17．一個(gè)色盲女人和一個(gè)正常男人結(jié)婚，生了一個(gè)性染色體為XXY的正常兒子，這是因?yàn)樵谙铝心姆N細(xì)胞分裂時(shí)發(fā)生異常（　�。�
A．初級(jí)精母細(xì)胞B．次級(jí)精母細(xì)胞C．初級(jí)卵母細(xì)胞D．次級(jí)卵母細(xì)胞

分析 色盲是伴X染色體隱性遺傳�。ㄓ肂、b表示），正常女性的基因型為XBX-，色盲女性的基因型為XbXb，正常男子的基因型為XBY，色盲男子的基因型為XbY．一個(gè)色盲女人和一個(gè)正常男人結(jié)婚，生了一個(gè)性染色體組成為XXY的正常兒子，則該正常兒子的基因型為XBXbY，這對(duì)夫婦的基因型為XbXb×XBY．

解答 解：根據(jù)分析可知，這對(duì)夫婦的基因型為XbXb×XBY，這個(gè)正常兒子的基因型為XBXbY，則這個(gè)正常兒子是由基因型為Xb的卵細(xì)胞和基因型為XBY的精子結(jié)合形成的．因此，這個(gè)正常兒子的異常染色體來(lái)自精子，是初級(jí)精母細(xì)胞在減數(shù)第一次分裂后期，同源染色體X與Y沒(méi)有分離引起的．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查伴性遺傳和細(xì)胞的減數(shù)分裂，要求考生識(shí)記細(xì)胞減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)，掌握減數(shù)分裂過(guò)程中染色體行為變化規(guī)律；掌握伴性遺傳的特點(diǎn)，能結(jié)合兩者做出準(zhǔn)確的判斷，屬于考綱理解和應(yīng)用層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列關(guān)于物質(zhì)出入細(xì)胞的說(shuō)法中，正確的是（　�。�
A．鈉離子進(jìn)出細(xì)胞一定是主動(dòng)運(yùn)輸B．水分通過(guò)滲透作用進(jìn)出細(xì)胞
C．葡萄糖進(jìn)出細(xì)胞不可能是被動(dòng)運(yùn)輸D．激素一定不能進(jìn)入靶細(xì)胞內(nèi)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．圖為人體細(xì)胞的分裂、分化、衰老和凋亡過(guò)程的示意圖，圖中①～⑥為各個(gè)時(shí)期的細(xì)胞，a～c表示細(xì)胞所進(jìn)行的生理過(guò)程，據(jù)圖分析，下列敘述正確的是（　�。�
A．⑤與⑥的基因型相同，蛋白質(zhì)的種類(lèi)也相同
B．細(xì)胞的衰老與凋亡就會(huì)引起人體衰老與死亡
C．與①相比，②的表面積與體積的比值增大，與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的能力增強(qiáng)
D．a和b表示細(xì)胞的有絲分裂過(guò)程，形成的③和④細(xì)胞的核基因可能不同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列研究過(guò)程中沒(méi)有使用同位素標(biāo)記法的一項(xiàng)是（　　）
A．探究分泌蛋白的合成和運(yùn)輸過(guò)程
B．小鼠和人細(xì)胞融合實(shí)驗(yàn)
C．探究光合作用釋放的氧氣來(lái)自于水還是二氧化碳
D．探究二氧化碳的碳在光合作用中轉(zhuǎn)化成有機(jī)物中碳的途徑

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．卡爾文等人在小球藻培養(yǎng)液中通入14CO2，適宜光照下培養(yǎng)，在給予不同的光照時(shí)間后，分析其放射性物質(zhì)出現(xiàn)的情況．預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果是（　�。�
A．光照時(shí)間越長(zhǎng)，14C3的積累越多
B．光照時(shí)間越長(zhǎng)，14C5的積累越多
C．無(wú)論光照時(shí)間長(zhǎng)短，放射性物質(zhì)都會(huì)集中分布在類(lèi)囊體薄膜上
D．無(wú)論光照時(shí)間長(zhǎng)短，細(xì)胞內(nèi)一定會(huì)出現(xiàn)含14C的有機(jī)物

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列對(duì)植物芳香油理解正確的一項(xiàng)是（　�。�
A．組成成分主要是烴類(lèi)化合物及其衍生物
B．來(lái)源廣泛，幾乎所有植物的任何器官都可提取芳香油
C．具有較強(qiáng)的揮發(fā)性且極易溶于有機(jī)溶劑，不溶于水
D．植物芳香油可從野生真菌中提取

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．孟德?tīng)柕膬蓪?duì)相對(duì)性狀的遺傳試驗(yàn)中，具有1：1：1：1比例的是（　�。�
①雜種F1自交后代的性狀分離比                           
②F1產(chǎn)生配子類(lèi)型的比例
③測(cè)交后代的表現(xiàn)型比例                                 
④雜種自交后代的基因型比例
⑤測(cè)交后代的基因型比例．
A．①②④B．②④⑤C．①③⑤D．②③⑤

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年甘肅省高三上第三次考試?yán)砜粕镌嚲恚ń馕霭妫?/span> 題型：選擇題

（2015秋•天水校級(jí)月考）如圖為某家庭的遺傳系譜圖，II5為單基因遺傳病患者，據(jù)圖分析，下列敘述不合理的是（ ）

A．患病男孩的父親I2不一定是該致病基因的攜帶者

B．若I2攜帶致病基因，則I1、I2再生一個(gè)患病男孩的概率可能為

C．Ⅱ5可能是白化病患者或色盲患者

D．若I2攜帶致病基因，則Ⅱ3是攜帶者的概率為

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．根據(jù)植物組織培養(yǎng)技術(shù)回答下列相關(guān)問(wèn)題：
（1）植物組織培養(yǎng)技術(shù)依據(jù)的原理是植物細(xì)胞具有全能性，其培養(yǎng)基的主要成分有：大量元素、微量元素、有機(jī)物、植物激素和瓊脂等．類(lèi)型有：MS培養(yǎng)基、發(fā)芽培養(yǎng)基和生根培養(yǎng)基．配制好的培養(yǎng)基要進(jìn)行高壓蒸汽滅菌．
（2）菊花組織培養(yǎng)接種時(shí)：始終在酒精燈火焰旁進(jìn)行，對(duì)接種工具要用火焰灼燒法滅菌．將菊花莖段插入培養(yǎng)基中時(shí)注意不要倒插．
（3）月季花藥培養(yǎng)的時(shí)間一般選擇在月季的初花期，選擇的花粉應(yīng)處于發(fā)育過(guò)程中的單核（靠邊）期，確定花粉發(fā)育時(shí)期最常用的方法是醋酸洋紅法．
（4）如果組織培養(yǎng)的結(jié)果是有利于細(xì)胞分裂，但細(xì)胞不分化，則說(shuō)明先使用生長(zhǎng)素，后使用細(xì)胞分裂素，才會(huì)導(dǎo)致這樣的結(jié)果．

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