【題目】下圖表示人體內(nèi)某些淋巴細胞的分化和免疫過程，數(shù)字表示過程，字母表示細胞或物質(zhì)。請分析并回答：

（1）造血干細胞在胸腺和骨髓內(nèi)轉(zhuǎn)變?yōu)?/span>a、b、c等細胞的過程，稱為________。

（2）③過程是在X的刺激和a細胞等的參與下共同完成的，這屬于________免疫。與③過程相比，④過程的應答特點是________。

（3）參與Y合成并分泌的膜性細胞器有____________等。

【答案】

（1）細胞分化

（2）體液 更快、更強

（3）內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體

【解析】

（1）造血干細胞在胸腺和骨髓內(nèi)轉(zhuǎn)變?yōu)閍、b、c等細胞的過程是細胞分化。

（2）該過程有抗體的參與，屬于體液免疫；與初次免疫過程相比，二次免疫反應更強烈、產(chǎn)生抗體的速率更快。

（3）Y是抗體，抗體的本質(zhì)是分泌蛋白，參與合成并分泌蛋白質(zhì)的具膜細胞器是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體。

練習冊系列答案
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【題目】豌豆和果蠅都是理想的遺傳學實驗材料。圖甲為豌豆一對相對性狀遺傳實驗過程圖解；圖乙是果蠅的精原細胞分裂產(chǎn)生精子細胞的示意圖。請回答下列問題：

（1）甲圖實驗的親本中，母本是 ；為了確保雜交實驗成功，①的操作時間應在 。

（2）甲圖實驗中，操作②叫 ，此處理后必需用紙袋對母本進行套袋隔離，其目的是 。

（3）乙圖Ⅱ細胞的名稱是 ，每個細胞中有 個核 DNA。圖Ⅲ每個細胞的核DNA含量是①階段細胞的 。

（4）減數(shù)分裂中染色體數(shù)目減半的根本原因是 。

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【題目】若A、a和 B、b分別表示一對同源染色體，某雌性動物在一次排卵時，發(fā)現(xiàn)該卵細胞的染色體組成為Ab，則在形成該卵細胞時，隨之產(chǎn)生的極體的染色體組成為（ ）

A．AB、ab、ab B．Ab、aB 、aB

C．AB、aB、ab D．Ab、ab、AB

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【題目】糖尿病是日常生活中常見病，下圖所示是人體內(nèi)的血糖平衡調(diào)節(jié)示意圖，請據(jù)圖回答問題：

（1）在神經(jīng)系統(tǒng)中，________是調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動的樞紐。

（2）血糖變化所引發(fā)產(chǎn)生的物質(zhì)A和B分別是________和________。

（3）人過度緊張時，在大腦皮層相關(guān)部位的影響下，下丘腦中的一些細胞能合成并分泌__________，最終促使甲狀腺合成并分泌甲狀腺激素；當甲狀腺激素含量增加到一定程度時，可以抑制下丘腦和垂體的分泌活動，這種調(diào)節(jié)作用稱為________調(diào)節(jié)。

（4）垂體分泌的________與甲狀腺激素在調(diào)節(jié)機體正常發(fā)育方面表現(xiàn)為協(xié)同作用。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

（1）圖A細胞處于何種生理狀態(tài)？ ．

（2）圖中各細胞的細胞液濃度依次是 ＞ ＞ ．

（3）假設(shè)將洋蔥鱗葉表皮細胞制成裝片并使之處于高滲溶液中而發(fā)生質(zhì)壁分離，用顯微鏡觀察細胞質(zhì)壁分離發(fā)展過程，發(fā)現(xiàn)該細胞形態(tài)的變化順序?qū)⑷缟蠄D所示的從 → → ．

（4）圖中標號①指的物質(zhì)是 ，②指的是 （結(jié)構(gòu)）．

（5）要使圖A狀態(tài)變?yōu)閳DB狀態(tài)，應在蓋玻片邊緣滴加 ．

（6）本實驗過程中滴加液體的操作方法叫 ．

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【題目】要使24個高能磷酸鍵斷裂，需要多少個ATP完全水解

A．12 B．23 C．24 D．48

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【題目】下列組合中，依次屬于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的一組是（ ）

①生活在人大腸內(nèi)的細菌 ②某一池塘中的全部生物

③肺炎患者體內(nèi)的肺炎雙球菌 ④一根枯木及枯木上所有生物．

A．①②④ B．②③④ C．③②① D．③②④

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【題目】在其他條件適宜的情況下，在供試植物正常進行光合作用時突然停止CO2供應，并在黑暗中立即開始連續(xù)取樣分析，在短時間內(nèi)葉綠體中C3和C5化合物含量的變化是

A．C3和C5都迅速減少 B．C3和C5都迅速增加

C．C3迅速增加，C5迅速減少 D．C3迅速減少，C5迅速增加

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下表是某種培養(yǎng)基的成分，據(jù)表回答:

（1）該培養(yǎng)基用于培養(yǎng)微生物，營養(yǎng)物質(zhì)可分 類．培養(yǎng)的微生物，其同化作用類型是 。

（2）如果用于培養(yǎng)乳酸桿菌，還需要添加 。

（3）如果用于培養(yǎng)霉菌，需將培養(yǎng)基的PH調(diào)至 性，培養(yǎng)細菌需將pH調(diào)至 性。

（4）對培養(yǎng)基進行滅菌，應該采用的方法是 。如果要觀察菌落，需要添加 。

（5）若培養(yǎng)基中加人伊紅美藍，可以用于檢測 細菌，這種培養(yǎng)基被稱為 培養(yǎng)基。

（6）植物組織培養(yǎng)基時，常用的培養(yǎng)基是 培養(yǎng)基。這時，需要將上述培養(yǎng)基中的葡萄糖換成 ，另外添加其他有機物等，還常常需要添加 。

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