【題目】北美洲某種臭蟲以當?shù)責o患子科植物的氣球狀蔓生果為食，臭蟲需要用鋒利的喙刺穿果實，據(jù)統(tǒng)計喙長如圖1所示；1920年，有人從亞洲引進平底金蘇雨樹，其果實的果皮比較薄，據(jù)統(tǒng)計到1980年以它為食的臭蟲的喙長如圖2所示。下列敘述不合理的是（ ）

A.平底金蘇雨樹與臭蟲間發(fā)生了協(xié)同進化

B.平底金蘇雨樹與當?shù)刂参锎嬖诟偁庩P(guān)系

C.臭蟲體內(nèi)控制喙長度的基因發(fā)生突變可能早于引進平底金蘇雨樹

D.生活在無患子科植物和平底金蘇雨樹上的臭蟲間形成了生殖隔離

【答案】D

【解析】

分析圖示可知，由圖1與圖2對照可知，引進平底金蘇雨樹后，由于其果實的果皮比較薄，臭蟲喙長度變短．平底金蘇雨樹果實的果皮比較薄，臭蟲喙長度變短，便于取食平底金蘇雨樹果實，平底金蘇雨樹與臭蟲間發(fā)生了協(xié)同進化。

A、平底金蘇雨樹引進后，臭蟲喙長變短，因此它們在相互影響中發(fā)生了協(xié)同進化，A正確；

B、平底金蘇雨樹與當?shù)刂参锔偁庩柟夂屯寥乐兴趾宛B(yǎng)分，B正確；

C、臭蟲體內(nèi)控制喙長度的基因發(fā)生突變的時間可能早于引進平底金蘇雨樹的時間，平底金蘇雨樹只不過起了選擇作用，C正確；

D、生活在無患子科植物和平底金蘇雨樹上的臭蟲種群，由于自然選擇的差異，基因頻率定向改變，導致兩個種群的基因庫有差異，從圖中無法判斷是否已達到生殖隔離的程度，D錯誤。

故選D。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于糖的敘述，正確的是（ ）

A. 葡萄糖和麥芽糖可被水解

B. 葡萄糖和果糖分子均有還原性

C. 構(gòu)成纖維素的單體是葡萄糖和果糖

D. 乳糖可以被小腸上皮細胞直接吸收

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于膜蛋白和物質(zhì)跨膜運輸?shù)臄⑹�，錯誤的是( )

A. 胞吞、胞吐不是只能運輸大分子物質(zhì)或顆粒

B. 膜蛋白不參與物質(zhì)跨膜運輸?shù)谋粍舆\輸過程

C. 主動運輸可以使被運輸離子在細胞內(nèi)外濃度不同

D. DNA聚合酶通過核孔進入細胞核內(nèi)穿過0層生物膜

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知某牽�；ǖ幕ㄉ蓛蓪Κ毩⑦z傳的基因控制，這兩對基因與花色的關(guān)系如圖所示．此外，a基因存在時抑制B基因的表達．現(xiàn)將基因型為AABB的個體與基因型為aabb的個體雜交得到F1，下列分析正確的是

A. F1全部開紅色花

B. 圖示過程體現(xiàn)基因?qū)π誀畹闹苯涌刂?/span>

C. F1自交后代中花色的表現(xiàn)型及比例是紅：白：粉=3：4：9

D. F1測交后代中花色的表現(xiàn)型及比例是紅：白：粉=1：1：2

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】加拉帕戈斯群島由許多互不相連、彼此獨立的小島組成。1835年，達爾文在該群島發(fā)現(xiàn)有13種地雀，下圖表示這13種地雀之間的進化關(guān)系。

(1)從圖中可以看出這些不同種的地雀都是由________這一共同祖先進化而來的。

(2)每一種地雀都有其特定的覓食場所，這些場所分布在不同的小島上。每一種地雀喙的大小、形狀、尺寸等性狀存在差異，這是各小島上不同的__________因素作用的結(jié)果。該因素在地雀的進化過程中起到了__________的作用。

(3)由于各小島彼此獨立，生活在這些小島上的原始地雀之間存在著__________隔離。在長期的進化歷程中，各小島上的地雀分別累積各自的變異，從而彼此之間逐漸形成__________隔離，最終形成了地雀新種。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】顯微鏡下觀察洋蔥根尖生長點區(qū)域的細胞時，與高爾基體功能有關(guān)的現(xiàn)象是（ ）

A. 紡錘體的形成 B. 細胞板的形成

C. 著絲點的斷裂 D. 染色體復(fù)制

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】歷經(jīng)近百年的發(fā)展，分子遺傳學對于遺傳物質(zhì)有了充分的認識。下面關(guān)于遺傳物質(zhì)概念圖的相關(guān)敘述，錯誤的是（ ）

A.D有四種，E在H上呈線性排列

B.同源染色體同一位置上存在的基因可能不同

C.所有E的總和構(gòu)成F且E在F上的排列順序代表遺傳信息

D.E通常是具有遺傳效應(yīng)的F片段

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】取生長狀態(tài)一致的菠菜新鮮葉片，用打孔器打出若干圓片，均分成四組，各置于相同的密閉裝置內(nèi)，在其他條件相同且適宜的情況下，分別置于四種不同溫度下(T1＜T2＜T3＜T4)。測得O2的增加值和消耗值如下表。下列敘述不正確的是(　　)

A. 在該實驗中光照強度為無關(guān)變量，O2變化量為因變量

B. 在實驗的4種溫度下，呼吸作用強度隨著溫度的升高而升高

C. 在實驗的4種溫度下，T3組的光合作用強度最大

D. 在實驗的4種溫度下，T4溫度下植物能正常生長

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某植物體可以完成如圖反應(yīng)，下列有關(guān)敘述不正確的是（ ）

A.若圖示代表二肽水解，則產(chǎn)生的兩個氨基酸的相對分子質(zhì)量之和比該二肽大

B.若圖示代表二肽水解，則能增加氨基和羧基的數(shù)目

C.若圖示代表二糖水解，則該二糖可用于加工制成紅糖或冰糖

D.若圖示代表二糖水解，則該二糖可能在某些發(fā)芽的谷粒中含量豐富

查看答案和解析>>

同步練習冊答案