【題目】物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸對細(xì)胞的生存和生長至關(guān)重要.下圖為幾種物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式的示意圖,請判斷有關(guān)敘述中不正確的是( )
A.組成細(xì)胞膜的A,B兩種物質(zhì)通常不是靜止的
B.丙物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式中物質(zhì)一般要從低濃度一側(cè)向高濃度一側(cè)運(yùn)輸
C.甲、乙、丙三種物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式對于維持活細(xì)胞正常的生命活動均有重要意義
D.膽固醇跨膜運(yùn)輸以甲的方式進(jìn)行是B物質(zhì)的緣故
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖1表示小腸上皮細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,圖2,3表示Na+/K+ATP酶,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)該細(xì)胞不同表面執(zhí)行不同的功能,且具有高度的極性。從質(zhì)膜的成分分析,出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因是______________________.
(2)膜蛋白A要消耗主要由圖中的_____________(結(jié)構(gòu))產(chǎn)生的ATP,以____________方式吸收葡萄糖。細(xì)胞面向腸腔側(cè)形成很多微絨毛,以增多細(xì)胞膜上__________數(shù)量,高效地吸收來自腸腔的葡萄糖等物質(zhì)。
(3)細(xì)胞膜表面還存在水解二糖的膜蛋白D,說明膜蛋白還具有__________功能。
(4)比較圖2和圖3,當(dāng)Na+和K+________濃度差流過Na+/K+ATP酶時,將ADP合成ATP,說明進(jìn)行ATP合成或分解的反應(yīng)條件取決于_______________。
(5)人的小腸上皮細(xì)胞可以吸收葡萄糖而不吸收比葡萄糖分子量小的木糖,這說明細(xì)胞膜具有_______________.
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】甲圖表示燕麥幼苗生長素濃度與作用的關(guān)系;乙圖表示將一株燕麥幼苗水平放置,培養(yǎng)一段時間后的生長情況;丙圖表示燕麥胚芽鞘。
(1)甲圖中,根和芽的最適宜生長素濃度分別為________mol/L、________mol/L。c點生長素濃度對根生長的效應(yīng)是____________________,對芽生長的效應(yīng)是____________________。
(2)乙圖中b側(cè)生長素濃度________(選填“大于”“小于”或“等于”)a側(cè),這是由于________引起的,a側(cè)生長素對根生長的效應(yīng)是____________________。
(3)丙圖中B段內(nèi)生長素的運(yùn)輸方向 _________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示的調(diào)節(jié)過程是人體穩(wěn)態(tài)的重要組成部分。其中,甲圖中①②③分別代表下丘腦、垂體及甲狀腺進(jìn)行的生理活動過程,a、b、c分別代表圖中所示的三種內(nèi)分泌腺所分泌的激素。乙圖是垂體所分泌的TSH作用于甲狀腺的示意圖。請據(jù)圖回答下列問題:
(1)當(dāng)受到寒冷刺激時,正常人體會立刻感覺到冷,這時位于皮膚和內(nèi)臟的________興奮,在________產(chǎn)生冷覺。
(2)如果用激素a飼喂小白鼠,再放入密閉容器中,小白鼠對缺氧的敏感性將________。
(3)某疾病的病因是體內(nèi)產(chǎn)生了大量TSH受體的抗體,該抗體可以結(jié)合TSH受體而充當(dāng)TSH的作用,從而引起甲狀腺功能亢進(jìn),這類疾病在免疫學(xué)上稱為________病。
(4)圖中的胰島B細(xì)胞可分泌________,胰島A可分泌________。這兩種激素在調(diào)節(jié)血糖方面表現(xiàn)________作用。
(5)人體內(nèi)需要源源不斷地產(chǎn)生激素,以維持激素含量的動態(tài)平衡,這是因為____________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】人、鼠細(xì)胞融合實驗,是用帶有不同熒光染料的抗體標(biāo)記兩種細(xì)胞的膜蛋白,一段時間后兩種膜蛋白能在雜種細(xì)胞膜上均勻分布形成嵌合體.如圖是相關(guān)實驗記錄,據(jù)此不能得到的結(jié)論是( )
A.當(dāng)溫度增加到15℃以上,膜質(zhì)的流動性發(fā)生變化
B.該實驗證明膜蛋白能夠在膜表面運(yùn)動
C.溫度對膜蛋白的擴(kuò)散有影響
D.圖中數(shù)據(jù)說明融合時間越長形成的嵌合體越多
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】科研人員對獼猴桃果肉的光合色素、光合放氧特性進(jìn)行了系列研究。圖1為光合放氧測定裝置示意圖,圖2為不同光照條件下果肉隨時間變化的光合放氧曲線。請回答下列問題:
(1)取果肉薄片放入含乙醇的試管,并加入適量_____________,以使研磨更充分。長時間浸泡在乙醇中的果肉薄片會變成白色,原因是______________________。
(2)若圖1中裝置在適宜溫度下進(jìn)行試驗,則影響光合放氧速率的主要環(huán)境因素有_____________________。氧電極可以檢測反應(yīng)液中氧氣的濃度,測定前應(yīng)排除反應(yīng)液中_____________的干擾。
(3)圖1在反應(yīng)室中加入NaHCO3 的主要作用是_____________。若提高反應(yīng)液中NaHCO3 濃度,短時間內(nèi)果肉放氧速率的變化是_____________ (填“增大”、“減小”、“增大后穩(wěn)定”或“穩(wěn)定后減小”)。
(4)圖2中不同時間段曲線的斜率代表光合放氧的速率,若在20 min 后停止光照,則短時間內(nèi)葉綠體中含量增加的物質(zhì)是____________,可推測20~25 min 曲線應(yīng)該_____________ (填“上升”、“不變”或“下降”)。
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【題目】下列有關(guān)原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的敘述中,錯誤的是
A.藍(lán)藻和水綿細(xì)胞中都含有核糖體
B.它們都有染色體
C.最大的區(qū)別是原核細(xì)胞沒有以核膜為界限的細(xì)胞核。
D.原核細(xì)胞細(xì)胞膜的化學(xué)組成和結(jié)構(gòu)與真核細(xì)胞相似
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于變異的敘述,正確的是( )
A. 基因的堿基序列發(fā)生改變一定會導(dǎo)致性狀的改變
B. 不同配子的隨機(jī)結(jié)合體現(xiàn)了基因重組
C. 同源染色體非姐妹染色單體之間發(fā)生染色體片段交換屬于染色體畸變
D. 轉(zhuǎn)基因技術(shù)增加了生物變異的范圍,實現(xiàn)了種間遺傳物質(zhì)的交換
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組做的實驗是:在胚芽鞘切面一側(cè)放置含不同濃度生長素的瓊脂塊,測定各胚芽鞘彎曲生長的角度(如圖),結(jié)果如下表.表中數(shù)據(jù)說明()
瓊脂中生長素濃度() | 0 | 0.05 | 0.10 | 0.15 | 0.20 | 0.25 | 0.30 | 0.35 |
胚芽鞘彎曲的角度α(°) | 0 | 3 | 7 | 12 | 15 | 18 | 15 | 10 |
A. 生長素濃度不同,促進(jìn)效應(yīng)就不同
B. 胚芽鞘彎曲的程度與其它激素?zé)o關(guān)
C. 瓊脂中生長素濃度為0.35mg/L時,胚芽鞘生長受抑制
D. 促進(jìn)胚芽鞘生長的最適生長素濃度在0.25mg/L左右
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