7．細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)化離不開(kāi)生物膜，回答下列問(wèn)題：
（1）將光能轉(zhuǎn)化為ATP中的活躍化學(xué)能發(fā)生在葉綠體類囊體薄膜上膜上．產(chǎn)生的ATP應(yīng)用于暗反應(yīng)過(guò)程．
（2）將有機(jī)物中穩(wěn)定化學(xué)轉(zhuǎn)化為ATP中的能量，并且產(chǎn)生大量ATP的過(guò)程是在線粒體內(nèi)膜上膜上．其產(chǎn)生的ATP應(yīng)用于各項(xiàng)生命活動(dòng)．

分析 光合作用可以分為光反應(yīng)和暗反應(yīng)兩個(gè)階段，光反應(yīng)發(fā)生在葉綠體類囊體薄膜上，暗反應(yīng)發(fā)生在葉綠體基質(zhì)．有氧呼吸第一階段發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，第二階段發(fā)生在線粒體基質(zhì)中，第三階段發(fā)生在線粒體內(nèi)膜上．據(jù)此分析作答．

解答 解：（1）光合作用的光反應(yīng)階段可以將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛钴S的化學(xué)能儲(chǔ)存在ATP中，發(fā)生的場(chǎng)所是葉綠體類囊體薄膜上．光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP運(yùn)用暗反應(yīng)中的三碳化合物的還原過(guò)程．
（2）有氧呼吸的第三階段在有氧呼吸的過(guò)程中釋放的能量最多，發(fā)生的場(chǎng)所是線粒體內(nèi)膜，有氧呼吸產(chǎn)生的ATP用于各項(xiàng)生命活動(dòng)．
故答案為：
（1）葉綠體類囊體薄膜上   暗反應(yīng)
（2）線粒體內(nèi)膜上    各項(xiàng)生命活動(dòng)

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查光合作用與呼吸作用過(guò)程中的物質(zhì)和能量變化，意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)光合作用與呼吸作用的相關(guān)知識(shí)的理解與運(yùn)用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：黑龍江省2016屆高三10月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在培養(yǎng)腫瘤細(xì)胞的過(guò)程中，經(jīng)測(cè)定，隨著培養(yǎng)基中VK2濃度的增加，腫瘤細(xì)胞的凋亡率升高。測(cè)定的腫瘤細(xì)胞中與細(xì)胞凋亡相關(guān)的基因a和b的表達(dá)情況（以轉(zhuǎn)錄形成的mRNA相對(duì)值表示）與VK2濃度的關(guān)系如下圖，下列敘述中，最合理的是

A．a(chǎn)基因的表達(dá)抑制了腫瘤細(xì)胞的凋亡

B．腫瘤細(xì)胞在VK2誘導(dǎo)的情況下一定會(huì)凋亡

C．誘導(dǎo)腫瘤細(xì)胞凋亡的最適VK2濃度為40μmol·L-1

D．b基因穩(wěn)定表達(dá)使VK2失去誘導(dǎo)細(xì)胞凋亡的作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列有關(guān)“種群密度的調(diào)查”和“土壤小動(dòng)物豐富度”的研究，說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A．一般不采用標(biāo)志重捕法調(diào)查土壤小動(dòng)物的豐富度
B．標(biāo)志重捕法調(diào)查得到的種群密度一般不是最精確的現(xiàn)實(shí)反映
C．通常采用樣方法調(diào)查古樹(shù)木、蝗蟲(chóng)的幼蟲(chóng)、魚(yú)類的種群密度
D．采集到的土壤小動(dòng)物可放入體積分?jǐn)?shù)為70%的酒精溶液中保存

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列關(guān)于病毒的敘述，正確的是（　�。�
A．都不含蛋白質(zhì)B．都含有核糖體
C．都含有DNA和RNAD．都需要宿主細(xì)胞才能增殖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．葉綠體色素的提取和分離的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?table class="qanwser">A．提取高等植物葉綠體中的色素B．用紙層析法將色素進(jìn)行分離C．觀察各種色素的吸收光譜D．驗(yàn)證各種色素的種類和顏色

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了如圖1所示的生態(tài)系統(tǒng)．水體中有藻類植物、水蚤、鯉魚(yú)、腐生細(xì)菌等．水蚤以藻類植物為食，鯉魚(yú)以水蚤和藻類植物為食．圖2為該生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)部分過(guò)程示意圖．據(jù)圖分析：

（1）要維持圖1所示生態(tài)系統(tǒng)的正常運(yùn)行，一定要將裝置放在適宜溫度和有光照的地方．某種因素使得生產(chǎn)者短時(shí)間內(nèi)大量減少，但一段時(shí)間后又恢復(fù)到原有水平，說(shuō)明該生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力，其基礎(chǔ)是（負(fù)）反饋調(diào)節(jié)．
（2）圖2中的丁對(duì)應(yīng)的生物是圖1中的腐生細(xì)菌等．乙和丙之間的關(guān)系分別為捕食和競(jìng)爭(zhēng)．
（3）圖2中漏畫(huà)了一個(gè)箭頭，該箭頭是甲→環(huán)境中的CO2（用格式“××→××”表示）．
（4）若藻類植物所固定的太陽(yáng)能總量為2.0×108 kJ，營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間能量傳遞效率按10%，據(jù)此條件能否算出鯉魚(yú)所獲得的能量？不能．說(shuō)明你的理由藻類傳遞給水蚤和鯉魚(yú)的能量比例不知，無(wú)法準(zhǔn)確計(jì)算．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．有機(jī)農(nóng)藥苯磺隆是一種除草劑，長(zhǎng)期使用會(huì)污染環(huán)境．研究發(fā)現(xiàn)，苯磺隆能被土壤中某些微生物降解．分離降解苯磺隆的菌株和探索其降解機(jī)制的實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖所示．

（1）微生物生長(zhǎng)繁殖所需的主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)有水、無(wú)機(jī)鹽、碳源、氮源四類，該實(shí)驗(yàn)所用的選擇培養(yǎng)基是只能以苯磺隆作為唯一碳源的培養(yǎng)基．
（2）與微生物培養(yǎng)基相比，植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基常需添加生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素，這些植物激素一般需要事先單獨(dú)配置成母液保存?zhèn)溆茫?br />（3）通常使用接種環(huán)作為劃線工具的目的是純化菌株．

（4）若要檢測(cè)土樣中的細(xì)菌含量，應(yīng)采用稀釋涂布平板法．在接種前，隨機(jī)取若干滅菌后的空白平板培養(yǎng)基先行培養(yǎng)了一段時(shí)間，這樣做的目的是檢測(cè)培養(yǎng)基平板滅菌是否合格．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．圖中甲表示某種植物光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系，乙表示該植物葉肉細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)（圖中M和N代表兩種氣體）．據(jù)圖判斷，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（注：不考慮無(wú)氧呼吸）（　�。�
A．甲圖中的縱坐標(biāo)數(shù)值即為乙圖中的m3或m2
B．在甲圖中的a點(diǎn)時(shí)，乙圖中不存在的過(guò)程是m3、m4、n3、n4
C．在甲圖中c點(diǎn)時(shí)，乙圖中不存在的過(guò)程是m2、m3、n2、n3
D．甲圖中e點(diǎn)以后，乙圖中n4不再增加，其主要原因是m1值太低

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．關(guān)于阿爾茨海默病（AD，俗稱“老年癡呆”）的發(fā)病機(jī)制，現(xiàn)在最流行的是β淀粉樣蛋白（Aβ）假說(shuō)．該假說(shuō)認(rèn)為由于Aβ“漏出”細(xì)胞膜，異致周圍的神經(jīng)細(xì)胞膜和線粒體膜的損傷，神經(jīng)纖維纏結(jié)．
（1）由題意可知，Aβ可通過(guò)胞吐方式“漏出”神經(jīng)細(xì)跑，會(huì)引起周圍的神經(jīng)細(xì)胞突觸小體中乙酰膽堿的（一種興奮性神經(jīng)遞質(zhì)）合成和釋放量減少，使興奮在神經(jīng)細(xì)胞之間的傳遞速率變慢，從而使AD病患者表現(xiàn)出記憶障．
（2）AD病患者伴有神經(jīng)纖維纏結(jié)這一異常細(xì)胞狀態(tài)，會(huì)影響到興奮的傳導(dǎo)．若纏結(jié)點(diǎn)在圖中的b（填“a”、“b”或“c”）處時(shí)，刺激產(chǎn)生的興奮不會(huì)引起d處電位的變化．

（3）AD病患者會(huì)出現(xiàn)大量記憶性神經(jīng)元數(shù)目減少的現(xiàn)象，據(jù)研究是由于體液中的噬細(xì)胞吞噬引起的，這是非特異性免疫（填“非特異性免疫”、“細(xì)胞免疫”或“體液免疫”）執(zhí)行功能的結(jié)果．在顯微鏡下觀察病人的神經(jīng)細(xì)胞，會(huì)發(fā)現(xiàn)細(xì)胞核出現(xiàn)體積增大、核膜內(nèi)折、染色質(zhì)收縮、染色加深等細(xì)胞衰老的特征．

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