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5．將下列生物或細胞放入純凈水中一段時間，形態(tài)發(fā)生明顯變化的是（　�。�
A．水綿B．洋蔥表皮細胞C．酵母菌D．紅細胞

分析 滲透作用是指水分子等溶劑分子通過半透膜從高濃度一側運輸到低濃度一側；條件是半透膜和濃度差．

解答 解：A、水綿細胞外含有細胞壁，放在蒸餾水中吸收膨脹，但不會明顯改變，A錯誤；
B、洋蔥表皮細胞外含有細胞壁，具有支持和保護作用，放在蒸餾水中吸收膨脹，但不會明顯改變，B錯誤；
C、酵母菌屬于單細胞生物，其細胞外含有細胞壁，放在蒸餾水中能吸水，但不會發(fā)生明顯變化，C錯誤；
D、紅細胞放在蒸餾水中會滲透吸水，導致紅細胞滲透吸水脹破，D正確．
故選：D．

點評 本題考查滲透作用的相關知識，相對簡單，問題常規(guī)．可以通過平時加以訓練提升能力

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年黑龍江雙鴨山一中高二6月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

A. 抗體——與抗原特異性結合，發(fā)揮免疫功能

B. RNA聚合酶——以mRNA為模板合成多肽

C. 轉運RNA——攜帶某種氨基酸與核糖體結合

D. 胰島素——促進組織細胞攝入葡萄糖，降低血糖

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東濟寧一中高二下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

已知Mn2＋是許多酶的活化劑，它能激活硝酸還原酶，缺Mn2＋植物無法利用硝酸鹽。這說明無機鹽離子

A. 對維持細胞的形態(tài)和功能有重要作用 B. 對維持生物體的生命活動有重要作用

C. 對維持細胞的酸堿平衡有重要作用 D. 對維持細胞的正常形態(tài)有重要作用

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東濟寧一中高二下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

A. 脂質不參與生命活動的調節(jié) B. 蛋白質是生物體主要的能源物質

C. 核酸是生物體儲存遺傳信息的物質 D. 糖類不參與細胞識別和免疫調節(jié)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．如圖是植物細胞亞顯微結構模式圖，請據圖回答：
（1）寫出圖中動物細胞沒有的3個結構的名稱細胞壁、葉綠體、液泡．
（2）如果將植物細胞放入0.3g/mL的蔗糖溶液中，細胞顯現質壁分離現象，在這一過程中，細胞的吸水力變化趨勢是變大．
（3）若是植物根尖分生區(qū)細胞，則沒有的結構是[7]葉綠體和[11]液泡．
（4）在細胞有絲分裂的分裂期，代謝異�；钴S的細胞器有[5]高爾基體和[6]線粒體．
（5）有光的條件下，追蹤14C 標記的CO2可在細胞器[7]葉綠體和[6]線粒體中
相繼發(fā)現．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．如圖表示光合作用與呼吸作用過程中物質變化的關系，下列說法正確的是（　�。�
A．能產生ATP的過程為1、2、3、4、5
B．該圖所示過程只能同時發(fā)生于綠色植物細胞中
C．2過程將活躍的化學能轉換為穩(wěn)定的化學能
D．過程3、4、5在線粒體中進行，圖中的[H]都有還原性

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．胰島素作為一種信號分子，能作用于動物細胞膜上的受體，進而促進葡萄糖進入細胞．葡萄糖除作為能源物質被氧化分解外，還可在某些細胞內被合成糖原，在另外一些細胞內轉變?yōu)橹荆?br />（1）胰島素分子作用的靶細胞為全身組織細胞，若某人由于某種原因，細胞表面的受體分子不能識別胰島素分子，此人會患�。�
（2）葡萄糖在細胞中合成糖原肝臟細胞、肌肉細胞（寫出兩種）
（3）為驗證胰島素能促進葡萄糖進入動物細胞，請完成下列實驗步驟，并預期實驗結果，得出結論．（動物細胞的密度比培養(yǎng)液大，離心后會沉淀）
材料用具：已滅菌且含14C標記的葡萄糖的動物細胞培養(yǎng)液、小白鼠的胚胎、剪刀、胰蛋白酶、已滅菌的培養(yǎng)瓶、檢測放射性同位素的儀器、離心機、溶解在生理鹽水的適宜濃度胰島素溶液、生理鹽水、恒溫箱
實驗步驟：①取兩個已滅菌的培養(yǎng)瓶，編號為A、B，分別加入等量的已滅菌且含14C標記，A作為實驗組，B作為對照組．
②將小白鼠的胚胎用剪刀剪碎，然后用胰蛋白酶處理．將處理過的細胞分成兩等份，分別加入到A、B兩個培養(yǎng)瓶中待用．
③A中加入一定量溶解在生理鹽水的適宜濃度胰島素溶液，B中加入等量的生理鹽水．
④將A、B兩個培養(yǎng)瓶振蕩搖勻后，同時放入恒溫箱中培養(yǎng)相同的時間．
⑤取出A、B兩個培養(yǎng)瓶，用離心裝置分別離心，收集上清液，然后用檢測放射性同位素的儀器檢測上清液中的放射性強度．
預期實驗結果：A瓶上清液放射性較弱；B瓶上清液放射性較強．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列有關細胞的敘述，正確的是（　�。�
A．細胞在不利因素的影響下會發(fā)生凋亡，正常機體不會發(fā)生
B．神經干細胞分化成各種神經細胞的過程表現了細胞的全能性
C．細胞凋亡過程中有新蛋白質合成，體現了基因的選擇性表達
D．某組織的細胞內都存在將葡萄糖分解為丙酮酸的酶，說明這些細胞還沒有分化

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．某同學為了探究不同條件對植物光合作用速率和呼吸作用速率的影響，做了如下實驗：用8株有20片葉片，大小和長勢相似的天竺葵盆栽植株，分別放在密閉的玻璃容器中，在不同實驗條件下，利用傳感器定時測定密閉容器中二氧化碳含量的變化．實驗結果統(tǒng)計如下表，請分析回答下列問題：
編號12345678
溫度（℃）1010202030304040
光照強度（LX）10000100001000010000
開始時CO2量（單位）5.05.05.05.05.05.05.05.0
12h后CO2量（單位）4.55.13.55.41.95.92.05.8
（1）序號1、3、5、7可構成一個相對獨立的實驗組合，在該實驗組合中，實驗變量是溫度，需控制的無關變量是光照強度、二氧化碳濃度等；
（2）序號2、4、6、8可構成另一個相對獨立的實驗組合，則該實驗組合研究的主題是：溫度對植物呼吸作用（強度/速率）的影響；
（3）序號1、3、5、7在實驗前后二氧化碳含量的變化值表示凈光合作用所消耗的二氧化碳量；
（4）根據表中實驗數據，在坐標圖1里繪制出不同實驗條件（表中所示實驗條件）下該植物的光合作用速率變化曲線（①光合作用速率用光合作用時對二氧化碳的吸收量表示；②請在橫坐標上注明所表示的變量和具體數值）；見答案
（5）如果用圖2所示的裝置來探究光照強度和光合作用速率的關系，且測量指標為裝置中氧氣含量的變化．則該裝置需要作適當修改，具體修改措施是將蒸餾水改為二氧化碳緩沖液（碳酸氫鈉），并設置對照組；；若給該密閉裝置通入C18O2，一段時間后，裝置內是否可能出現18O2？有可能．

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