以下實(shí)驗(yàn)不能說明( )
步驟 | 1 | 2 | 3 |
1 | 2% 蔗糖液2 mL | 2% 蔗糖液2 mL | 2% 蔗糖液2 mL |
2 | 蒸餾水1 mL | 酵母提取液1 mL | 稀釋唾液1 mL |
3 | 37 ℃恒溫水浴,保溫10分鐘 | ||
4 | 斐林試劑1 mL | 斐林試劑1 mL | 斐林試劑1 mL |
5 | 50~65 ℃溫水中加熱2分鐘 | ||
實(shí)驗(yàn) 結(jié)果 | 藍(lán)色 | 磚紅色 | 藍(lán)色 |
A.酵母提取液含有蔗糖酶 B.酶具有專一性
C.蔗糖不是還原糖 D.高溫使酶失活
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科目:高中生物 來源:廣東省廣州市2011屆高三一模理綜生物試題 題型:013
以下實(shí)驗(yàn)不能說明
酵母提取液含有蔗糖酶
酶具有專一性
蔗糖不是還原糖
高溫使酶失活
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科目:高中生物 來源:2012高考生物二輪復(fù)習(xí)新課標(biāo)專題限時(shí)訓(xùn)練:專題3 細(xì)胞代謝中的物質(zhì)跨膜、酶和ATP 題型:013
以下實(shí)驗(yàn)不能說明
A.酵母提取液含有蔗糖酶
B.酶具有專一性
C.蔗糖不是還原糖
D.高溫使酶失活
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科目:高中生物 來源:2014屆陜西西安長(zhǎng)安區(qū)第一中學(xué)高三上學(xué)期第一次質(zhì)量檢測(cè)生物卷(解析版) 題型:選擇題
如下圖,用動(dòng)物受精卵做下列三個(gè)實(shí)驗(yàn)。以下實(shí)驗(yàn)不能說明的是( )。
A.提取受精卵的核單獨(dú)培養(yǎng),不久就退化消失,說明缺少細(xì)胞質(zhì)的細(xì)胞核不能生存
B.去掉核的細(xì)胞單獨(dú)培養(yǎng),不久也消失,說明缺少細(xì)胞核的細(xì)胞也不能存活太久
C.給去核的細(xì)胞重新移入細(xì)胞核,細(xì)胞不僅能正常生活而且能進(jìn)行有絲分裂,說明細(xì)胞只有保持完整性才能進(jìn)行正常的生命活動(dòng)
D.實(shí)驗(yàn)說明,細(xì)胞核是系統(tǒng)的控制中心,細(xì)胞質(zhì)是系統(tǒng)的代謝中心
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科目:高中生物 來源:2013屆山東省高二3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
以下不能說明細(xì)胞全能性的實(shí)驗(yàn)是
A.菊花花瓣細(xì)胞培育出菊花新植株
B.紫色糯性玉米種子培育出植株
C.轉(zhuǎn)入抗蟲基因的棉花細(xì)胞培育出植株
D.番茄與馬鈴薯體細(xì)胞雜交后培育出植株
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