【題目】馬克思說：“這本書的理論可以用來當(dāng)作歷史上階級斗爭的自然科學(xué)依據(jù)�！薄斑@本書”是（　　）

A. 《社會契約論》

B. 《物種起源》

C. 《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》

D. 《資本論》

【答案】B

【解析】達(dá)爾文發(fā)表的《物種起源》闡述了生物界“物競天擇，適者生存”的觀點(diǎn)，與馬克思的階級斗爭理論具有一致性，故答案為B項(xiàng)�！渡鐣跫s論》和《資本論》不是自然科學(xué)著作，排除A、D項(xiàng)；《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》屬于自然科學(xué)著作，但不涉及“斗爭”的內(nèi)容，排除C項(xiàng)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物膜結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的描述,最恰當(dāng)?shù)氖?/span>（ ）

A．構(gòu)成生物膜的蛋白質(zhì)分子可以運(yùn)動

B．構(gòu)成生物膜的磷脂分子可以運(yùn)動

C．構(gòu)成生物膜的磷脂分子和蛋白質(zhì)分子是靜止的

D．構(gòu)成生物膜的磷脂分子和大多數(shù)蛋白質(zhì)分子可以運(yùn)動

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】大象的鼻子長，桃子的味道美，那么與大象相比,桃樹在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次上缺少哪一層次?（ ）

A. 器官 B. 種群 C. 組織 D. 系統(tǒng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】動物細(xì)胞中，葡萄糖的部分代謝過程如圖．下列說法正確的是（ ）

A. 用18O標(biāo)記C6H12O6，在物質(zhì)丙中可檢測到18O

B. 過程③發(fā)生在線粒體內(nèi)膜上，可產(chǎn)生大量能量

C. 有氧條件下，過程①、②發(fā)生在線粒體基質(zhì)中

D. 乙來源于甲和C6H12O6，丙和丁代表不同化合物

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】霍布斯鮑姆在《革命的年代》一書中認(rèn)為，19世紀(jì)是近代科學(xué)的鼎盛期，近代科學(xué)革命的種子在這一世紀(jì)獲得了豐收，技術(shù)取得了輝煌勝利。可以為他的論點(diǎn)提供依據(jù)的是

A. 自由落體定律

B. 經(jīng)典力學(xué)

C. 生物進(jìn)化論

D. 量子論

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于染色體和基因關(guān)系的敘述，錯誤的是

A．基因的主要載體是染色體

B．基因在染色體上呈線性排列

C．染色體就是由基因組成的

D．一條染色體上有多個基因

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對下列示意圖所表示的生物學(xué)意義的描述，錯誤的是（ ）

①甲圖中生物自交后產(chǎn)生基因型為Aadd的個體的概率為1／8

②乙圖細(xì)胞一定是處于有絲分裂后期，該生物正常體細(xì)胞的染色體數(shù)為8條

③丙圖所示家系中男性患者明顯多于女性患者，該病最有可能是伴X隱性遺傳病

④丁表示雄果蠅染色體組成圖，其基因型可表示為AaXWY

A. ②③ B. ②④ C. ②③④ D. ①②③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知某種限制性內(nèi)切酶在一線性DNA分子上有3個酶切位點(diǎn)，如圖中箭頭所指，如果該線性DNA分子在3個酶切位點(diǎn)上都被該酶切斷，則會產(chǎn)生a、b、c、d四種不同長度的DNA片段．現(xiàn)在多個上述線性DNA分子，若在每個DNA分子上至少有1個酶切位點(diǎn)被該酶切斷，則從理論上講，經(jīng)該酶切后，這些線性DNA分子最多能產(chǎn)生長度不同的DNA片段種類數(shù)是（　�。�
A.3
B.4
C.9
D.12

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】ATP是生命活動的直接能源物質(zhì)，是細(xì)胞的能量通貨，下圖為ATP的結(jié)構(gòu)和ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系式．下列說法不正確的是（　�。�
A.ATP是生物體生命活動所需能量的直接來源
B.ATP與ADP快速轉(zhuǎn)化依賴于酶催化作用具有高效性
C.圖1中的A代表腺苷，b、c為高能磷酸鍵
D.酶1和 酶2催化作用的機(jī)理是降低反應(yīng)的活化能

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