如圖表示蝴蝶蘭在正常條件下和長期干旱條件下CO2吸收速率的日變化，據(jù)圖分析，下列敘述正確的是（　�。�
A、長期干旱條件下，蝴蝶蘭可通過夜間吸收CO2以適應(yīng)環(huán)境
B、長期干旱條件下，葉肉細(xì)胞在10～16時不能進(jìn)行光反應(yīng)
C、正常條件下，12時CO2吸收速率最快，植株干重最大
D、長期干旱條件下，葉肉細(xì)胞在O～4時不能產(chǎn)生ATP和[H]
考點(diǎn)：影響光合作用速率的環(huán)境因素
專題：
分析：首先題干中“在長期干旱條件下，觀賞植物蝴蝶蘭可在夜間吸收CO2并貯存在細(xì)胞中”這句話提出在長期干旱條件下，蝴蝶蘭除了可以進(jìn)行呼吸作用外還可在夜間吸收CO2并貯存在細(xì)胞中，但是由于光照增強(qiáng)，溫度升高，蝴蝶蘭在4?10之間時吸收CO2的速率逐漸降低，而白天10?16時CO2的吸收速率降為0，這是由于光照過強(qiáng)蝴蝶蘭的氣孔是關(guān)閉的，但是到16點(diǎn)之后，光照強(qiáng)度減弱，氣孔有逐漸張開．而在正常情況下，在6點(diǎn)之前，20點(diǎn)之后，植物只進(jìn)行呼吸作用；6點(diǎn)之后開始出現(xiàn)光合作用，并逐漸增強(qiáng)，在與橫軸的交點(diǎn)處，光合作用等于呼吸作用強(qiáng)度．
解答： 解：A、圖中可以看出，在長期干旱條件下，蝴蝶蘭除了可以進(jìn)行呼吸作用外還可在夜間吸收CO2并貯存在細(xì)胞中，而白天時氣孔關(guān)閉，A正確；
B、10?16時CO2的吸收速率降為0，此時的光合作用速率等于呼吸作用的速率，B錯誤；
C、正常條件下，12時CO2吸收速率最快，表明光合作用最強(qiáng)，但是植株干重在20點(diǎn)之前與橫軸的交點(diǎn)處最大，C錯誤；
D、葉肉細(xì)胞在O?4時不進(jìn)行光合作用，但是要進(jìn)行呼吸作用，有氧呼吸過程的一、二兩個階段會產(chǎn)生[H]，三個階段均能產(chǎn)生ATP，D錯誤．
故選：A．
點(diǎn)評：本題考查了影響光合作用和呼吸作用的環(huán)境因素，意在考查考生的識圖能力、從題中所給圖形獲得有效信息的能力；要求考生 能夠識記光合作用和呼吸作用過程中的物質(zhì)變化；明確二氧化碳吸收速率為0時光合作用等于呼吸作用．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

與體液調(diào)節(jié)相比，高等動物神經(jīng)調(diào)節(jié)具有的特點(diǎn)是（　�。�
①調(diào)節(jié)速度快　②調(diào)節(jié)速度慢�、圩饔梅秶鷱V　④作用時間短�、葑饔貌课粶�(zhǔn)確  ⑥作用時間比較長．
A、①③⑥B、①④⑤
C、②③⑤D、②③⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示表示人體特異性免疫的過程，圖中數(shù)字分別代表相應(yīng)的生理活動，據(jù)圖回答：

（1）上圖中Ⅰ表示
 
．
（2）②過程表示
 
細(xì)胞對抗原進(jìn)行攝取和處理，并傳遞給T細(xì)胞
（3）當(dāng)“病毒”侵入到組織細(xì)胞中后，機(jī)體一定要通過
 
免疫，使宿主細(xì)胞破裂，釋放出病毒，然后再通過
 
免疫，才能最終清除病毒．
（4）HIV病毒侵入人體后，破壞
 
細(xì)胞，逐漸使人的免疫系統(tǒng)癱瘓．
（5）已免疫的機(jī)體，再次遭遇同種病毒侵入時，其免疫過程主要是
 
（填圖中數(shù)字）．
（6）注射從已經(jīng)康復(fù)的SARS患者體內(nèi)取得的血清，對SARS有治療作用，原因是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

果實(shí)生長發(fā)育和成熟受多種激素調(diào)節(jié)．下列敘述不正確的（　�。�
A、細(xì)胞分裂素在果實(shí)生長中起促進(jìn)作用
B、生長素對果實(shí)的發(fā)育和成熟沒有影響
C、乙烯在果實(shí)生長和成熟中起抑制作用
D、脫落酸在果實(shí)成熟中促進(jìn)細(xì)胞分裂和果實(shí)脫落

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是基因型為RrYy的哺乳動物的細(xì)胞分裂模式圖，據(jù)圖回答：
（1）甲細(xì)胞中相關(guān)基因組成為
 
，該基因組成是發(fā)生了
 
的結(jié)果．
（2）該動物的性別為
 
性，由乙細(xì)胞最終形成的成熟生殖細(xì)胞有
 
個．
（3）能同時出現(xiàn)甲細(xì)胞和乙細(xì)胞的器官是
 
．
（4）由乙細(xì)胞分裂產(chǎn)生的丙細(xì)胞中，含有同源染色體的數(shù)目為
 
條，丙細(xì)胞名稱為
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)實(shí)驗的敘述正確的是（　�。�
A、向盛有葡萄糖的溶液中加入本尼迪特試劑，溶液從無色變成紅黃色
B、用雙縮脲試劑檢測生物組織中的蛋白質(zhì)，不能用煮沸過的豆?jié){做實(shí)驗材料，因為蛋白質(zhì)已經(jīng)變性
C、洋蔥表皮細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離的過程中，細(xì)胞吸水能力逐漸增強(qiáng)
D、探究溫度對酶活性影響的實(shí)驗中，100℃和0℃試管中的酶都不可逆的失活

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是甲狀腺細(xì)胞攝取原料合成甲狀腺球蛋白的基本過程，試回答：

（1）若含18O的氨基酸在甲狀腺細(xì)胞內(nèi)的代謝過程中產(chǎn)生了H218O，那么水中的18O最可能來自于氨基酸的
 
（基團(tuán)）．
（2）與c過程有關(guān)的細(xì)胞器是
 
．
（3）細(xì)胞內(nèi)各種生物膜在結(jié)構(gòu)上存在著直接或間接的聯(lián)系．與下圖中③不直接相通，但膜成分最為相似的是[
 
]
 
．

（4）用含3H標(biāo)記的氨基酸注射到如圖細(xì)胞中，則出現(xiàn)3H的部位依次為（填寫圖中的數(shù)字）
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示的圖解表示構(gòu)成細(xì)胞的元素、化合物，a、b、c、d代表不同的小分子物質(zhì)，A、B、C代表不同的大分子，請分析回答下列問題：

（1）物質(zhì)a是
 
，在動物細(xì)胞內(nèi)，與物質(zhì)A結(jié)構(gòu)和作用最相似的物質(zhì)是
 
．若物質(zhì)A在動物、某些植物細(xì)胞中均可含有，且相對分子質(zhì)量較少是細(xì)胞內(nèi)理想的貯能物質(zhì)，則A是
 
．
（2）物質(zhì)b是
 
，物質(zhì)B可用
 
檢測，物質(zhì)C是
 
．
（3）對植物細(xì)胞有保護(hù)作用的脂質(zhì)是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列事實(shí)中，沒有支持“生命活動離不開細(xì)胞”觀點(diǎn)的是（　�。�
A、HIV病毒由蛋白質(zhì)和核酸組成
B、乙肝病毒依賴人體肝細(xì)胞生活
C、草履蟲會逃避有害刺激
D、父母親通過精子和卵細(xì)胞把遺傳物質(zhì)傳給下一代

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