人類紅綠色盲的基因位于X染色體上、禿頂?shù)幕蛭挥诔H旧w上.結(jié)合下表信息可預(yù)測,圖中Ⅱ-3和Ⅱ-4所生子女是( 。
 BBBbbb
非禿頂禿頂禿頂
非禿頂非禿頂禿頂
A、非禿頂色覺正常兒子的概率為
1
2
B、禿頂色盲兒子的概率為
1
4
C、非禿頂色覺正常女兒的概率為
1
8
D、禿頂色盲女兒的概率為0
考點(diǎn):基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用,伴性遺傳
專題:
分析:當(dāng)題目中有兩種遺傳病時(shí),我們要對(duì)每一對(duì)相對(duì)性狀進(jìn)行獨(dú)立思考其遺傳方式;如果是顯性遺傳,只有顯性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來;如果是隱性遺傳時(shí),才會(huì)表現(xiàn)出隱性性狀.從題意可知禿頂?shù)幕蛭挥诔H旧w上,再從表格中分析,禿頂是由隱性基因所控制的.
1是禿頂女性基因型是(bb),Ⅰ2是非禿頂男性基因型是(BB),因此可推出Ⅱ3的基因一定是(Bb)表現(xiàn)型為非禿頂,Ⅱ4的基因型從表格看出是(BB);
人類紅綠色盲的基因位于X染色體上隱性基因所控制的遺傳病,假設(shè)控制色盲基因用a表示,從圖中看出Ⅰ1女性不是紅綠色盲患者,基因型是(XAX-);Ⅰ2男性是紅綠色盲患者,因此其基因型是(XaY),由此可確定Ⅱ3基因型是(XAXa);
4的色盲基因是(XaY)綜上所述可以推出,Ⅱ3的基因型為BbXAXa,Ⅱ4的基因型為BBXaY.分開考慮,后代關(guān)于禿頂?shù)幕蛐蜑?span id="slivd54" class="MathJye" mathtag="math" style="whiteSpace:nowrap;wordSpacing:normal;wordWrap:normal">
1
2
BB,
1
2
Bb,即女孩不禿頂,男孩有一半的可能禿頂;后代關(guān)于色盲的基因型為
1
4
XAXa
1
4
XaXa,
1
4
XAY,
1
4
XaY,即生出女孩中色盲的概率為
1
2
,生出男孩中色盲的概率為
1
2
解答: 解:A、非禿頂色覺正常兒子(BBXAY)的概率=
1
4
×
1
2
=
1
8
,A錯(cuò)誤;
B、禿頂色盲兒子(BbXaY)的概率為=
1
2
×
1
4
=
1
8
,B錯(cuò)誤;
C、非禿頂色覺正常女兒(B_XAXa)的概率為=1×
1
4
=
1
4
,C錯(cuò)誤;
D、禿頂色盲女兒(bbXaXa)的概率為=0×
1
4
=0,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題考查人類遺傳病、遺傳規(guī)律的運(yùn)用和學(xué)生從圖表中提取信息的能力.其中“禿頂”性狀的遺傳比較特殊,Bb在男性和女性中的表現(xiàn)型不同,需要特別注意,稍難,有挑戰(zhàn)性.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖1為細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,圖2表示圖1細(xì)胞核中某結(jié)構(gòu)及其成分.據(jù)圖回答問題.

(1)圖1所示結(jié)構(gòu)應(yīng)在
 
下能觀察.從圖1中可看出,通過囊泡形式進(jìn)行轉(zhuǎn)化的生物膜有
 

(2)若圖1表示動(dòng)物胰腺內(nèi)的細(xì)胞,④可能為
 
(多選).
A.胰蛋白酶        B.胰島素       C.胰高血糖素       D.抗體
(3)若圖1表示動(dòng)物漿細(xì)胞,抗體的合成在
 
,在抗體分泌的過程中
 
膜的成分更新頻率最快.
(4)鑒定圖2中的結(jié)構(gòu)⑤的試劑為
 
,圖2中基因1和基因2的差異實(shí)質(zhì)表現(xiàn)在
 

(5)核孔復(fù)合體是細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)進(jìn)行物質(zhì)交換的通道.下列物質(zhì)經(jīng)核孔復(fù)合體向細(xì)胞核方向運(yùn)輸?shù)氖?div id="jcjgiki" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
 (多選).
A.tRNA   B.RNA聚合酶   C.DNA聚合酶   D.mRNA.

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科目:高中生物 來源: 題型:

觀察如圖的模式圖,相關(guān)說法不正確的是( 。
A、此圖表示的是真核細(xì)胞細(xì)胞核結(jié)構(gòu)模式圖,細(xì)胞失去細(xì)胞核的同時(shí)結(jié)束生命活動(dòng)
B、圖中④為核孔,通過該結(jié)構(gòu)不僅可實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間的物質(zhì)交換,還可實(shí)現(xiàn)信息交流
C、圖示中③為核膜,它是一種雙層生物膜,可將核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開
D、圖示中①為染色質(zhì),該結(jié)構(gòu)與原核細(xì)胞中擬核的化學(xué)本質(zhì)相同,均為DNA分子和脂質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于下列四圖的敘述中,正確的是(  )
A、在小鼠的體細(xì)胞內(nèi)檢測到的化合物丁很可能是蔗糖
B、甲圖中共有5種核苷酸
C、乙圖所示的化合物中不含糖類物質(zhì)
D、組成丙物質(zhì)的單糖是脫氧核糖或核糖

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖1、2分別表示某雌雄異株植物M的花色遺傳及花瓣中色素合成的控制過程.植物M的花色(白色、藍(lán)色和紫色)由常染色體上兩對(duì)獨(dú)立遺傳的等位基因(A和a,B和b)控制.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

(1)若基因A、B編碼各自蛋白質(zhì)前3個(gè)氨基酸的DNA序列如圖3,起始密碼子均為AUG.如果基因A的b鏈中箭頭所指的堿基C突變?yōu)锳,其對(duì)應(yīng)的密碼子將變?yōu)?div id="kvsqyge" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
.正常情況下,基因B在細(xì)胞中最多有
 
個(gè),其轉(zhuǎn)錄時(shí)的模板位于
 
(填“a”或“b”)鏈中.
(2)圖1中甲、乙兩植株的基因型分別為
 
 
.若讓圖1中的F2藍(lán)花植株自由授粉,其后代表現(xiàn)型及比例為
 

(3)圖2顯示基因通過
 
實(shí)現(xiàn)對(duì)生物性狀的控制.
(4)在F2植株傳粉前,將所有紫花雌株與藍(lán)花雄株移栽到同一地塊(每一雌株可接受任何雄株的花粉),單株收獲種子,每株所有的種子(假定數(shù)目相等且足夠多)單獨(dú)種植在一起可獲得一個(gè)株系.則在所有株系中,理論上有
 
的株系只有紫花植株;有
 
的株系三種花色的植株都有,且紫花:藍(lán)花:白花的比例為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的細(xì)顆粒物,含大量的有毒、有害物質(zhì),嚴(yán)重影響人的健康.下列敘述正確的是(  )
A、吞噬細(xì)胞吞噬PM2.5顆粒物入肺,屬于特異性免疫
B、PM2.5中酸性物質(zhì)可進(jìn)入內(nèi)環(huán)境,影響人的健康
C、PM2.5超標(biāo)的空氣使過敏病人發(fā)病時(shí),T淋巴細(xì)胞的細(xì)胞周期延長
D、PM2.5含量過高主要是人類活動(dòng)的影響超過了生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖1為某細(xì)胞模式圖的一部分,圖2中a~h為細(xì)胞器或細(xì)胞的某一結(jié)構(gòu),圖2中各結(jié)構(gòu)放大比例不同.請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問題([]中填序號(hào)或字母):
(1)圖2中a~h中控制物質(zhì)進(jìn)出的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是[
 
],它的基本支架是
 

a~h中具有單層膜的細(xì)胞器是
 
(填字母);圖2中含有DNA的細(xì)胞器包括(填字母)
 

(2)如果圖1細(xì)胞具有明顯的b結(jié)構(gòu),則該細(xì)胞是否會(huì)出現(xiàn)g的現(xiàn)象?
 
.若用龍膽紫染液對(duì)圖1中的結(jié)構(gòu)進(jìn)行染色,則在顯微鏡下看到被染成紫色的是結(jié)構(gòu)[
 
].
(3)科學(xué)家采用同位素標(biāo)記法研究圖3細(xì)胞分泌蛋白的形成過程,他們將3H標(biāo)記的氨基酸注射到細(xì)胞內(nèi),一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)帶有3H的物質(zhì)出現(xiàn)在結(jié)構(gòu)4中,其所起的作用是
 
.細(xì)胞膜能將分泌物從細(xì)胞內(nèi)排出到細(xì)胞外,體現(xiàn)了細(xì)胞膜的哪一功能?
 

(4)K+進(jìn)入圖3細(xì)胞,若用光學(xué)顯微鏡對(duì)為其提供能量的細(xì)胞器進(jìn)行觀察,可用
 
進(jìn)行活體染色.
(5)人飲酒后酒精通過
 
方式吸收進(jìn)入體內(nèi).交警查違章時(shí)讓司機(jī)呼出的氣體與含有重鉻酸鉀的酸性溶液反應(yīng),若溶液變成
 
色,說明司機(jī)酒后駕駛.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于人體特異性免疫的說法,正確的是( 。
A、效應(yīng)B細(xì)胞和效應(yīng)細(xì)胞毒性T細(xì)胞均能特異性識(shí)別抗原
B、記憶B細(xì)胞再次受到相同抗原的刺激,能夠迅速合成并分泌大量抗體
C、成熟B淋巴細(xì)胞的增殖、分化不需要抗原的刺激
D、效應(yīng)細(xì)胞毒性T細(xì)胞能與靶細(xì)胞接觸并促其裂解死亡

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為滲透作用實(shí)驗(yàn),開始時(shí)如圖1,A代表清水,B、C代表蔗糖溶液,過一段時(shí)間后結(jié)果如圖2,漏斗管內(nèi)液面不再變化,H1、H2表示漏斗管內(nèi)液面與清水的液面高度差.下列說法錯(cuò)誤的是( 。
A、圖1中B的濃度等于C的濃度
B、圖1中A中水分子擴(kuò)散到B的速度大于A中水分子擴(kuò)散到C的速度
C、圖2中A中水分子擴(kuò)散到B的速度等于B中水分子擴(kuò)散到A的速度
D、圖1中B濃度大于C的濃度

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同步練習(xí)冊答案