13．如圖是植物葉肉細(xì)胞內(nèi)光能轉(zhuǎn)化、儲(chǔ)存和利用的部分途徑．有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．圖中①過程的場(chǎng)所為葉綠體類囊體薄膜上
B．圖中②過程的具體場(chǎng)所為葉綠體基質(zhì)，該場(chǎng)所內(nèi)C3還原速率受溫度制約
C．圖中③過程在有氧和無氧狀態(tài)下均能發(fā)生，釋放的能量一部分以熱能形式散失，一部分轉(zhuǎn)化成活躍的化學(xué)能儲(chǔ)存在ATP中
D．圖中④過程在有氧和無氧狀態(tài)下均能發(fā)生，釋放的能量一部分轉(zhuǎn)移到高能磷酸鍵中

分析 根據(jù)圖示中的物質(zhì)變化和能量轉(zhuǎn)化的規(guī)律分析可知：①為光合作用光反應(yīng)階段、②為光合作用暗反應(yīng)階段、③為呼吸作用第一階段、④為有氧呼吸二三階段．

解答 解：A、①為光合作用光反應(yīng)階段，發(fā)生的場(chǎng)所為葉綠體的類囊體薄膜上，A正確；
B、②為光合作用暗反應(yīng)階段，具體場(chǎng)所為葉綠體基質(zhì)，該場(chǎng)所內(nèi)C3還原需要酶的催化，所以速率受溫度制約，B正確；
C、③過程在有氧和無氧狀態(tài)下均能發(fā)生，釋放的能量大部分以熱能形式散失，少部分轉(zhuǎn)化成活躍的化學(xué)能儲(chǔ)存在ATP中，C正確；
D、④為有氧呼吸二、三階段，只在有氧狀態(tài)下能發(fā)生氧化分解釋放能量，而無氧狀態(tài)下不能發(fā)生，無氧呼吸的第二階段不產(chǎn)生能量，D錯(cuò)誤． 
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查光合作用和呼吸作用過程中的能量變化和物質(zhì)變化的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系、分析圖形以及解決問題的能力．需要注意的是：無氧呼吸的第二階段不產(chǎn)生能量．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．豆腐乳是我國(guó)民間的一道傳統(tǒng)美食，其中又衍生出了許多品種，如臭豆腐之類．請(qǐng)回答下列問題：
（1）在腐乳腌制過程中起主要作用的是毛霉，其與細(xì)菌相比在結(jié)構(gòu)上的主要特點(diǎn)是有核膜包圍的細(xì)胞核．現(xiàn)代科學(xué)研究表明，除此之外，還有多種微生物參與了豆腐的發(fā)酵，如青霉、酵母、曲霉等．
（2）毛霉等多種微生物產(chǎn)生的蛋白酶和脂肪酶，使制作的腐乳更加鮮美且易于消化吸收．
（3）腐乳制作過程中需要加鹽腌制8天，加鹽可以析出豆腐的水分，使豆腐塊變硬，并且在接近瓶口表面的鹽要鋪厚一些，避免豆腐塊腐敗變質(zhì)，裝瓶時(shí)加入的鹵湯中的香辛料和酒也有類似的作用．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南南陽(yáng)方城一中五校聯(lián)考高一上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)顯微鏡操作的說法，正確的是（ ）

A．若高倍鏡下細(xì)胞質(zhì)流向是逆時(shí)針的，則細(xì)胞中細(xì)胞質(zhì)的流向應(yīng)是順時(shí)針的

B．為觀察低倍鏡視野中位于左下方的細(xì)胞，應(yīng)將裝片向右上方移動(dòng)，再換用高倍鏡

C．用顯微鏡的凹面反光鏡反光，觀察到的細(xì)胞數(shù)目更多，但細(xì)胞更小

D．在觀察葉綠體和線粒體實(shí)驗(yàn)中，先用低倍鏡觀察，再換用高倍鏡觀察

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．植物的光合作用受CO2濃度、溫度與光照強(qiáng)度的影響．如圖為在一定CO2濃度和適宜溫度條件下，測(cè)定某植物葉片在不同光照條件下的光合作用速率．下列有關(guān)說法不正確的是（　�。�
A．在a點(diǎn)所示條件下，該植物的葉肉細(xì)胞內(nèi)能夠產(chǎn)生ATP的部位是線粒體
B．該植物葉片的呼吸速率是5mg CO2/（100 cm2葉•小時(shí)）
C．在一晝夜中，將該植物葉片置于c點(diǎn)所示光照強(qiáng)度條件下11小時(shí)，其余時(shí)間置于黑暗中，則每100 cm2葉片一晝夜中CO2的凈吸收量為45 mg
D．已知該植物光合作用和細(xì)胞呼吸的最適溫度分別為25℃和30℃．若將溫度提高到30℃的條件下（原光照強(qiáng)度和CO2濃度不變），則圖中b點(diǎn)將右移，c點(diǎn)將下移

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖是某種遺傳病的家系圖，請(qǐng)回答（以A、a表示有關(guān)基因）：

（1）該病是由隱性基因控制的．
（2）Ⅱ3號(hào)和Ⅲ3號(hào)的基因型分別是Aa和aa．
（3）Ⅲ4號(hào)基因型是AA或Aa，她是雜合體的概率是$\frac{2}{3}$．
（4）Ⅲ4號(hào)與一個(gè)患此病的男性結(jié)婚，則不宜生育，因?yàn)樗麄兂錾『⒌母怕蕿?\frac{1}{3}$．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．在上海世博會(huì)E片區(qū)，是以英國(guó)貝丁頓“零能耗”社區(qū)為原型的“世博零碳館”．整個(gè)小區(qū)只使用可再生資源產(chǎn)生的能源，不需要向大氣排放CO2．下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．“零碳館”房頂植物吸收的CO2將參與暗反應(yīng)合成有機(jī)物
B．碳在葉肉細(xì)胞內(nèi)的轉(zhuǎn)化途徑為：CO2→C3→（CH2O）→丙酮酸→CO2
C．人在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的CO2是有氧呼吸的產(chǎn)物
D．生物圈中生物的呼吸作用大于光合作用是引起“溫室效應(yīng)”的主要原因

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省邯鄲市高一上第四次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運(yùn)輸實(shí)例的敘述中，不正確的是（ ）

A．細(xì)胞吸水和失水是水分子順相對(duì)含量梯度跨膜運(yùn)輸?shù)倪^程

B．水分子跨膜運(yùn)輸總的方向是由低濃度溶液向高濃度溶液

C．無機(jī)鹽離子可以逆相對(duì)含量梯度進(jìn)行跨膜運(yùn)輸

D．生物膜是選擇透過性膜，小分子物質(zhì)都能通過，而大分子物質(zhì)則不能通過

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．野生型玉米的體細(xì)胞和生殖細(xì)胞中均存在淀粉．而基因E突變?yōu)閑后，ee個(gè)體的種子細(xì)胞中，合成淀粉所需的一種分支酶活性喪失，導(dǎo)致其不能正常形成淀粉，表現(xiàn)為果實(shí)皺縮．下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．E基因在體細(xì)胞和生殖細(xì)胞中均能表達(dá)
B．ee個(gè)體的細(xì)胞中不能形成淀粉，所以該玉米果實(shí)皺縮
C．如果子代皺縮果實(shí)占比為0.0036%，則e的基因頻率為0.6%
D．碘液染色花粉后計(jì)數(shù)，可以計(jì)算出純合野生型植株E突變?yōu)閑的頻率

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．近年來，隨著霧霾天氣的加重，嚴(yán)重影響人們的生產(chǎn)生活．科研人員就空氣質(zhì)量對(duì)番茄和草莓的生長(zhǎng)展開研究．選擇冬季大棚中的番茄和草莓．在保持兩種植物生長(zhǎng)所需水分、肥料等相同且適宜的條件下，觀察并測(cè)定其光合速率，結(jié)果如下．（空氣質(zhì)量指數(shù)是指空氣中污染物的濃度，數(shù)值越大，污染越重）
空氣質(zhì)量指數(shù)番茄草莓
棚溫
℃		光合有效輻射（μEm-2s-1）光合速率
μmolm-2s-1		棚溫
℃		光合有效輻射
（μEm-2s-1）		光合速率
μmolm-2s-1
二級(jí)良24.698720.426.399420.11
三級(jí)輕度污染23.474619.626.178518.72
四級(jí)輕度污染23.547717.126.142817.41
五級(jí)輕度污染23.232511.823.242310.11
（注：光合有效輻射是指綠色植物進(jìn)行光合作用過程中，能夠被光合色素吸收并轉(zhuǎn)化的太陽(yáng)輻射能量）
（1）隨空氣質(zhì)量指數(shù)上升，空氣中細(xì)顆粒物濃度增大，透光度降低，光合作用的光反應(yīng)階段減弱．同時(shí)污染物濃度增加，溫度隨之降低，直接影響了細(xì)胞內(nèi)（與光合作用有關(guān)）酶的活性，光合速率下降．
（2）據(jù)表分析，當(dāng)空氣質(zhì)量由三級(jí)升為四級(jí)時(shí)，番茄、草莓光合速率均下降，造成這一結(jié)果的主要原因是
光合有效輻射明顯下降．當(dāng)污染進(jìn)一步加劇到五級(jí)時(shí)，導(dǎo)致草莓光合速率下降的主要原因是棚溫下降．
（3）綜上所述，在空氣質(zhì)量處于四級(jí)中度污染以上時(shí)，番茄棚和草莓棚應(yīng)分別采取增加光照強(qiáng)度、增加棚溫措施來維持植物的光合速率．

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