【題目】在繽彩紛呈的生物世界,微生物似乎顯得過(guò)于微小與沉寂,它們?cè)谧匀唤鐓s作用非凡,很多生命現(xiàn)象都與微生物有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。
(1)幽門螺旋桿菌是急慢性胃炎的主要致病菌,可以通過(guò)微生物培養(yǎng)對(duì)其進(jìn)行檢測(cè)和診斷。將患者體內(nèi)采集的樣本制成菌液,培養(yǎng)在以尿素為唯一氮源的___________(填“選擇”或“鑒別”)培養(yǎng)基上進(jìn)行“濃縮”。若培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑,則該菌落周圍會(huì)岀現(xiàn)___________環(huán)帶,這與菌體內(nèi)___________酶的作用密切相關(guān),該反應(yīng)式為____________________________。
(2)大腸桿菌數(shù)目是否超標(biāo)可以作為食品衛(wèi)生和水源污染度的檢測(cè)指標(biāo),大腸桿菌的數(shù)目可以通過(guò)濾膜法來(lái)測(cè)定:將一定體積的樣品過(guò)濾后,將濾膜放在添加___________試劑的培養(yǎng)基上培養(yǎng),大腸桿菌的菌落呈現(xiàn)___________色,根據(jù)該菌落的個(gè)數(shù)判定飲用水是否污染。
(3)釀造葡萄酒時(shí),葡萄皮上有少量醋酸菌,在酒精發(fā)酵的旺盛階段,醋酸菌___________(填“能”或“不能”)將果汁中的糖發(fā)酵為醋酸。原因主要有兩方面:①___________________、②______________________________。
【答案】選擇 紅色 脲 CO(NH2)2 + H2O –酶→ CO2 + 2NH3 伊紅美藍(lán) 黑 不能 醋酸菌是好氧細(xì)菌,而果酒發(fā)酵是無(wú)氧環(huán)境 醋酸菌需要在溫度30-35℃條件下才能轉(zhuǎn)化成醋酸,而發(fā)酵罐中溫度是18-25℃
【解析】
細(xì)菌合成的脲酶將尿素分解成氨,氨會(huì)使培養(yǎng)基的堿性增強(qiáng),在以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑培養(yǎng)細(xì)菌,若指示劑變紅,可確定該種細(xì)菌能夠分解尿素;伊紅-美藍(lán)培養(yǎng)基常用來(lái)鑒別大腸桿菌,其原理是大腸桿菌能分解乳糖產(chǎn)生大量的混合酸,菌體帶H+,故菌落被染成深紫色,從菌落表面的反射光中還可以看到金屬光澤;酵母菌在無(wú)氧環(huán)境下產(chǎn)生酒精,且酒精發(fā)酵的最適溫度為18-25℃,而醋酸菌為好氧菌,且最適發(fā)酵溫度為30-35℃,所以在酒精發(fā)酵的旺盛階段,醋酸菌不能將果汁中的糖發(fā)酵為醋酸。
(1)幽門螺旋桿菌含有脲酶,它能以尿素作為氮源,故應(yīng)培養(yǎng)在以尿素為唯一氮源的選擇培養(yǎng)基上進(jìn)行“濃縮”。菌體內(nèi)含脲酶,能將尿素分解,使pH升高,若培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑,則該菌落周圍會(huì)岀現(xiàn)紅色環(huán)帶,該反應(yīng)式為:CO(NH2)2 + H2OCO2 + 2NH3。
(2)大腸桿菌數(shù)目是否超標(biāo)可以作為食品衛(wèi)生和水源污染度的檢測(cè)指標(biāo),大腸桿菌的數(shù)目可以通過(guò)濾膜法來(lái)測(cè)定:將一定體積的樣品過(guò)濾后,將濾膜放在添加伊紅-美藍(lán)試劑的培養(yǎng)基上培養(yǎng),大腸桿菌的菌落呈現(xiàn)黑色,根據(jù)該菌落的個(gè)數(shù)判定飲用水是否污染。
(3)釀造葡萄酒時(shí),葡萄皮上有少量醋酸菌,在酒精發(fā)酵的旺盛階段,醋酸菌不能將果汁中的糖發(fā)酵為醋酸。原因主要有兩方面:①醋酸菌是好氧細(xì)菌,而果酒發(fā)酵是無(wú)氧環(huán)境,②醋酸菌需要在溫度30-35℃條件下才能轉(zhuǎn)化成醋酸,而發(fā)酵罐中溫度是18-25℃。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】江澤民指出:“現(xiàn)代國(guó)際間的競(jìng)爭(zhēng),說(shuō)到底是綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng),關(guān)鍵是科學(xué)技術(shù)的競(jìng)爭(zhēng)。”下列重大科技成就中,中國(guó)參與的是
A. 電子計(jì)算機(jī)的問(wèn)世B. 人類基因組工作草圖的公布
C. 細(xì)胞學(xué)說(shuō)的提出D. 電磁感應(yīng)現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面是利用蘋果塊固定乳酸菌進(jìn)行的有關(guān)實(shí)驗(yàn)流程圖,相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A. 將蘋果切成小塊可以增大相對(duì)表面積,有利于固定化乳酸菌與外界進(jìn)行物質(zhì)交換
B. 步驟③中用無(wú)菌水清洗的目的是洗去蘋果塊表面乳酸菌,使步驟④的結(jié)果更準(zhǔn)確
C. 步驟④中設(shè)置的對(duì)照實(shí)驗(yàn)應(yīng)是用等質(zhì)量的蘋果小塊在相同條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
D. 與傳統(tǒng)使用海藻酸鈉固定細(xì)胞相比,用蘋果固定乳酸菌可以保證發(fā)酵食品的安全性
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是采摘后的幾種果實(shí)在成熟過(guò)程中呼吸速率的變化曲線;卮鹣铝袉(wèn)題:
(1)若采摘后某段時(shí)間內(nèi),果實(shí)細(xì)胞在呼吸時(shí)CO2釋放量大于02吸收量,原因是_______,此時(shí)果實(shí)細(xì)胞中產(chǎn)生C02的場(chǎng)所是_____________。
(2)摘后果實(shí)呼吸高峰的出現(xiàn)標(biāo)志著果實(shí)開始衰老,不耐貯藏,據(jù)此推測(cè),圖中最耐貯藏的果實(shí)是______。請(qǐng)根據(jù)細(xì)胞呼吸原理,提出兩條延長(zhǎng)摘后果實(shí)貯藏時(shí)間的措施___________。
(3)研究發(fā)現(xiàn),摘后果實(shí)的一系列生理變化與植物激素的調(diào)節(jié)有關(guān),能促進(jìn)果實(shí)成熟與衰老的兩種激素是_________。植物激素在植物體內(nèi)發(fā)揮作用的方式,不是直接參與細(xì)胞代謝,而是___________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】
人血友病是伴X隱性遺傳病。現(xiàn)有一對(duì)非血友病的夫婦生出了兩個(gè)非雙胞胎女兒。大女兒與一個(gè)非血友病的男子結(jié)婚并生出了一個(gè)患血友病的男孩。小女兒與一個(gè)非血友病的男子結(jié)婚,并已懷孕;卮鹣铝袉(wèn)題:
(1)用“”表示尚未出生的孩子,請(qǐng)畫出該家系的系譜圖,以表示該家系成員血友病的患病情況_________。
(2)小女兒生出患血友病男孩的概率為_________;假如這兩個(gè)女兒基因型相同,小女兒生出血友病基因攜帶者女孩的概率為______。
(3)已知一個(gè)群體中,血友病的基因頻率和基因型頻率保持不變,且男性群體和女性群體的該致病基因頻率相等。假設(shè)男性群體中血友病患者的比例為1%,則該男性群體中血友病致病基因頻率為________;在女性群體中攜帶者的比例為______。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀下圖,回答問(wèn)題:
(1)圖乙中②的合成過(guò)程即為圖丁中_____________(填數(shù)字符號(hào)及具體過(guò)程的名稱)過(guò)程,進(jìn)行該過(guò)程需要____________酶的催化。
(2)圖丙為圖乙方框內(nèi)的局部放大圖,結(jié)合圖乙的相關(guān)信息,圖丙中的③代表的是_____________。
(3)逆轉(zhuǎn)錄酶催化圖丁的________(填序號(hào))過(guò)程,進(jìn)行該過(guò)程所需要的原料是_________。遺傳信息即蘊(yùn)藏在遺 傳物質(zhì)的_______________________之中。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是某河流生態(tài)系統(tǒng)受到生活污水(含大量有機(jī)物)輕度污染后的凈化作用示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)該河流生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括____________和____________兩方面的內(nèi)容。
(2)圖中NH4等無(wú)機(jī)鹽離子和藻類變化曲線表明,該生態(tài)系統(tǒng)中存在____________調(diào)節(jié),相對(duì)于海洋生態(tài)系統(tǒng),河流生態(tài)系統(tǒng)具有較強(qiáng)的______________。
(3)在該河流的AB段上,溶解氧大量減少的主要原因是_____________;BC段上藻類大量繁殖的原因是__________________________。
(4)若該河流生態(tài)系統(tǒng)受到生活污水輕微污染,則可以通過(guò)____________等途徑消除污染(任寫一點(diǎn))。
(5)在沿河的甲、乙、丙、丁四處地點(diǎn)采集了水樣經(jīng)分析后,其結(jié)果如圖所示。據(jù)圖分析樣品1、樣品2、樣品3三種水樣的取樣地點(diǎn)分別為________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】濕地由近水邊到陸地可分為光灘區(qū)、近水緩沖區(qū)、核心區(qū)等區(qū)域,近水緩沖區(qū)與核心區(qū)可進(jìn)行科學(xué)考察、鳥類研究等。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)區(qū)別濕地中核心區(qū)和近水緩沖區(qū)這兩個(gè)群落的重要特征是_____________,這些區(qū)域物種組成的不同體現(xiàn)了濕地群落具有____________結(jié)構(gòu)。
(2)下圖表示濕地中某鳥類種群一段時(shí)間內(nèi)出生率和死亡率的關(guān)系(①表示出生率,②表示死亡率),該鳥類的種群密度將會(huì)______________(填“增大”“不變”或“減小”)。該生物種群在下圖所示時(shí)間內(nèi),數(shù)量增長(zhǎng)模型為____________________。
(3)若一段時(shí)間后,上圖中的①②發(fā)生重合,表明此時(shí)該生物種群數(shù)量達(dá)到_________。從種群特征角度分析,直接影響該生物種群密度的因素除圖中的因素外,還有____________。
(4)在調(diào)査中發(fā)現(xiàn),斑鳩通過(guò)“婚飛”追求配偶,這屬于信息傳遞中的___________信息,該事實(shí)說(shuō)明信息傳遞______________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】牛頓的力學(xué)定律為啟蒙運(yùn)動(dòng)奠定了思想基礎(chǔ),斯賓塞從達(dá)爾文生物進(jìn)化論出發(fā)論證了西方國(guó)家殖民的合理性。這說(shuō)明
A. 自然科學(xué)影響社會(huì)科學(xué)的發(fā)展
B. 自然科學(xué)促進(jìn)民主政治的發(fā)展
C. 自然科學(xué)具有巨大的價(jià)值
D. 自然科學(xué)與社會(huì)科學(xué)互為補(bǔ)充
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