下列內(nèi)容中，不是細胞學說要點的是

[　　]

A．

所有動植物（病毒除外）都是由一個或多個細胞構成

B．

細胞是生命的最簡單形式

C．

細胞是生命的結構單元

D．

細胞是初始細胞分列而來

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：人教版（大綱版） 高中生物（必修） 題型：

下圖中的A、B、C表示3個自然條件有差異的地區(qū)，地區(qū)間的黑粗線表示存在一定的地理隔離。A地區(qū)某些個體由于某種機會開始分布到B、C地區(qū)，并逐漸形成兩個新物種，③中的甲、乙、丙分別表示3個種群。下列相關說法正確的是

[　　]

A．

上述過程說明進化總是由突變引起的，地理隔離是新物種形成的標志

B．

甲、乙兩個種群在進化過程中基因頻率總是變化的，其基因庫存在較大的差異，不能進行基因交流

C．

乙、丙兩個種群存在地理隔離，但兩種群的基因頻率相同

D．

甲、丙種群存在生殖隔離，兩個種群基因庫組成完全不同，進化改變的是個體而不是群體

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科目：高中生物 來源：人教版（大綱版） 高中生物（必修） 題型：

下圖中曲線a、b表示物質(zhì)跨膜運輸?shù)膬煞N方式，下列表述正確的是

[　　]

A．

維生素D不能通過方式a運輸

B．

與方式a有關的載體蛋白覆蓋于細胞膜表面

C．

方式b的最大轉(zhuǎn)運速率與載體蛋白數(shù)量有關

D．

抑制細胞呼吸對方式a和b的轉(zhuǎn)運速率均有影響

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科目：高中生物 來源：人教版（大綱版） 高中生物（必修） 題型：

酶在經(jīng)0℃和100℃溫度處理后，都沒有活性，但是兩者的原因不同，表現(xiàn)在

[　　]

A．

經(jīng)過0℃處理的酶的活性不能恢復

B．

經(jīng)過100℃處理的酶的活性不能恢復

C．

經(jīng)過0℃處理的酶其空間結構被破壞

D．

經(jīng)過100℃處理的酶被氧化分解

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科目：高中生物 來源：人教版（大綱版） 高中生物（必修） 題型：

某學校研究小組利用葉面積相等的A、B兩種植物的葉片分別進行了以下兩組實驗（假設兩組實驗在相同且適宜的溫度下進行，且忽略光照對呼吸作用的影響）：

實驗一　將A、B兩種植物的葉片分別放置在相同的密閉小室中，給予充足的光照，利用紅外測量儀每隔5 min測定小室中的CO2濃度，結果如圖1所示。

實驗二　給予不同強度的光照，測定A、B兩種植物葉片的CO2吸收量和CO2釋放量，結果如圖2所示。

（1）據(jù)圖1，在低濃度二氧化碳時，固定CO2能力較強的植物是________。0～25 min期間，影響B(tài)植物光合作用強度的主要因素是________。25～40 min期間，B植物光合作用強度________（大于／等于／小于）呼吸作用的強度。

（2）據(jù)圖1和圖2可判斷，實驗一從開始經(jīng)過10 min，A植物通過光合作用制造的有機物總量比B植物________（多／少），試說明其判斷依據(jù)________。

（3）若A植物在第5 min時，光照突然降低，C5含量在短時間內(nèi)將________。

（4）實驗二中，若給予的光照強度為xklx（a＜x＜b），每日光照12小時，一晝夜中A植物的干重將________，B植物的干重將________。（增加／減少／不變）

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科目：高中生物 來源：人教版（大綱版） 高中生物（必修） 題型：

下列物質(zhì)不屬于脂質(zhì)的是

[　　]

A．

維生素D

B．

膽固醇

C．

胰脂肪酶

D．

雄性激素

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科目：高中生物 來源：人教版（大綱版） 高中生物（必修） 題型：

所有原核細胞都具有

[　　]

A．

核糖體和核膜

B．

細胞膜和染色體

C．

染色體和核糖體

D．

細胞膜和核糖體

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

細胞膜塑形蛋白促進囊泡形成的機制揭示，為了將細胞內(nèi)的廢物清除，細胞膜塑形蛋白會促進囊泡（分子垃圾袋）形成。將來自細胞區(qū)室表面舊的受損的蛋白質(zhì)帶到內(nèi)部“回收利用工廠”，在那里將廢物降解，使“組件”被重新利用。下列相關敘述中錯誤的是

A．細胞膜塑形蛋白、核酸、淀粉等生物大分子的單體在排列順序上都具有多樣性
B．“分子垃圾袋”應主要由磷脂和蛋白質(zhì)構成，該結構具有流動性的特點
C．“回收利用工廠”可能是溶酶體，“組件”可能是氨基酸
D．細胞膜塑形蛋白在合成過程中，核糖體提供場所、線粒體可提供動力

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

在人體骨骼肌細胞和神經(jīng)細胞中，下列哪項是相同的

A．細胞核與細胞質(zhì)的體積比 B．脫氧核苷酸和堿基的種類 
C．脫氧核糖核酸的種類和含量 D．核糖核酸的種類和含量 

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