【題目】圖中,甲、乙、丙、丁分別表示某哺乳動物細胞(2N)進行減數(shù)分裂的不同時期,其中a表示細胞數(shù)目。請判斷b、c、d依次代表( )

A. DNA分子數(shù)、染色體數(shù)、染色單體數(shù)

B. 染色體數(shù)、DNA分子數(shù)、染色單體數(shù)

C. DNA分子數(shù)、染色單體數(shù)、染色體數(shù)

D. 染色單體數(shù)、染色體數(shù)、DNA分子數(shù)

【答案】A

【解析】

減數(shù)分裂過程中,減數(shù)第一次分裂結束細胞數(shù)量翻倍,減數(shù)第二次分裂結束細胞數(shù)量再加倍;細胞中的DNA分子數(shù)在減數(shù)分裂間期翻倍,在減數(shù)第一次分裂末期減半,在減數(shù)第二次分裂后期暫時加倍;染色體數(shù)在減數(shù)第二次分裂后期暫時加倍;染色單體數(shù)在減數(shù)分裂間期從0增加至與DNA分子數(shù)相同,再在減數(shù)第二次分裂后期減少至0。細胞甲為精(卵)原細胞;細胞乙為初級精(卵)母細胞;細胞丙為次級精(卵)母細胞或第一極體;細胞丁為精(卵)細胞或第二極體。

分析題圖可知,物質d存在數(shù)量為0的時期,故物質d為染色單體;在乙、丙細胞中,bd物質的數(shù)量相等,故物質bDNA分子數(shù);物質c在細胞甲、丁中數(shù)量與物質b相同,故物質c為染色體數(shù)。故符合題意的選項為A。

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】一生態(tài)庭院生態(tài)系統(tǒng)各成分的組成和相互關系的示意圖,下列關于該生態(tài)系統(tǒng)的分析中,正確的是

A. 建立該生態(tài)系統(tǒng)的目的是為了實現(xiàn)物質和能量的循環(huán)利用,提高經(jīng)濟效益

B. 若在果樹間間作綠肥類雜草,能導致該系統(tǒng)中生物多樣性增加,可能有效控制果園中某些害蟲的數(shù)量從而減少對果樹的危害

C. 在庭院中飼養(yǎng)雞鴨能提高生態(tài)系統(tǒng)中物質的利用效率,增加產(chǎn)量,但由于食物鏈延長,生態(tài)系統(tǒng)中能量傳遞效率會降低

D. 在庭院中建沼氣池處理垃圾、糞便和植物枝葉,目的是盡可能減少分解者獲得的能量,從而使能量流向對人有益的部分

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【題目】1表示細胞分裂的不同時期與每條染色體中DNA含量變化的關系;圖2表示處于細胞分裂不同時期的細胞圖像。據(jù)圖回答問題。

11中,AB段形成的原因是___________,CD段形成的原因_______________

2觀察染色體的最佳時期是圖2中的________圖,此時,染色體染色單體DNA__ __。

32________細胞處于圖1中的BC

4觀察有絲分裂過程的實驗不能選擇高度分化的體細胞為實驗材料,因為

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列a~d為細胞分裂不同時期的染色體變化示意圖,按照卵原細胞產(chǎn)生卵細胞的變化順序進行排列,正確的是(  )

A. a→c→d→bB. b→c→d→aC. d→b→c→aD. c→b→d→a

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列藥物作用和藥物對應正確的是( )

保護葉綠素 溶解各種色素 為研磨充分

A. 無水乙醇、碳酸鈣、二氧化硅B. 無水乙醇,二氧化硅,碳酸鈣

C. 碳酸鈣,無水乙醇,二氧化硅D. 層析液,無水乙醇,碳酸鈣

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】2007年初夏,我國太湖水域大面積爆發(fā)藍藻,嚴重影響了當?shù)鼐用竦纳钣盟{藻是原核生物,與真核細胞相比,藍藻細胞沒有( )

A. 細胞膜 B. 細胞器 C. 細胞質 D. 核膜

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列哪項不屬于β—胡蘿卜素的作用

A. 治療夜盲癥 B. 常用的食品色素

C. 防止佝僂病 D. 使癌細胞恢復成正常細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列不屬于組成蛋白質、RNA、纖維素、蔗糖的單體的是

A. 核糖 B. 葡萄糖 C. 氨基酸 D. 果糖

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為某湖泊生態(tài)系統(tǒng)能量流動的定量分析圖解,圖中A、B、C代表3個營養(yǎng)級,數(shù)字均為實際測量的能量數(shù),單位為百萬千焦,已知該生態(tài)系統(tǒng)受到的太陽輻射為118 872百萬千焦。據(jù)圖分析錯誤的是(  )

A. 流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量111百萬千焦

B. 在入射的太陽能中,生產(chǎn)者只利用了其中的少部分能量

C. 當人們把生產(chǎn)者當做食物時,可獲得更多的能量

D. 次級消費者通過異化作用消耗的能量不超過其同化作用所得能量的10%

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