【題目】目前普遍認(rèn)為，____________調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制。

【答案】神經(jīng)一體液一免疫

【解析】試題分析：熟記內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制是正確解答此題的關(guān)鍵。

神經(jīng)—體液—免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞分化過(guò)程中，一般不會(huì)出現(xiàn)的是

A. 細(xì)胞表面結(jié)構(gòu)的改變 B. 細(xì)胞器種類和數(shù)量的改變

C. 細(xì)胞核遺傳物質(zhì)的改變 D. 蛋白質(zhì)種類和數(shù)量的改變

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】大面積燒傷護(hù)理不當(dāng)時(shí)，易發(fā)生感染而引起嚴(yán)重后果，這主要是由于

A．特異性免疫能力減弱

B．非特異性免疫能力減弱

C．體液大量損失

D．營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)得不到及時(shí)補(bǔ)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是細(xì)胞三種物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞剑?qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中A，B物質(zhì)分別是：A：____________，B：_______________

（2）物質(zhì)利用載體出入細(xì)胞的運(yùn)輸方式是圖[____]和[____]．

（3）物質(zhì)出入細(xì)胞需消耗能量的運(yùn)輸方式是圖[]_________．

（4）物質(zhì)從細(xì)胞膜低濃度一側(cè)運(yùn)到高濃度一側(cè)的運(yùn)輸方式是圖[]__________．

（5）葡萄糖、CO2進(jìn)入紅細(xì)胞的方式分別是：__________、_________．

（6）人體血液中的吞噬細(xì)胞能夠?qū)⑶秩肴梭w內(nèi)的病菌吞噬．這體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有___________________的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)．

（7）污水處理過(guò)程中可以利用細(xì)胞膜的______________特點(diǎn)，將金屬離子和水分開(kāi)．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】馬奶酒是馬奶經(jīng)乳酸菌、酵母菌共同發(fā)酵后的制品，為研究乳酸菌與酵母菌共同發(fā)酵時(shí)菌體的生長(zhǎng)的狀況，更廣泛的挖掘益生菌的實(shí)際應(yīng)用價(jià)值，研究人員從馬奶酒中分離得到兩種優(yōu)良菌株，以脫脂馬奶為培養(yǎng)液設(shè)計(jì)了4組實(shí)驗(yàn)

分組

接種菌種

培養(yǎng)條件

A組

乳酸菌

37℃靜置培養(yǎng)36h

B組

酵母菌

30℃搖床培養(yǎng)36h

C組

乳酸菌、酵母菌（1：1）

先37℃靜置培養(yǎng)8h，后30℃搖床培養(yǎng)至36h

D組

乳酸菌、酵母菌（1：1）

？

注：此處搖床培養(yǎng)目的是增加O2的量
每4h測(cè)定活菌數(shù)目，并按活菌數(shù)目的對(duì)數(shù)繪制生長(zhǎng)曲線，圖是酵母菌在不同培養(yǎng)條件下的生長(zhǎng)曲線，請(qǐng)回答：

（1）A組中乳酸菌的呼吸方式為 ， B組酵母菌產(chǎn)生CO2的主要場(chǎng)所是
（2）C組雙菌培養(yǎng)中，0～8h酵母菌生長(zhǎng)速率明顯小于酵母菌單菌培養(yǎng)，原因是都不是其生長(zhǎng)的最適條件；培養(yǎng)至36h時(shí)達(dá)到最大值且大于單菌培養(yǎng)，原因是（填“乳酸菌”或“酵母菌”）優(yōu)先生長(zhǎng)，將馬奶中的乳糖分解成 ， 這些易于吸收的單糖為（填“乳酸菌”或“酵母菌”）提供了碳源，并提供了一個(gè)合適的PH值．
（3）表中D組的培養(yǎng)條件應(yīng)該設(shè)置為 ．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將胃液的pH從10降低至2的過(guò)程中，胃液中胃蛋白酶的活性的變化是（ ）

A. 一直上升 B. 沒(méi)有變化 C. 先降后升 D. 先升后降

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲和圖乙分別代表細(xì)胞中某一生理過(guò)程，圖丙和圖丁分別代表與此有關(guān)物質(zhì)的局部結(jié)構(gòu)圖，以下說(shuō)法不正確的是（ ）
A.若甲圖代表的過(guò)程與丁圖中⑤形成有關(guān)，則A代表的物質(zhì)是通過(guò)乙圖過(guò)程合成的
B.解旋酶和RNA聚合酶均能破壞丙圖中虛線所示的結(jié)構(gòu)
C.丙圖中的虛線，不會(huì)出現(xiàn)在乙圖的③中
D.如果用35S標(biāo)記某種氨基酸，35S會(huì)出現(xiàn)在乙圖和丁圖中④所對(duì)應(yīng)的結(jié)構(gòu)中

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞物質(zhì)組成的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 蛋白質(zhì)都是在核糖體上合成 B. 糖類在細(xì)胞中都作為能源物質(zhì)

C. 所有細(xì)胞都含有磷脂分子 D. 所有細(xì)胞都含有DNA和RNA

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】黃色圓粒豌豆（YyRr）和黃色皺粒（Yyrr）雜交，F(xiàn)1代中黃色圓粒豌豆個(gè)體占（ ）
A.
B.
C.
D.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案