分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:本題性狀的遺傳涉及一個(gè)復(fù)等位基因系列,該復(fù)等位基因也位于一對(duì)同源染色體上,因此仍然遵循基因的分離定律;因此可以用“無(wú)中生有為隱性”來(lái)判斷顯隱性關(guān)系.
解答 解:(1)分析圖解可知,表現(xiàn)型均為沙色的Ⅱ1和Ⅱ2生了一個(gè)斑點(diǎn)的Ⅲ1,因此可以確定沙色對(duì)斑點(diǎn)為顯性,即ay >at;又由于表現(xiàn)型為暗黑色的Ⅰ1和斑點(diǎn)的Ⅰ2能夠生沙色的Ⅱ1和Ⅱ2,因此可以確定暗黑色對(duì)沙色為顯性,即as >ay,根據(jù)該系譜圖確定復(fù)等位基因的顯性順序是:as >ay >at.
(2)由于該復(fù)等位基因也位于一對(duì)同源染色體上,因此上述狗皮毛顏色的遺傳遵循基因的分離定律.
(3)由于斑點(diǎn)的Ⅲ1的基因型為atat,由此確定沙色的Ⅱ1和Ⅱ2的基因型為ayat,因此可以確定Ⅰ1的基因型為asay.由于Ⅰ1的基因型為asay,Ⅰ2的基因型為atat,由此推測(cè)Ⅱ3和Ⅱ4的基因型分別為asat、ayat,因此Ⅲ2與Ⅲ3的基因型分別為$\frac{1}{2}$asay或$\frac{1}{2}$asat、ayat,因此它們交配產(chǎn)生斑點(diǎn)子代(atat)的概率$\frac{1}{2}×\frac{1}{4}$=$\frac{1}{8}$.
(4)根據(jù)第(3)小題可知,Ⅱ3和Ⅱ4的基因型分別為asat、ayat,因此產(chǎn)生的后代有$\frac{1}{4}$asay、$\frac{1}{4}$asat、$\frac{1}{4}$ayat、$\frac{1}{4}$atat,因此暗黑色:沙色:斑點(diǎn)=2:1:1.圖解如下:
故答案為:
(1)as>ay>a
(2)分離
(3)asay $\frac{1}{8}$
(4)
點(diǎn)評(píng) 本題考查了復(fù)等位基因的遺傳以及是否為可遺傳變異的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證,意在考查考生的分析能力和應(yīng)用能力,以及設(shè)計(jì)相關(guān)遺傳實(shí)驗(yàn)的能力,具有一定的難度.解答時(shí),考生明確復(fù)等位基因的遺傳也遵循基因的分離定律,并能夠?qū)徢孱}意,確定各個(gè)體的基因型.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞膜是一種選擇透過(guò)性膜 | |
B. | CO2通過(guò)細(xì)胞膜需要消耗ATP | |
C. | 葡萄糖借助膜蛋白可通過(guò)細(xì)胞膜 | |
D. | 蛋白質(zhì)分子可以嵌入磷脂雙分子層中 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 酵母菌細(xì)胞 | B. | 雞的紅細(xì)胞 | C. | 蛔蟲(chóng)的體細(xì)胞 | D. | 乳酸菌細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該毒素肽鏈也可以稱(chēng)為三十三肽 | |
B. | 該毒素運(yùn)出細(xì)胞體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有流動(dòng)性,不需要能量 | |
C. | 該毒素主要是在蜘蛛細(xì)胞的核糖體上合成 | |
D. | ATP可以為該毒素的合成提供能量 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 血漿滲透壓升高,抗利尿激素減少 | B. | 血漿滲透壓升高,抗利尿激素增加 | ||
C. | 血漿滲透壓降低,抗利尿激素減少 | D. | 血漿滲透壓降低,抗利尿激素增加 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016湖北部分重點(diǎn)中學(xué)高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于人體淋巴細(xì)胞的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.在胸腺中發(fā)育成熟的T淋巴細(xì)胞可參與體液免疫
B.效應(yīng)T淋巴細(xì)胞可對(duì)抗移植器官的異體細(xì)胞
C.記憶細(xì)胞再次受到相同抗原刺激時(shí)能迅速增殖分化
D.漿細(xì)胞識(shí)別特定的抗原,產(chǎn)生和分泌大量的抗體分子
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