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科目:高中生物 來源:2016屆山東濟(jì)南高三上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
圖為某二倍體(AaBb)高等動(dòng)物細(xì)胞分裂的圖像,據(jù)圖分析,下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.甲、乙、丙、丁可同時(shí)出現(xiàn)在卵巢中
B.甲、乙、丙中的染色體組數(shù)分別為4、2、2,丁的染色體數(shù)和核DNA分子數(shù)之比為1:2
C.丙中正在進(jìn)行同源染色體的分離
D.若丁中的A基因進(jìn)入同一配子,則由乙細(xì)胞產(chǎn)生的配子基因型可能是AAB、B、ab、ab
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 碳元素的流向 甲:消費(fèi)者 乙:CO2庫 丙:生產(chǎn)者 | |
B. | 內(nèi)環(huán)境成分的關(guān)系 甲:血漿 乙:淋巴 丙:組織液 | |
C. | 生態(tài)系統(tǒng)的能量流向 甲:生產(chǎn)者 乙:消費(fèi)者 丙:分解者 | |
D. | 甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié) 甲:下丘腦 乙:甲狀腺 丙:垂體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 微山湖中所有的魚具有共同的基因庫 | |
B. | 遷入、遷出能引起種群的基因頻率定向改變 | |
C. | 生物多樣性的形成過程也就是新物種不斷形成的過程 | |
D. | 外來物種入侵能改變生物進(jìn)化的速度和方向 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 乳酸菌與硝化細(xì)菌所利用的碳源物質(zhì)是相同的 | |
B. | 微生物生長中不可缺少的一些微量的無機(jī)物稱為生長因子 | |
C. | 培養(yǎng)基中的營養(yǎng)物質(zhì)濃度越高對微生物的增殖越有利 | |
D. | 培養(yǎng)乳酸桿菌時(shí)需要在培養(yǎng)基中添加維生素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 順其自然,直到嬰兒出生 | |
B. | 檢測胎兒細(xì)胞中的染色體決定是否繼續(xù)妊娠 | |
C. | 進(jìn)行基因診斷決定是否繼續(xù)妊娠 | |
D. | 立即做人工流產(chǎn),防止白化病的嬰兒出生 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 酶可以通過提供能量來提高反應(yīng)速率 | |
B. | ATP徹底水解后的產(chǎn)物為核糖、磷酸和腺嘌呤 | |
C. | 哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞內(nèi)既沒有酶也沒有產(chǎn)生ATP | |
D. | 所有的酶促反應(yīng)均需ATP水解提供能量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
親本組合 | 子一代(F1) | 子二代(F2) |
白色×白色 | 白色 | 白色:黑色=13:3 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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