【題目】雙鏈DNA分子中某基因片段具有:x個(gè)堿基對(duì),含有y個(gè)嘧啶。下列敘述錯(cuò)誤的是
A.該基因片段轉(zhuǎn)錄后最多有x個(gè)堿基
B.該分子片段中含有y個(gè)嘌呤
C.該DNA單鏈中相鄰的兩個(gè)堿基通過(guò)氫鍵連接
D.該DNA分子兩條單鏈中(A+T)/(G+C)的值相同
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是泡菜的制作及測(cè)定亞硝酸鹽含量的實(shí)驗(yàn)流程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)制作泡菜選用新鮮的蔬菜或其他原料,原因是 。
(2)制備泡菜的鹽水中清水與鹽的質(zhì)最比約為 ,鹽水需煮沸并冷卻后才可使用,原因是 。試說(shuō)明鹽水在泡菜制作中的作用 。
(3)泡菜風(fēng)味形成的關(guān)鍵在于 的加入。
(4)泡菜的制作方法不當(dāng),很容易造成泡菜變質(zhì),甚至發(fā)霉變味,試分析可能的原因是 。
(5)發(fā)酵過(guò)程中應(yīng)定期測(cè)定亞硝酸鹽的含量,原因是 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如果某綠色高等植物光合作用的有機(jī)產(chǎn)物為葡萄糖,則光合作用的總反應(yīng)式如下所示。下列相關(guān)敘述正確的是
A.該反應(yīng)式也適用于具有藻藍(lán)素和葉綠素等光合色素的藍(lán)藻
B.追蹤C(jī)O2中氧原子的轉(zhuǎn)移情況時(shí),該氧原子能轉(zhuǎn)化成氧氣
C.該反應(yīng)式中,CO2消耗的場(chǎng)所與H2O消耗的位置不同
D.當(dāng)植物體有機(jī)物積累量為零時(shí),葉肉細(xì)胞的呼吸速率等于光合速率
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為某二倍體動(dòng)物進(jìn)行細(xì)胞分裂的示意圖。相關(guān)判斷正確的是( )。
A. 此細(xì)胞為次級(jí)精母細(xì)胞或次級(jí)卵母細(xì)胞
B. 若此細(xì)胞在分裂過(guò)程中發(fā)生了基因突變,則必然是A基因突變?yōu)?/span>a基因
C. 該生物在進(jìn)行圖示的細(xì)胞分裂過(guò)程中未發(fā)生基因突變,該生物的基因型必然是AaBb
D. 該動(dòng)物體進(jìn)行正常減數(shù)分裂的細(xì)胞必然形成2個(gè)四分體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能敘述不正確的是
A.細(xì)胞膜的主要成分是磷脂、蛋白質(zhì)
B.細(xì)胞之間的信息交流均依賴于細(xì)胞膜上的特異性受體
C.生物膜系統(tǒng)是由細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜和核膜等構(gòu)成
D.高爾基體主要是對(duì)來(lái)自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類、包裝
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在植物細(xì)胞中,吲哚乙酸主要由色氨酸經(jīng)一系列酶催化生成。下列敘述正確的是
A. 色氨酸至少含有一個(gè)氨基、一個(gè)羧基和一個(gè)肽鍵
B. 吲哚乙酸可在胚芽鞘尖端中大量合成
C. 吲哚乙酸是一種具有調(diào)節(jié)作用的蛋白質(zhì)
D. 人體中色氨酸也能合成吲哚乙酸
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某DNA分子中A+T占整個(gè)DNA分子堿基總數(shù)的44%,其中一條鏈上的G占該鏈堿基總數(shù)的21%,那么,對(duì)應(yīng)的另一條互補(bǔ)鏈上的G占該鏈堿基總數(shù)的比例是( )
A.35% B.29% C.28% D.21%
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為人體神經(jīng)元細(xì)胞模式圖,據(jù)圖分析不正確的是( )
A.④中的物質(zhì)屬于神經(jīng)遞質(zhì),釋放到⑤的方式是胞吐
B.A點(diǎn)屬于神經(jīng)元的軸突部分
C.若抑制該細(xì)胞的呼吸作用,將不影響神經(jīng)興奮的傳導(dǎo)
D.若刺激A點(diǎn),圖中電流計(jì)B將發(fā)生2次方向相反的偏轉(zhuǎn)
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