【題目】擬南薺超矮生型突變體可分為兩類(lèi):激素合成缺陷型和激素不能敏感型。研究者以某品種的超矮生擬南芥為材料,用赤霉素和生長(zhǎng)素處理并進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下圖:
結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析下列有關(guān)說(shuō)法正確的是
A.圖甲表面赤霉素濃度越高,正常擬南芥的生理作用具有兩重性
B.圖乙中a、b兩點(diǎn)表明生長(zhǎng)素對(duì)正常擬南芥莖的生理作用具有兩重性
C.實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,該超矮生擬南芥品種屬于激素不敏感型突變體
D.用另一類(lèi)矮生突變體進(jìn)行相同實(shí)驗(yàn),其曲線和正常植株曲線重合
【答案】C
【解析】
試題分析:圖甲表面赤霉素濃度越高,對(duì)正常擬南芥的生理作用是促進(jìn),沒(méi)有體現(xiàn)兩重性,故A錯(cuò)誤。圖乙中a、b兩點(diǎn)對(duì)正常擬南芥都是促進(jìn)作用,知識(shí)b點(diǎn)濃度高促進(jìn)作用小,故B錯(cuò)誤。實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,該超矮生擬南芥在噴施赤霉素和生長(zhǎng)素后都沒(méi)有改變,故應(yīng)是屬于激素不敏感型突變體,故C正確。用另一矮生突變體進(jìn)行相同實(shí)驗(yàn),結(jié)果有可能與此完全不同,因?yàn)橥蛔凅w有可能是激素合成缺陷型,故D錯(cuò)誤。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示改變某一因素前后,淀粉溶液在唾液淀粉酶的作用下分解產(chǎn)生還原糖的結(jié)果,請(qǐng)據(jù)此分析,改變下列哪種因素才能獲得改變后的結(jié)果?( )
A. 淀粉溶液量 B. 溫度 C. pH值 D. 唾液量
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖中,圖甲為測(cè)定光合作用速度的裝置,在密封的試管內(nèi)放一新鮮葉片和二氧化碳緩沖液,試管內(nèi)氣體體積的變化可根據(jù)毛細(xì)玻璃刻度管內(nèi)紅色液滴移動(dòng)距離測(cè)得。在不同強(qiáng)度的光照條件下,測(cè)得的氣體體積如圖乙所示。
(1)記實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)毛細(xì)刻度管中液滴所在位置。實(shí)驗(yàn)時(shí),試管內(nèi)變化的氣體是。
(2)若此時(shí)圖1植物光照強(qiáng)度為15千勒克司,則1小時(shí)光合作用產(chǎn)生的氣體量為__毫升。若此時(shí)植物葉片的呼吸熵(CO2/O2)為0.8(呼吸時(shí)產(chǎn)生的CO2和消耗的O2的比值),那么植物光合作用除自身呼吸提供的CO2外,植物還需從外界吸收CO2__毫升。
(3)為了防止無(wú)關(guān)因子對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾,本實(shí)驗(yàn)還應(yīng)沒(méi)置對(duì)照實(shí)驗(yàn),對(duì)照實(shí)驗(yàn)裝置與實(shí)驗(yàn)組裝置的區(qū)別是___________________________。如果對(duì)照組在相同光照情況下,刻度管中的紅色液滴較之實(shí)驗(yàn)組向右移了5毫升,其原因是________________________。
(4)如果將試管中的CO2緩沖液改為無(wú)菌水,則實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)指標(biāo)是____________值。該方法測(cè)得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)不能較準(zhǔn)確說(shuō)明光合作用速率變化,原因是___________________________________________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示無(wú)子西瓜的培育過(guò)程:
根據(jù)圖解,結(jié)合生物學(xué)知識(shí),判斷下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 秋水仙素處理二倍體西瓜幼苗的莖尖,主要是抑制有絲分裂前期紡錘體的形成
B. 無(wú)子西瓜不結(jié)種子的原因是聯(lián)會(huì)發(fā)生紊亂,不能產(chǎn)生正常配子
C. 培育無(wú)子西瓜通常需年年制種,用無(wú)性生殖技術(shù)可以進(jìn)行快速繁殖
D. 二倍體西瓜的花粉誘導(dǎo)可與三倍體西瓜發(fā)生受精而產(chǎn)生無(wú)子西瓜
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法正確的是( )
A.能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞必具有葉綠體
B.能進(jìn)行有氧呼吸的細(xì)胞必具有線粒體
C.能進(jìn)行滲透作用的細(xì)胞必具有中央液泡
D.能合成蛋白質(zhì)的細(xì)胞必具有核糖體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境各成分之間轉(zhuǎn)化的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A.血漿中的許多物質(zhì)能滲出毛細(xì)血管壁成為組織液
B.組織液中的代謝產(chǎn)物滲入毛細(xì)血管就成為血漿的組成成分
C.組織液滲入毛細(xì)淋巴管就成為淋巴
D.淋巴滲出毛細(xì)淋巴管壁就成為組織液
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在用雙縮脲試劑鑒定蛋白質(zhì)時(shí),正確的操作步驟是
A. 向2mL蛋白質(zhì)稀釋液,先加0.1g/mL的NaOH,振蕩后,再加3~4滴0.01g/mL的CuSO4溶液
B. 向2mL蛋白質(zhì)稀釋液,先加3-4滴0.01g/mL的CuSO4溶液振蕩,再加0.1/mL的NaOH溶液
C. 向2mL蛋白質(zhì)稀釋液同時(shí)加入0.1g/mL的NaOH和0.01g/mL的CuSO4混合液
D. 在NaOH和CuSO4混合液中加2mL蛋白質(zhì)稀釋液
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于體液免疫和細(xì)胞免疫的敘述,正確的是( 。
A.體液免疫具有特異性,細(xì)胞免疫沒(méi)有特異性
B.漿細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞均能產(chǎn)生抗體
C.淋巴因子是由B細(xì)胞合成分泌的
D.人體中的特異性免疫是細(xì)胞免疫和體液免疫共同完成
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法正確的是( )
A.所有激素都是蛋白質(zhì)
B.脂肪、磷脂、膽固醇都可以參與膜結(jié)構(gòu)組成
C.各種生物細(xì)胞壁都有纖維素參與構(gòu)成
D.脂質(zhì)參與生命活動(dòng)調(diào)節(jié)
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