10．如圖是甲、乙兩細胞間信息交流的模型圖，a表示信號分子，下列與之相符的敘述是（　�。�
A．若甲是精子，乙是卵細胞，則a是性激素
B．若甲是甲狀腺，乙是下丘腦，則a是促甲狀腺激素
C．若甲是胰島A細胞，乙是肝細胞，則a是胰島素
D．若甲是T細胞，乙是B細胞，則a是淋巴因子

分析 本題考查細胞間的信息交流的知識，如果細胞甲是T淋巴細胞，可分泌淋巴因子，作用于B淋巴細胞；如果細胞甲是胰島A細胞，乙是肝臟細胞，則分泌的激素是胰高血糖素；雄性激素不是精子產(chǎn)生的，雄性激素也不作用于卵細胞．

解答 解：A、性激素作用于雄性或雌性生殖器官，不是精子與卵細胞之間傳遞信息的物質，A錯誤；
B、甲狀腺合成甲狀腺激素，可通過反饋調節(jié)作用于下丘腦，B錯誤；
C、胰島A細胞分泌胰高血糖素，通過體液傳遞作用于肝細胞，C錯誤；
D、T細胞接受抗原刺激后可產(chǎn)生淋巴因子，淋巴因子作用于B細胞，促使B細胞增殖分化，D正確．
故選：D．

點評 本題考查細胞間的信息交流的知識．意在考查能理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，能用文字、圖表以及數(shù)學方式等多種表達形式準確地描述生物學方面的內(nèi)容的能力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．某研究所對一個河流生態(tài)系統(tǒng)進行了幾年的跟蹤調査，請根據(jù)相關調査材料回答問題．
圖1表示某種魚遷入此生態(tài)系統(tǒng)后的種群數(shù)量增率隨時間的變化曲線．請分析回答：

（1）圖2A、B圖中能反映魚種群數(shù)量的變化曲線是B．
（2）這種魚在t2時期后，種群數(shù)量不再增加．其主要原因是種內(nèi)斗爭加劇和捕食者數(shù)量增加．
（3）在t1時該種群的年齡組成可能為增長型．
（4）若在t2時種群數(shù)量為N，為了保護這種魚類資源不受破壞，并能持續(xù)地獲得最大捕魚量，應使這種魚的種群數(shù)量保持在$\frac{K}{2}$水平，因為在此水平種群增長率最大（或種群的增長速度最快）．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．為研究環(huán)境因素對某種植物光合速率的影響，將長勢相同的若干植株隨機均分為兩組．Ⅰ組遮陰，Ⅱ組不遮陰，其他條件相同且適宜，測定得到兩組植株CO2吸收速率的相對值日常變化曲線（如圖），假定一天中呼吸速率不變．請回答下列問題：

（1）Ⅰ組植株體內(nèi)有機物總量在C點（填圖中字母）最少，此時產(chǎn)生的NADPH的場所為葉綠體類囊體薄膜．
（2）影響Ⅱ組植株葉片光合速率的主要環(huán)境因素是光照強度．
（3）Ⅱ組植株d點的C3含量大于（填大于，等于或小于）e點的C3含量．
（4）e點Ⅰ組植株實際光合速率等于（填大于，等于或小于）Ⅱ組植株．
（5）Ⅱ組植株12點時窮逐漸關閉，此時光合速率急劇下降的最初原因是卡爾文循環(huán)中的CO2的固定過程減弱．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列關于植物激素的敘述，錯誤的是（　�。�
A．植物的生長發(fā)育受多種激素的作用與共同調節(jié)
B．環(huán)境因子的變化會引起植物體內(nèi)激素合成量的改變
C．植物激素含量的變化不會影響植物細胞內(nèi)基因的表達
D．細胞分裂素與赤霉素、生長素促進植物生長的原理不同

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．在正常人體細胞中，非受體型酪氨酸蛋白結合酶基因abl位于9號染色體上，表達量極低，不會誘發(fā)癌變．在慢性骨髓瘤病人細胞中，該基因卻被轉移到第22號染色體上，與bcr基因相融合．發(fā)生重排后基因內(nèi)部結構不受影響，但表達量大為提高，導致細胞分裂失控，發(fā)生癌變．如圖一表示這種細胞癌變的機理，圖二表示基因表達的某一環(huán)節(jié)，據(jù)圖回答：
（1）細胞癌變是細胞畸形分化的結果，據(jù)圖一分析，細胞分化的根本原因是基因的選擇性表達，其調控機制主要發(fā)生在[③]轉錄過程．
（2）圖二表示圖一中翻譯過程，其場所是[⑦]核糖體．
（3）分析圖二可見，纈氨酸的密碼子是GUC，連接甲硫氨酸和賴氨酸之間的化學鍵的結構式是-NH-CO-．
（4）一種氨基酸可以由多個密碼子決定，這對生物生存和發(fā)展的重要意義是在一定程度上防止由于堿基的改變而導致生物性狀的改變（或：當某種氨基酸使用頻率高時，幾種密碼子決定同一種氨基酸，可以保證翻譯速度）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列關于人體細胞分裂、分化、衰老和凋亡的敘述中，正確的是（　�。�
A．造血干細胞分化成白細胞的過程是可逆的
B．衰老細胞內(nèi)酶的活性降低，細胞核體積減小
C．細胞的衰老和凋亡是正常的生命現(xiàn)象
D．細胞分化使各種細胞的遺傳物質產(chǎn)生差異

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．L病毒侵染小鼠的腦膜細胞，引起腦膜炎，L蛋白是L病毒的抗原蛋白．科研人員將兩只轉基因小鼠進行雜交，讓能表達L蛋白和L蛋白受體的子代小鼠感染L病毒，會引起嚴重的糖尿病，如圖所示．據(jù)此分析，不正確的是（　�。�
A．作為親本的兩只轉基因小鼠均為雜合子
B．轉入基因的遺傳可能不遵循自由組合定律
C．小鼠患糖尿病的原因是胰島B細胞被殺傷
D．甲、丁小鼠同等強度的感染L病毒后病情一致

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．馬鈴薯是我們生活中的家常菜之一，為研究光照強度對馬鈴薯幼苗代謝的影響，室溫條件下通過調整白熾燈功率，觀察30min后測定裝置中液滴的移動狀況，并將測定結果繪制成曲線如圖乙，回答下列問題：

（1）在裝置甲白熾燈的功率為A時，圖甲中液滴移動距離表示的是裝置中氧氣 的變化量，此時，細胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的場所包括葉綠體、細胞質基質和線粒體．
（2）當裝置甲白熾燈的功率為B時，馬鈴薯幼苗植株生理活動過程中相關代謝速率的特點是光合作用速率等于呼吸作用速率；若將圖甲裝置置于黑暗的環(huán)境中，30min后液滴刻度為4cm，那么當裝置甲白熾燈的功率為B時，光合作用產(chǎn)生O2的速率=8cm/h（用液滴移動速率表示）．
（3）若用一定的方法抽去裝置甲內(nèi)的空氣，在黑暗條件下，不能（填“能”或“不能”）測出無氧呼吸的強度，原因是無論無氧呼吸強度如何，液滴都不移動．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．如圖1表示細胞分裂的不同時期與每條染色體DNA含量變化的關系；圖2表示處于細胞分裂不同時期的細胞圖象，據(jù)圖回答：

（1）圖1中AB段形成的原因是DNA復制，該過程發(fā)生于有絲分裂的間期或減數(shù)第一次分裂前的間期，圖1中CD段形成的原因是著絲點分裂、姐妹染色單體分開各形成一條染色體．
（2）對圖2甲細胞分析可知，該細胞含有8條染色單體，該細胞處于減數(shù)第一次分裂的期，其產(chǎn)生的子細胞名稱為次級卵母細胞和第一極體．
（3）乙圖所示細胞含有0對同源染色體，4個DNA分子．
（4）精子形成的場所是精巢，卵細胞形成的場所是卵巢，二者形成的過程中在減數(shù)第一次分裂末期的區(qū)別是細胞質是否均等分裂．

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