分析 單克隆抗體的制備過(guò)程是:對(duì)小動(dòng)物注射抗原,從該動(dòng)物的脾臟中獲取效應(yīng)B細(xì)胞,將效應(yīng)B細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞融合,篩選出能產(chǎn)生單一抗體的雜交瘤細(xì)胞,克隆化培養(yǎng)雜交瘤細(xì)胞(體內(nèi)培養(yǎng)和體外培養(yǎng)),最后獲取單克隆抗體.
據(jù)圖分析,給小鼠注射抗原從體內(nèi)提取能產(chǎn)生抗體的淋巴細(xì)胞,和骨髓瘤細(xì)胞融合形成雜種細(xì)胞,用選擇培養(yǎng)基篩選出雜交瘤細(xì)胞,體內(nèi)和體外培養(yǎng)篩選出單克隆抗體.
解答 解:(1)淋巴細(xì)胞能與骨髓瘤細(xì)胞融合成一個(gè)細(xì)胞,兩種細(xì)胞膜也能“融合”在一起,說(shuō)明細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性.此過(guò)程,常用聚乙二醇或滅活的病毒作為誘導(dǎo)劑,該細(xì)胞的特點(diǎn)是具有無(wú)限增殖能力,能產(chǎn)生特異性抗體.
(2)雜交瘤細(xì)胞繁殖進(jìn)行的是有絲分裂,其遺傳性狀保持不變.
(3)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)用的是液體培養(yǎng)基,且其中含有動(dòng)物血清;植物組織培養(yǎng)過(guò)程中的培養(yǎng)基是固體培養(yǎng)基,而且含有生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素.
(4)單克隆抗體注入體內(nèi)后可以自動(dòng)追蹤抗原并與之結(jié)合,而絕不攻擊任何正常細(xì)胞,故稱為“生物導(dǎo)彈”,這是利用了抗體的特異性.
(5)在單克隆抗體制備過(guò)程中,還應(yīng)用了細(xì)胞工程中的動(dòng)物細(xì)胞融合和動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)兩大技術(shù).
故答案為:
(1)具有一定的流動(dòng)性 聚乙二醇或滅活病毒 無(wú)限增殖 特異性抗體
(2)有絲 保持不變
(3)液體 動(dòng)物血清
(4)抗體的特異性
(5)動(dòng)物細(xì)胞融合 動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)
點(diǎn)評(píng) 本題考查單克隆抗體制備的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)圖和理解能力,屬于中檔題,解題的關(guān)鍵是理解單克隆抗體制備的相關(guān)過(guò)程.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 多糖的水解 | B. | 胃蛋白酶的合成 | C. | 乳酸的產(chǎn)生 | D. | 肽鏈的加工 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 水稻和人體的細(xì)胞中含量最多的元素分別是O和C | |
B. | 組成生物體的元素種類(lèi)和含量與無(wú)機(jī)自然界相同 | |
C. | 蛋白質(zhì)中的N元素只存在于肽鍵中 | |
D. | 脂質(zhì)主要由C、H、O組成,有的含N、P,糖類(lèi)只由C、H、O組成 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 每分子胰島素都能多次用于調(diào)節(jié)細(xì)胞膜對(duì)葡萄糖的轉(zhuǎn)運(yùn)速率 | |
B. | 因IGF-1及其受體水平降低,致使腦內(nèi)神經(jīng)元的死亡,屬于細(xì)胞凋亡 | |
C. | 糖尿病患者的血糖濃度較高,誘導(dǎo)抗利尿激素的分泌,導(dǎo)致多尿癥狀 | |
D. | 人體內(nèi),含胰島素信使RNA和含胰島素受體基因的細(xì)胞數(shù)量差異較大 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | A→F不能體現(xiàn)細(xì)胞的全能性 | B. | C中是高度液泡化的薄壁細(xì)胞 | ||
C. | 植株A和F中的染色體組數(shù)目不同 | D. | 植株F一般不能直接應(yīng)用于生產(chǎn) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | ①②③④ | B. | ①②③ | C. | ②③④ | D. | ①②④ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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