發(fā)展．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為物質(zhì)出入細胞的四種方式示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）圖中A表示
 
方式，C表示
 
方式．
（2）K+、O2和葡萄糖三種物質(zhì)中，通過B方式進入紅細胞的是
 
．
（3）胰島B細胞分泌胰島素是通過
 
方式進行的．
（4）若在細胞中注入某種呼吸抑制劑，
 
（填字母）方式將會受到較大影響．

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科目：高中生物 來源： 題型：

請分析回答下列問題

（1）人手指被針扎后會產(chǎn)生縮手反射，其中參與調(diào)節(jié)的神經(jīng)中樞有
 
、
 
．
（2）如圖為某反射弧的部分結(jié)構(gòu)，其中E為腦啡肽，是一類神經(jīng)遞質(zhì)，發(fā)揮作用后一般會被
 
．
（3）E與阿片受體結(jié)合后會感覺神經(jīng)元分泌SP的量減少，進而導致接受神經(jīng)元膜內(nèi)外電位差進一步加大，使得接受神經(jīng)元
 
（興奮或抑制）．
（4）若手指被細菌感染，可用加以
 
治療，而人體內(nèi)吞噬細胞吞噬細菌屬于
 
防線，此過程的完成依賴
 
．
（5）劇烈運動時，CO2刺激呼吸中樞加快呼吸速率屬于
 
，期間，此人消耗的氧氣
 
 （填多于、等于、少于）產(chǎn)生的二氧化碳．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖甲、乙分別是兩類高等生物細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答：

（1）在甲、乙兩細胞中都存在，且含有核酸的細胞器有
 
（填編號），甲圖若為洋蔥根尖細胞，則不應有
 
（填編號）結(jié)構(gòu)．
（2）甲圖中具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細胞器是
 
（填編號）；乙圖中能夠產(chǎn)生ATP的場所是
 
（填編號）．
（3）甲、乙兩細胞均經(jīng)過有絲分裂過程形成，在分裂過程中的
 
期和
 
期有區(qū)別．
（4）若乙細胞為消化腺細胞，將3H標記的亮氨酸注入該細胞，在該細胞的結(jié)構(gòu)中3H出現(xiàn)的先后順序依次是
 
（用箭頭和標號表示）．
（5）在光照充足處，給甲細胞提供含14C的二氧化碳，在結(jié)構(gòu)⑨中14C的轉(zhuǎn)移途徑是
 
（用箭頭和物質(zhì)名稱表示）．
（6）如果用某種藥物處理乙細胞，發(fā)現(xiàn)其對Ca2+的吸收速率大大降低，而對其他物質(zhì)的吸收速率沒有影響，說明這種藥物的作用是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

細胞之間通過信息交流，保證細胞間功能的協(xié)調(diào)．關(guān)于圖1、圖2兩種細胞間交流信息方式的敘述中，錯誤的是（　�。�
A、精子和卵細胞的識別方式及大部分植物細胞間交流信息的方式與圖2中的方式相同
B、若圖2中的甲分泌的①是甲狀腺激素，則乙細胞表面的②是靶細胞細胞膜表面的受體
C、圖1中A細胞分泌的物質(zhì)主要是激素
D、若圖1中的A細胞是垂體細胞，則B細胞可能是骨細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列選項中，屬于動植物細胞共有的糖類是（　�。�
A、葡萄糖、核糖、脫氧核糖
B、麥芽糖、糖元和果糖
C、淀粉、脫氧核糖、纖維素
D、麥芽糖、果糖、乳糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是生物體內(nèi)幾種有機物組成以及它們各自功能的關(guān)系圖，m1、m2、m3、m4分別是大分子物質(zhì)M1、M2、M3、M4的組成單位．下列說法正確的是（　　）
A、相同質(zhì)量的M1和M2被徹底氧化分解，則M1的耗氧量多
B、細胞中的M3具有調(diào)節(jié)生命活動或者催化化學反應的功能
C、m3和m4之間的區(qū)別主要是五碳糖和堿基的種類不同
D、不同的M4在結(jié)構(gòu)上的區(qū)別主要是m4的連接方式不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于群落演替說法正確的是（　�。�
A、群落演替是一個種群取代另一個種群
B、農(nóng)田棄耕后一定會演替成森林
C、人類的許多活動正在影響著群落的演替
D、群落中生物個體數(shù)目的多少稱為豐富度

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科目：高中生物 來源： 題型：

下圖是細胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，有關(guān)說法錯誤的是（　　）
A、③構(gòu)成細胞膜的基本骨架
B、細胞識別與物質(zhì)①有關(guān)
C、細胞膜的選擇透過性主要是由③決定的
D、由②參加的物質(zhì)運輸不一定為主動運輸

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