探究生物的遺傳物質(zhì)和遺傳規(guī)律的漫長歲月中，眾多學者做出卓越貢獻，正確的是

A．薩頓運用假說-演繹法提出基因在染色體上

B．克里克最先預見了遺傳信息傳遞的一般規(guī)律，并將其命名為中心法則

C．格里菲思的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗最早證實DNA是遺傳物質(zhì)

D．赫爾希等人用T2噬菌體侵染大腸桿菌的實驗，使人們確信 DNA 是主要的遺傳物質(zhì)

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2014-2015學年山東省棗莊市高三4月模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下面是某一高等動物體內(nèi)細胞分裂的示意圖，曲線圖分別表示該動物細胞中一條染色體上DNA的含量變化及一個細胞中染色體組的變化。下列有關敘述正確的是

A．bc段和hj可能對應于同一細胞分裂圖

B．乙圖可對應于de段和hj段

C．甲、乙兩圖可同時出現(xiàn)在睪丸中

D．基因重組的過程可發(fā)生在bc段和jk段

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年山東省滕州市高三4月模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

M、m和N、n表示某動物的兩對同源染色體，A、a和B、b分別表示等位基因，基因與染色體的位置關系如圖所示。對該動物精巢中部分細胞的分裂情況分析合理的是

A．正常情況下，若某細胞的基因組成為AABB，則該細胞的名稱為初級精母細胞

B．正常情況下，若某細胞含有MMmmNNnn這8條染色體，則此細胞處于有絲分裂后期，細胞中含有4個染色體組

C．在形成次級精母細胞的過程中，染色體發(fā)生復制、聯(lián)會、著絲點分裂等變化

D．M和N染色體復制后的非姐妹染色單體之間可能因交叉互換而發(fā)生基因重組

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年山東省滕州市高三4月模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于ATP的敘述正確的是

①線粒體中大量產(chǎn)生ATP時，一定伴隨著氧氣的消耗

②葉綠體中大量產(chǎn)生ATP時，一定伴隨著氧氣的產(chǎn)生

③在生命活動旺盛的細胞中ATP的含量較多

④ATP與ADP的轉(zhuǎn)化速率越快，細胞代謝耗能越多

⑤夜間，葉綠體中C3化合物的還原所需的ATP可以來自線粒體

⑥白天，葉肉細胞基因表達所需ATP來自葉綠體和線粒體

A．③④⑤⑥ B．①④⑤⑥ C．①②④ D．①②④⑤⑥

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年山東省濟寧市高三第四次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（9分）科學家利用逆轉(zhuǎn)錄病毒，將c-Myc（原癌基因）、Klf4（抑癌基因）和Oct-3/4、Sox2四個關鍵基因轉(zhuǎn)入高度分化的體細胞內(nèi)，讓其重新變成一個多功能iPS細胞（誘導多能干細胞），如圖所示，為自體細胞移植帶來了曙光，請分析回答：

（1）Oct-3/4基因在高度分化的細胞中處于 狀態(tài)（答活躍或沉默）。依據(jù)上圖所示的原理，體細胞癌變是__ __等基因異常表達的結果；細胞凋亡是在圖中 等基因控制下的細胞_ __過程。（基因填英文縮寫）

（2）研究人員利用小鼠體細胞誘導形成的iPS細胞，進一步誘導又獲得了心肌細胞、血管平滑肌細胞等多種組織細胞，iPS細胞的這種變化過程稱作 ，該過程的實質(zhì)是 。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年湖北省七市（州）教科研協(xié)作體高三4月聯(lián)合考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某植物園中種植的有菊花、玫瑰等花卉，還有葡萄、橘子等水果，其中玫瑰、橘子都可以作為植物芳香油提取的原料。請回答下列問題:

(1)植物芳香油的提取方法有 、壓榨和 等。具體采用哪種方法要根據(jù)植物原料的特點來決定。

(2)玫瑰精油適合用 提取，其理由是玫瑰精油具有易揮發(fā)、難溶于水、化學性質(zhì)穩(wěn)定的特點。蒸餾時收集的蒸餾液不是純的玫瑰精油，而是 。經(jīng)冷凝管冷卻后，混合物又會重新分出 層和水層。如果蒸餾過程中不進行冷卻，則精油提取量會減少，原因是 。

(3)橘皮精油的提取原料是橘皮，但橘皮易焦糊，宜采用 法提取橘皮精油，其中將柑橘皮干燥去水，并用石灰水浸泡，其目的是 。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年湖北省七市（州）教科研協(xié)作體高三4月聯(lián)合考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關生物進化及其多樣性的說法錯誤的是

A.某種生物基因型頻率的改變不一定導致生物進化

B.退耕還林能保持水土，說明了生物多樣性的直接價值

C.漫長的共同進化過程導致生物多樣性的形成

D.原產(chǎn)美洲的互花米草入侵江蘇沿海一帶，迅速擴散后會降低當?shù)氐纳锒鄻有?/p>

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年河南省商丘市高三第二次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

【生物——選修丨生物技術實踐】（15分）

請回答下列生物技術方面的問題：

(I )篩選產(chǎn)耐高溫淀粉酶的微生物應選擇以 為唯一碳源的培養(yǎng)基，并在 條件下培養(yǎng)；篩選纖維素分解菌的方法是 ，產(chǎn)生纖維素酶的菌落周闈會出現(xiàn)透明圈。

(2)玫瑰油是香料工業(yè)中的“液體黃金”，其化學性質(zhì)穩(wěn)定，易溶于 ,能隨水蒸氣一同蒸餾，一般采用水蒸氣蒸餾法提��；橘皮精油的提取則常采用壓榨法，提取之前需用 浸泡，以提高出油率；提取胡蘿卜素常用萃取法，萃取之前笛對胡蘿卜進行粉碎和干燥，干燥時要注意控制 ，否則會導致胡蘿素分解。

(3 )利用月季的花藥離體培養(yǎng)產(chǎn)生單倍體時，選材非常重要，一般來說，在 期花藥培養(yǎng)的成功率較高。為了選擇該期的花藥，通常選擇 的花

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年河北省上學期高三第一次調(diào)研考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

當抗原刺激抗體產(chǎn)生細胞免疫反應時，效應T細胞發(fā)揮的作用是

A．產(chǎn)生抗體使靶細胞裂解

B．激活靶細胞內(nèi)的溶酶體酶使靶細胞裂解

C．產(chǎn)生組織胺增強B細胞的功能

D．促進B細胞產(chǎn)生淋巴因子

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