【題目】太湖是我國大型淺水湖泊，研究人員對太湖生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能進(jìn)行研究。如圖為該生態(tài)系統(tǒng)中各營養(yǎng)級間的能量流動關(guān)系簡圖，相關(guān)數(shù)值用有機(jī)物干物質(zhì)量表示。（單位:（Jkm-2a-l）

（1）從生態(tài)系統(tǒng)成分的角度分析，太湖中有些浮游動物既可以作為__________又可以作為__________

（2）植物流入浮游動物的能量僅占浮游動物總能量的__________%。（保留小數(shù)點后1位），能量沿食物鏈傳遞的特點是__________ 。

（3）統(tǒng)計蘆葦?shù)韧λ参锏目偰芰繒r，可在采樣點_________選取樣方后，將其中的植物連根拔出后進(jìn)行稱重，再計算得出總能量。

（4）小型魚蝦的能量只傳遞給食魚性魚類，分析小型魚蝦中的能量除___________、呼吸散失和流向有機(jī)碎屑外，其流向還包括人類的捕撈活動。如果人類捕撈活動的強(qiáng)度過大，容易導(dǎo)致太湖中的魚類以低齡群體為主，物種多樣性較低，從而導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)的___________穩(wěn)定性下降。因此，只有合理利用資源，才能保證人與自然和諧發(fā)展

【答案】消費者 分解者 13．4 單向流動逐級遞減 隨機(jī) 傳遞給下一個營養(yǎng)級 抵抗力

【解析】

分析題圖：太湖生態(tài)系統(tǒng)中存在一種以死亡生物或有機(jī)物碎屑為起點的碎屑食物鏈，還有一種通過生物間捕食關(guān)系形成的食物鏈。當(dāng)生態(tài)系統(tǒng)能量的輸入與呼吸散失的比值逐漸等于1時，表明生態(tài)系統(tǒng)逐漸演變到成熟階段。

（1）看圖可知：浮游動物既可以植物為食，又可分解有機(jī)碎屑，既是消費者，也是分解者.

（2）看圖可知：植物流入浮游動物的能量為2198，浮游動物總能量為2198+14265=16463，2198/16463≈13.4%，能量沿食物鏈傳遞的特點是單向流動、逐級遞減。

（3）統(tǒng)計蘆葦?shù)韧λ参锏目偰芰繒r，可在采樣點隨機(jī)選取樣方后，將其中的植物連根拔出后進(jìn)行稱重，再計算得出總能量。

（4）看圖可知：小型魚蝦中的能量除傳遞給下一個營養(yǎng)級、呼吸散失和流向有機(jī)碎屑外，其流向還包括人類的捕撈活動。如果這類活動的強(qiáng)度過大，容易導(dǎo)致太湖中的魚類以低齡群體為主，物種多樣性較低，從而導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性下降。因此，只有合理利用資源，才能保證人與自然和諧發(fā)展。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】家蠶是二倍體生物，含28對染色體，ZZ為雄性，ZW為雌性。幼蠶體色中的有斑紋和無斑紋性狀分別由Ⅱ號染色體上的A和a基因控制。雄蠶由于吐絲多，絲的質(zhì)量好，更受蠶農(nóng)青睞，但在幼蠶階段，雌雄不易區(qū)分。于是，科學(xué)家采用如圖所示的方法培育出了“限性斑紋雌蠶”來解決這個問題。請據(jù)圖回答下面的問題

(1)若對家蠶進(jìn)行基因組測序,需要測定其_______條染色體；

(2)圖中變異家蠶的“變異類型”屬于__________(基因突變/基因重組/染色體變異)。圖中F1有斑紋的個體中染色體正常的比例為______；

(3)根據(jù)題意，在生產(chǎn)中，選取題中的“限性斑紋雌蠶”作為母本，則還需選取表現(xiàn)型為____________的雄蠶作為父本，這樣在后代中可根據(jù)體色辨別幼蠶性別，從而選出雄蠶。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將某種植物的成熟細(xì)胞放入一定濃度的物質(zhì)A溶液中，發(fā)現(xiàn)其原生質(zhì)體（即植物細(xì)胞中細(xì)胞壁以內(nèi)的部分）的體積變化趨勢如圖所示。下列敘述正確的是

A. 0～4h內(nèi)物質(zhì)A沒有通過細(xì)胞膜進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)

B. 0～1h內(nèi)細(xì)胞體積與原生質(zhì)體體積的變化量相等

C. 2～3h內(nèi)物質(zhì)A溶液的滲透壓小于細(xì)胞液的滲透壓

D. 0～1h內(nèi)液泡中液體的滲透壓大于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的滲透壓

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【題目】下列有關(guān)生長素發(fā)現(xiàn)過程的實驗，實驗結(jié)果正確的是

A.B.C.D.

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【題目】某校生物興趣小組探究生長素類似物2,4-D對月季插條生根的影響，實驗結(jié)果如下圖所示。下列有關(guān)敘述正確的是（　　）

A. 2,4-D濃度為800mg/L時,抑制插條生根

B. 插條的狀況,芽的數(shù)量,2,4-D的濃度等都是該實驗的無關(guān)變量

C. 生根的平均長度或總長度也可作為本實驗的觀察指標(biāo)

D. 根據(jù)實驗結(jié)果,確定2,4-D促進(jìn)插條生根的最適濃度是400mg/L

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中存在農(nóng)作物、雜草、蛙、田鼠、昆蟲、蛇等生物。如圖表示該生態(tài)系統(tǒng)中能量流經(jīng)田鼠的示意圖，請回答下列問題：

（1）圖中A表示__________________；B中能量的去向除了被分解者利用、被次級消費者攝入外，還有一部分是___________。

（2）當(dāng)生態(tài)系統(tǒng)處于相對穩(wěn)定狀態(tài)時，田鼠的種群數(shù)量一般處于________(填“K”或“K/2”)值，此時種群數(shù)量的增長速率為______。

（3）從能量流動角度分析，農(nóng)田中除雜草、去蟲害、滅田鼠的目的是______。

（4）在農(nóng)作物→田鼠→蛇這條食物鏈中，從農(nóng)作物到田鼠的能量傳遞效率不在10% ～20%這一范圍內(nèi)，其原因是_______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】小西做了“探究植物細(xì)胞外界溶液濃度與質(zhì)壁分離的關(guān)系”的實驗后，據(jù)圖 信息，判斷下列敘述錯誤的是

A.B 表示原生質(zhì)層長度，A 表示細(xì)胞長度

B.圖中所示狀態(tài)的細(xì)胞可能是正在發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞

C.若將正常的洋蔥外表皮細(xì)胞分別置于 10%、20%和 30%蔗糖溶液中，可觀察到細(xì)胞的 A 值基本不變

D.圖中B/A值愈大，說明細(xì)胞質(zhì)壁分離程度越高

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】探究生長素(IAA)對月季插條生根的作用，結(jié)果如圖所示。有關(guān)實驗的分析和評價，正確的是

A.不同濃度的IAA處理扦插枝條的時間應(yīng)不同

B.本實驗可以不設(shè)用蒸餾水處理扦插枝條的對照組

C.使扦插枝條產(chǎn)生相同根數(shù)的IAA濃度相同

D.IAA超過一定濃度范圍能抑制扦插枝條生根

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下丘腦在人體生理調(diào)節(jié)過程中發(fā)揮著重要作用。請據(jù)圖回答問題(甲、乙、丙、丁為人體內(nèi)某種結(jié)構(gòu)或細(xì)胞，A、B、C、D為激素)。

（1）受寒冷刺激時，皮膚冷覺感受器對鈉離子的通透性增強(qiáng)，膜電位將變?yōu)?/span>______________。當(dāng)人體處于寒冷環(huán)境中時，圖中激素A在血液中的含量明顯升高，其靶細(xì)胞是______________，同時激素D __________(填名稱)分泌也增多，并且骨骼肌產(chǎn)生不自主戰(zhàn)栗。

（2）香腸、臘肉是四川過年必備的一道“硬菜”，但口味太咸容易導(dǎo)致_____________升高，促使下丘腦分泌_____________增加，尿量減少。此調(diào)節(jié)過程中當(dāng)興奮通過突觸時，信號的變化情況是_____________，且信號單向傳遞。

（3）激素B的生理作用為：促進(jìn)組織細(xì)胞加速_______________________葡萄糖，從而降低血糖。

（4）如果血液中物質(zhì)A的含量過高，會抑制下丘腦和甲的分泌活動，這種調(diào)節(jié)作用稱為__________。

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