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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
請(qǐng)分析回答下列有關(guān)現(xiàn)代生物科技方面的問(wèn)題:
(1)基因工程的基本操作程序主要包括五個(gè)步驟:第一步是目的基因的獲取,第二步是 ,第三步是將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞,第四步是 ,第五步是實(shí)現(xiàn)功能表達(dá)。
①獲取目的基因的方法很多,常用的有 、 (至少寫出兩種)。
②通常在第一步和第二步的操作中需要的工具酶是 、 。
③如果轉(zhuǎn)基因植物的花粉中含有毒蛋白,將引起的安全性問(wèn)題包括(多項(xiàng)選擇) 。
A生物安全 B環(huán)境安全 C食品安全 D倫理道德問(wèn)題
(2)請(qǐng)回答下列有關(guān)單克隆抗體制備的問(wèn)題:
①與動(dòng)物細(xì)胞融合過(guò)程相比,植物體細(xì)胞雜交在細(xì)胞融合之前要用 處理去除細(xì)胞壁,動(dòng)物細(xì)胞融合與植物原生質(zhì)體融合方法的不同之處是 。
②小鼠體內(nèi)注入抗原后可獲已免疫的B細(xì)胞,這種細(xì)胞的特點(diǎn)是 。從患骨髓瘤的小鼠體內(nèi)可獲取骨髓瘤細(xì)胞,這種細(xì)胞的特點(diǎn)是 。
③經(jīng)人工誘導(dǎo)后,骨髓瘤細(xì)胞和已免疫的B淋巴細(xì)胞融合,還可能產(chǎn)生 、 的融合細(xì)胞(只考慮兩兩融合),因此還需對(duì)融合細(xì)胞進(jìn)行篩選和檢測(cè)。
④培養(yǎng)篩選出的雜交瘤細(xì)胞,可獲得大量單克隆抗體,這種抗體與常規(guī)的血清抗體相比,最大的優(yōu)越性是 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
應(yīng)用現(xiàn)代生物技術(shù)可以大量獲得針對(duì)甲型H1N1病毒的抗體,并可用于臨床治療,如圖表示制備該抗體的設(shè)想,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
(1)在培育轉(zhuǎn)甲型H1N1病毒抗體基因牛的過(guò)程中,①過(guò)程需要的工具酶是 ,②過(guò)程常用的方法是 。
(2)轉(zhuǎn)甲型H1N1病毒抗體基因?赏ㄟ^(guò)分泌乳汁來(lái)生產(chǎn)甲型H1N1病毒抗體,在基因表達(dá)中,甲型H1N1病毒抗體基因的首端必須含有 ,它是 識(shí)別和結(jié)合的位點(diǎn)。③過(guò)程培養(yǎng)到桑椹胚或囊胚階段,可以采用 技術(shù),培養(yǎng)出多頭相同的轉(zhuǎn)基因牛。
(3)prG能激發(fā)細(xì)胞不斷分裂,通過(guò)基因工程導(dǎo)入該調(diào)控基因可制備單克隆抗體,Ⅰ最可能是 細(xì)胞,Ⅱ代表的細(xì)胞具有 的特點(diǎn)。
(4)制備單克隆抗體也可以用動(dòng)物細(xì)胞融合技術(shù),與動(dòng)物細(xì)胞融合過(guò)程不同,植物體細(xì)胞雜交在細(xì)胞融合之前要用 對(duì)細(xì)胞進(jìn)行處理,作用是除去 。
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科目:高中生物 來(lái)源:2011年河南省衛(wèi)輝市第一中學(xué)高二1月月考生物試卷 題型:綜合題
請(qǐng)分析回答下列有關(guān)現(xiàn)代生物科技方面的問(wèn)題:
(1)基因工程的基本操作程序主要包括五個(gè)步驟:第一步是目的基因的獲取,第二步是 ,第三步是將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞,第四步是 ,第五步是實(shí)現(xiàn)功能表達(dá)。
①獲取目的基因的方法很多,常用的有 、 (至少寫出兩種)。
②通常在第一步和第二步的操作中需要的工具酶是 、 。
③如果轉(zhuǎn)基因植物的花粉中含有毒蛋白,將引起的安全性問(wèn)題包括(多項(xiàng)選擇) 。
A生物安全 B環(huán)境安全 C食品安全 D倫理道德問(wèn)題
(2)請(qǐng)回答下列有關(guān)單克隆抗體制備的問(wèn)題:
①與動(dòng)物細(xì)胞融合過(guò)程相比,植物體細(xì)胞雜交在細(xì)胞融合之前要用 處理去除細(xì)胞壁,動(dòng)物細(xì)胞融合與植物原生質(zhì)體融合方法的不同之處是 。
②小鼠體內(nèi)注入抗原后可獲已免疫的B細(xì)胞,這種細(xì)胞的特點(diǎn)是 。從患骨髓瘤的小鼠體內(nèi)可獲取骨髓瘤細(xì)胞,這種細(xì)胞的特點(diǎn)是 。
③經(jīng)人工誘導(dǎo)后,骨髓瘤細(xì)胞和已免疫的B淋巴細(xì)胞融合,還可能產(chǎn)生 、 的融合細(xì)胞(只考慮兩兩融合),因此還需對(duì)融合細(xì)胞進(jìn)行篩選和檢測(cè)。
④培養(yǎng)篩選出的雜交瘤細(xì)胞,可獲得大量單克隆抗體,這種抗體與常規(guī)的血清抗體相比,最大的優(yōu)越性是 。
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科目:高中生物 來(lái)源:2011年河南省衛(wèi)輝市高二1月月考生物試卷 題型:綜合題
請(qǐng)分析回答下列有關(guān)現(xiàn)代生物科技方面的問(wèn)題:
(1)基因工程的基本操作程序主要包括五個(gè)步驟:第一步是目的基因的獲取,第二步是 ,第三步是將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞,第四步是 ,第五步是實(shí)現(xiàn)功能表達(dá)。
①獲取目的基因的方法很多,常用的有 、 (至少寫出兩種)。
②通常在第一步和第二步的操作中需要的工具酶是 、 。
③如果轉(zhuǎn)基因植物的花粉中含有毒蛋白,將引起的安全性問(wèn)題包括(多項(xiàng)選擇) 。
A生物安全 B環(huán)境安全 C食品安全 D倫理道德問(wèn)題
(2)請(qǐng)回答下列有關(guān)單克隆抗體制備的問(wèn)題:
①與動(dòng)物細(xì)胞融合過(guò)程相比,植物體細(xì)胞雜交在細(xì)胞融合之前要用 處理去除細(xì)胞壁,動(dòng)物細(xì)胞融合與植物原生質(zhì)體融合方法的不同之處是 。
②小鼠體內(nèi)注入抗原后可獲已免疫的B細(xì)胞,這種細(xì)胞的特點(diǎn)是 。從患骨髓瘤的小鼠體內(nèi)可獲取骨髓瘤細(xì)胞,這種細(xì)胞的特點(diǎn)是 。
③經(jīng)人工誘導(dǎo)后,骨髓瘤細(xì)胞和已免疫的B淋巴細(xì)胞融合,還可能產(chǎn)生 、 的融合細(xì)胞(只考慮兩兩融合),因此還需對(duì)融合細(xì)胞進(jìn)行篩選和檢測(cè)。
④培養(yǎng)篩選出的雜交瘤細(xì)胞,可獲得大量單克隆抗體,這種抗體與常規(guī)的血清抗體相比,最大的優(yōu)越性是 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
(09哈六中一模)(10分)科學(xué)家從某些能無(wú)限增殖的細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中分離出了無(wú)限增殖的調(diào)控基因,該基因能激發(fā)許多動(dòng)物細(xì)胞的分裂,這為單克隆抗體的制備提供了更為廣闊的前景。請(qǐng)回答以下相關(guān)的問(wèn)題:
(1)在利用動(dòng)物細(xì)胞融合技術(shù)制備單克隆抗體時(shí),促進(jìn)動(dòng)物細(xì)胞融合不同于植物體細(xì)胞雜交的方法是 ,植物體細(xì)胞雜交在細(xì)胞融合之前要用 處理。
(2)有人提出,可以直接通過(guò)基因工程導(dǎo)入該調(diào)控基因來(lái)制備單克隆抗體,其過(guò)程如圖所示:
請(qǐng)回答:
①在該過(guò)程中,受體細(xì)胞Ⅱ是 。酶A是指 。
②Ⅲ所代表的細(xì)胞具有的特點(diǎn)是 。
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