【題目】(2016屆山西省康杰中學(xué)高三下學(xué)期模擬（一）生物試卷）睪丸是青春期以后的男性產(chǎn)生精子和分泌雄性激素的器官�？茖W(xué)研究發(fā)現(xiàn)，“雄性激素不應(yīng)癥”患者Y染色體上決定睪丸發(fā)育的“SRY基因”正常，但位于X染色體上的控制雄性激素受體合成的“AR基因”發(fā)生了突變。據(jù)此分析下列相關(guān)敘述，其中不正確的是（ ）

A．雄性激素的合成與細(xì)胞中的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)有關(guān)

B．雄性激素受體的合成需經(jīng)轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程

C．“雄性激素不應(yīng)癥”患者體內(nèi)雄性激素含量很低

D．和正常的“AR基因”相比，發(fā)生突變的“AR基因”堿基排列順序發(fā)生變化

【答案】C

【解析】

試題分析：雄性激素屬于脂質(zhì)，其合成與細(xì)胞中的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)有關(guān)，A正確；雄性激素受體屬于蛋白質(zhì)，其合成需經(jīng)轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程，B正確；“雄性激素不應(yīng)癥”患者是由于控制雄性激素受體合成的基因發(fā)生了突變，導(dǎo)致體內(nèi)雄性激素沒有受體識別，而不是雄性激素含量很低，C錯誤；基因突變是基因結(jié)構(gòu)的改變，包括堿基對的增添、缺失或替換，所以和正常的“AR基因”相比，發(fā)生突變的“AR基因”堿基排列順序發(fā)生變化，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】(2016屆貴州遵義航天中學(xué)高三5月模擬理科綜合生物試卷)ATP是細(xì)胞中重要的高能磷酸化合物。下列有關(guān)ATP的敘述，錯誤的是（ ）

A．有些酶的組成元素與ATP的組成元素相同

B．ATP的合成一定與細(xì)胞內(nèi)的放能反應(yīng)相關(guān)聯(lián)

C．小麥根尖分生區(qū)細(xì)胞通過呼吸作用產(chǎn)生ATP

D．線粒體合成的ATP可在細(xì)胞核中發(fā)揮作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在豚鼠中，黑色皮毛對白色皮毛為顯性。如果一對雜合的黑毛豚鼠交配，一胎產(chǎn)下4仔，此4仔的表現(xiàn)型可能是（ ）

①全都黑色 ②3黑1白 ③2黑2白 ④1黑3白 ⑤全部白色

A. ② B. ②④ C. ②③④ D. ①②③④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】(2016屆云南曲靖第一中學(xué)高考復(fù)習(xí)質(zhì)量監(jiān)測卷（三）生物試卷)植物的生命活動受到多種植物激素的影響。下列關(guān)于植物激素的敘述，正確的是

A．細(xì)胞分裂素是由植物體特定的部位產(chǎn)生，并作用于該部位

B．頂端優(yōu)勢和根的向地性說明植物生長素作用的兩重性

C．植物激素的運輸都有極性運輸?shù)奶攸c

D．剛收獲的種子不易萌發(fā)，可用適宜濃度的脫落酸處理打破種子的休眠

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物的描述,不正確的是( )

A.霉菌、酵母菌都是真菌，且都能進(jìn)行有絲分裂

B.酵母菌、乳酸菌都不含葉綠素，都是分解者，都能進(jìn)行有氧呼吸

C.蘑菇、大腸桿菌都是異養(yǎng)生物，都有核糖體

D.黑藻、小球藻、發(fā)菜都有細(xì)胞壁，都含有DNA和RNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】 雀科某種鳥有9個地理隔離的種群，其中A種群因被過度捕殺而僅存6只雄鳥。研究人員為了拯救A種群，在繁殖策略、遺傳性狀保持、野生種群恢復(fù)等方面開展了工作�；卮鹣铝袉栴}：

（1）拯救A種群時，應(yīng)在其他地理隔離群中選擇與6只雄鳥遺傳性狀相近的雌鳥作母本，與這6只雄鳥進(jìn)行_________來繁殖后代，在子代中選擇與A種群表型相近的雌鳥繼續(xù)與6只雄鳥繁殖后代，并按類似的方法繼續(xù)進(jìn)行下去。上述做法的目的是使A種群所攜帶的______能夠傳遞下去。

（2）將通過上述方法建立的“人工A種群”放歸原棲息地的時候，考慮到某些種間關(guān)系會對弱小種群的生存產(chǎn)生不利影響，通常要采用人工方法對A種群的______者和_______者的種群數(shù)量進(jìn)行控制。在放歸一段時間后，若要估計“人工A種群”的 密度，可以采用的調(diào)查方法是________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列對于生物進(jìn)化原因解釋中，符合現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的有

①生物的器官用進(jìn)廢退，后天獲得性狀可以遺傳 ②生物為了適應(yīng)變化了環(huán)境而定向變異

③生物進(jìn)化是突變與基因重組、選擇、隔離等綜合作用，導(dǎo)致基因頻率發(fā)生定向改變的結(jié)果

④同種物種的不同種群生活在不同環(huán)境，可以發(fā)生不同的變化來適應(yīng)各自的環(huán)境

A．②③④ B．③④ C．①②④ D．②③

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】(2016屆吉林省實驗中學(xué)高三第八次模擬考試?yán)砭C生物試卷)有機(jī)化工原料氯苯不易降解，會污染環(huán)境，現(xiàn)欲從土壤中分離高效降解氯苯的微生物�；卮鹣铝袉栴}：

（1）為了獲得能降解氯苯的微生物菌種，可在被氯苯污染的土壤中取樣，并應(yīng)選用以_________為碳源的培養(yǎng)液進(jìn)行選擇培養(yǎng)。除含有碳源外，培養(yǎng)液還應(yīng)含有________、無機(jī)鹽和蒸餾水等。

（2）將獲得的3種待選微生物甲、乙、丙分別接種在1L含20 mg氯苯的相同培養(yǎng)液中培養(yǎng)（培養(yǎng)液中其他營養(yǎng)物質(zhì)充裕、條件適宜），觀測從實驗開始到微生物停止生長所用的時間，甲、乙、丙分別為33小時、15小時、46小時，則應(yīng)選擇微生物_______作為菌種進(jìn)行后續(xù)培養(yǎng)。

（3）若要測定培養(yǎng)液中選定菌種的菌體數(shù)，既可用___________直接計數(shù)，也可選用_____________法統(tǒng)計活菌數(shù)目，一般前者得到的結(jié)果_____（填“>”、“=”或“<”）后者。

（4）對選定的菌種進(jìn)行細(xì)胞學(xué)檢測，發(fā)現(xiàn)它沒有具膜細(xì)胞器如線粒體等，則該菌種屬于_____生物，其產(chǎn)生的降解氯苯的酶蛋白是在 上合成。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某植物的花色由兩對等位基因控制，且兩對等位基因獨立遺傳，純合的藍(lán)色品種與純合的紫色品種雜交，F1為藍(lán)色，F1自交，F2為1紫：6紅：9藍(lán)。若將F2中的紅色植株的花粉兩兩融合，培養(yǎng)出的融合植株表現(xiàn)型和基因型的種類分別是

A．3種、6種 B．2種、3種

C．4種、4種 D．2種、4種

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