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科目:高中生物 來源: 題型:
NO | 其他經(jīng)典遞質(zhì) | |
合成 | 酶促合成 | 酶促合成 |
儲(chǔ)存 | 無囊泡 | 囊泡儲(chǔ)存 |
釋放 | 彌散 | Ca2+依賴性囊泡釋放 |
失活 | 半衰期短,自行失活 | 酶解活重新提取 |
受體 | 無受體,直接作用于靶酶 | 激活受體作用與例子通道活第二倍使 |
作用范圍 | 不局限于突觸部位 | 主要是突觸部位 |
作用方式 | 雙向傳遞:自突觸前膜釋放,作用于突觸后膜,或自突觸后膜釋放,作用于突觸前膜 | 單項(xiàng)傳遞:自突觸前膜釋放,作用于突觸后膜 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
親本組合 | 后代的表現(xiàn)型及其株數(shù) | ||||
組別 | 表現(xiàn)型 | 喬化蟠桃 | 喬化圓桃 | 矮化蟠桃 | 矮化圓桃 |
甲 | 喬化蟠桃×矮化圓桃 | 41 | 0 | 0 | 42 |
乙 | 喬化蟠桃×喬化圓桃 | 30 | 13 | 0 | 14 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、曲線1代表出生率,P代表環(huán)境允許的最大數(shù)量 |
B、曲線2代表死亡率,P代表該種群的最大數(shù)量 |
C、曲線1代表死亡率,P代表該種群的最大數(shù)量 |
D、曲線2代表出生率,P代表環(huán)境允許的最大數(shù)量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、1500個(gè)、1498個(gè)和2個(gè) |
B、4500個(gè)、4498個(gè)和2個(gè) |
C、1500個(gè)、1499個(gè)和1個(gè) |
D、4500個(gè)、4499個(gè)和1個(gè) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、接受抗原刺激,T淋巴細(xì)胞增殖和分化 |
B、環(huán)境溫度下降,導(dǎo)致甲狀腺激素分泌增加 |
C、飲食過咸,導(dǎo)致抗利尿激素含量增加 |
D、血液中鈣鹽不足,引起肌肉抽搐 |
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