3．根據(jù)下列化合物的結(jié)構(gòu)分析回答：

（1）該化合物中，①是氨基，⑦是羧基，此化合物中有2 個(gè)⑦這樣的結(jié)構(gòu)； ③的名稱是肽鍵，此化合物中有3 個(gè)③這樣的結(jié)構(gòu)；
（2）此化合物是由4個(gè)氨基酸經(jīng)過脫水縮合形成的，該化合物名稱叫四肽．

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知：圖示為某多肽結(jié)構(gòu)示意圖，其中①是氨基（-NH2）；②④⑧⑨是R基團(tuán)；③⑤⑥是肽鍵（-CO-NH-）；⑦是羧基（-COOH）

解答 解：（1）由圖可知，①為氨基；⑦為羧基，共含有2個(gè)（有1個(gè)在R基中）；③為肽鍵，共有3個(gè)．
（2）該化合物是由4個(gè)氨基酸經(jīng)過脫水縮合形成的四肽化合物．
故答案為：
（1）氨基 羧基 2 肽鍵 3
（2）脫水縮合    四肽

點(diǎn)評 本題結(jié)合多肽鏈的分子結(jié)構(gòu)式，考查蛋白質(zhì)合成--氨基酸脫水縮合，要求學(xué)生識記氨基酸脫水縮合的概念，掌握氨基酸脫水縮合過程，能準(zhǔn)確判斷圖中各物質(zhì)的名稱，能運(yùn)用所學(xué)的知識答題，難度一般．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．如圖為人體細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境的示意圖，請據(jù)圖回答問題．

（1）⑦的內(nèi)液約占人體體液的$\frac{2}{3}$；④與①⑥的成分上的主要區(qū)別在于④中含有較多的蛋白質(zhì)；①④⑥合稱為細(xì)胞外液，④的滲透壓大小主要與無機(jī)鹽、蛋白質(zhì)的含量有關(guān)，③的具體內(nèi)環(huán)境是組織液和血漿．
（2）血液中的氧被組織細(xì)胞利用經(jīng)過的途徑（用圖中的數(shù)字表示）⑤→④→③→⑥→②，共穿過6層膜結(jié)構(gòu)，CO2濃度最高為圖中的[②]組織細(xì)胞．
（3）④與⑥相比，⑥中含量很少的成分主要是大分子蛋白質(zhì)．
（4）若該圖為肝臟組織的局部結(jié)構(gòu)模式圖，則合成脂蛋白的場所為[②]肝細(xì)胞．
（5）若某人長期營養(yǎng)不良，血漿中蛋白質(zhì)降低，會引起圖中哪一部分的液體增多[⑥]組織液，其結(jié)果將會引起組織水腫．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：多選題

14．資源的合理使用能使產(chǎn)量最大化，又不影響資源的持久利用．自然種群增長呈“S”型曲線．K表示種群的最大值，N表示種群數(shù)量水平，根據(jù)下表，下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
曲線上的點(diǎn)S1S2S3S4S5
種群大小2050100150180
（K-N）/K0.90.750.50.250.10
種群的增長量1838503818
A．環(huán)境阻力對種群增長的明顯影響出現(xiàn)在S4點(diǎn)之后
B．漁業(yè)捕撈后需控制剩余量在S3點(diǎn)
C．防治蝗蟲應(yīng)在蝗蟲數(shù)量達(dá)到S3點(diǎn)之后進(jìn)行
D．該種群數(shù)量的最大值（K值）應(yīng)為200

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列關(guān)于人體細(xì)胞代謝場所的敘述，正確的是（　　）
A．性激素合成的場所是核糖體
B．血紅蛋白合成的場所是高爾基體
C．脂肪的合成與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)有關(guān)
D．唾液腺細(xì)胞中的線粒體比心肌細(xì)胞中的多

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．回答有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的問題
下列是細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)放大圖．請?jiān)赱]中填數(shù)字或字母，橫線上填文字．

（1）若要畫一個(gè)成熟的植物細(xì)胞模式圖，除了畫出上圖中的結(jié)構(gòu)外，還必須要畫出結(jié)構(gòu)是液泡．在植物有絲分裂末期，將一個(gè)細(xì)胞分裂為兩個(gè)子細(xì)胞過程中與細(xì)胞壁形成有關(guān)的細(xì)胞器是[①]高爾基體．
（2）細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心是圖中的標(biāo)號[⑦]，其中遺傳物質(zhì)主要儲存在圖中[c]染色質(zhì)，其可被堿性染料染成深色；能通過結(jié)構(gòu)a的物質(zhì)是信使RNA等大分子．
（3）在漿細(xì)胞中明顯發(fā)達(dá)的細(xì)胞器是[③]內(nèi)質(zhì)網(wǎng)；細(xì)胞核內(nèi)何種結(jié)構(gòu)被破壞，合成抗體的過程將不能正常進(jìn)行？[b核仁]，原因是核仁與核糖體的形成有關(guān)，核仁被破壞，不能形成核糖體，抗體的合成不能正常進(jìn)行．
（4）當(dāng)人體被細(xì)菌感染后，圖中[②]線粒體 產(chǎn)生的能量可使體溫上升，還能為免疫系統(tǒng)的免疫反應(yīng)提供能量．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．請回答下列有關(guān)溫度與酶活性的問題：
（1）溫度對唾液淀粉酶活性影響的實(shí)驗(yàn)：
將盛有2mL唾液淀粉酶溶液的試管和盛有2mL可溶性淀粉溶液的試管編為一組，共四組．在0℃、20℃、37℃和100℃水浴中各放入一組，維持各自的溫度5min．然后，將淀粉酶溶液注入相同溫度下的淀粉溶液中，搖勻后繼續(xù)放回原來的溫度下保溫．
把淀粉酶與淀粉溶液混合的時(shí)間作為本實(shí)驗(yàn)的起始時(shí)間記錄下來．再每隔一分鐘，取一滴混合液滴在盛有碘液的點(diǎn)滴板上進(jìn)行觀察，記錄每種混合液藍(lán)色消失的時(shí)間．通過比較混合液中淀粉消失所需時(shí)間的長短來推知酶的活性．預(yù)計(jì)1000C溫度下混合液因其中的酶失去活性藍(lán)色不會消失．
（2）科研人員通過蛋白質(zhì)工程來設(shè)計(jì)改變酶的構(gòu)象．在研究溶菌酶的過程中，得到了多種突變酶，測得酶50%發(fā)生變性時(shí)的溫度（Tm），部分結(jié)果見下表：
酶半胱氨酸（Cys）的位置和數(shù)目二硫鍵數(shù)目Tm/℃
野生型T4溶菌酶Cys51，Cys97無41.9
突變酶CCys21，Cys143152.9
突變酶FCys3，Cys9，Cys21，Cys142，Cys164365.5
（注：Cys上角的數(shù)字表示半胱氨酸在肽鏈的位置）
溶菌酶熱穩(wěn)定性的提高，是通過改變半胱氨酸的位置和數(shù)目和增加二硫鏈的數(shù)目得以實(shí)現(xiàn)的．從熱穩(wěn)定性高的酶的氨基酸序列出發(fā)，利用人工合成方法獲得目的基因，通過基因工程的手段，可以生產(chǎn)自然界中不存在的蛋白質(zhì)．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．某校研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在專家的指導(dǎo)下，對清朗夏季密閉大棚內(nèi)的番茄植株的光合作用和呼吸作用進(jìn)行了研究．圖甲表示在一定條件下測得的番茄植株光照強(qiáng)度和光合作用速率的關(guān)系，圖乙是在一天中測得的大棚內(nèi)CO2含量的變化曲線，請分析回答：

（1）番茄光合作用的色素位于葉綠體類囊體薄膜上．
（2）圖甲中的a點(diǎn)表示呼吸速率，C點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體葉綠體．
（3）通過一定的方法適當(dāng)提高大棚內(nèi)CO2的濃度后，圖甲中d點(diǎn)將向右上方移（填移動(dòng)方向）．
（4）假設(shè)在相同溫度下，將番茄置于8klx光照下10小時(shí)，然后處于黑暗中14小時(shí)，則這24小時(shí)內(nèi)每100cm2葉片光合作用所消耗的CO2量為180mg．
（5）分析圖乙可知光合速率和呼吸速率相等的點(diǎn)是B、F，而大棚內(nèi)氧濃度最高的點(diǎn)是F．植株在DE段時(shí)的光合速率小于CD段（填“小于”“等于”或“大于”），DE段曲線形成的直接原因是CO2供應(yīng)不足．
（6）甲圖中光照強(qiáng)度突然由d對應(yīng)的光照強(qiáng)度變成c對應(yīng)的光照強(qiáng)度時(shí)，番茄葉綠體中五碳化合物的含量短期內(nèi)將會下降．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．食物中的大分子物質(zhì)，經(jīng)消化后才能被小腸上皮細(xì)胞吸收的原因是（　�。�
A．小腸中的各種消化酶不能分解吸收大分子物質(zhì)
B．消化后的物質(zhì)才能溶于水
C．細(xì)胞膜主要由磷脂和蛋白質(zhì)組成
D．細(xì)胞膜是選擇透過性膜

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．溶酶體起源于下列哪個(gè)細(xì)胞器是（　　）
A．高爾基體B．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)C．線粒體D．中心體

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案