8．急慢性胃炎和消化性潰瘍的主要致病因素是幽門(mén)螺桿菌（Hp）感染．在患者體內(nèi)采集樣本并制成菌液后，進(jìn)行分離培養(yǎng)．基本步驟如下：配制培養(yǎng)基～倒平板～X～培養(yǎng)～觀察．請(qǐng)回答：
（1）幽門(mén)螺桿菌培養(yǎng)的特殊條件是無(wú)氧環(huán)境．
（2）步驟X表示接種倒置．在培養(yǎng)時(shí)，需將培養(yǎng)皿放在恒溫培養(yǎng)箱中．
（3）可用于純化培養(yǎng)Hp并計(jì)數(shù)的方法是稀釋涂布平板法．

分析 解答本題需掌握：1、接種最常用的方法是平板劃線法和稀釋涂布平板法．接種的目的是使聚集在一起的微生物分散成單個(gè)細(xì)胞．微生物的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)有5類，分別是水、無(wú)機(jī)鹽、碳源、氮源及生長(zhǎng)因子．
2、由于細(xì)菌分解在尿素的過(guò)程中合成脲酶，脲酶將尿素分解成氨，會(huì)使培養(yǎng)基堿性增強(qiáng)，PH升高，所以可以用檢測(cè)pH的變化的方法來(lái)判斷尿素是否被分解，可在培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑，尿素被分解后產(chǎn)生氨，PH升高，指示劑變紅．

解答 解：（1）幽門(mén)螺桿菌生活在人的胃中，胃中是有關(guān)相對(duì)缺氧的環(huán)境，所以幽門(mén)螺桿菌培養(yǎng)的特殊條件是無(wú)氧環(huán)境．
（2）根據(jù)題干分析，X表示接種倒置．在無(wú)菌條件下操作時(shí)，先將菌液稀釋，然后將菌液涂布到培養(yǎng)基平面上并進(jìn)行倒置才能進(jìn)行培養(yǎng)．
（3）小手提包漂白粉可以用來(lái)進(jìn)行微生物的接種與計(jì)數(shù)．
故答案為：
（1）無(wú)氧環(huán)境
（2）接種倒置    
（3）稀釋涂布平板法

點(diǎn)評(píng) 微生物的實(shí)驗(yàn)室分離是選修一的重點(diǎn)內(nèi)容，考生需重點(diǎn)掌握教材的基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)，注意歸納總結(jié)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年福建省福州市鼓山校區(qū)高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014•廣東）以下過(guò)程一定存在反饋調(diào)節(jié)的是（ ）

①胰島素分泌量對(duì)血糖濃度的影響

②運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度對(duì)汗腺分泌的影響

③降雨量對(duì)土壤動(dòng)物存活率的影響

④害蟲(chóng)數(shù)量對(duì)其天敵鳥(niǎo)類數(shù)量的影響．

A．①② B．②③ C．③④ D．①④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．運(yùn)動(dòng)員在參加激烈比賽的過(guò)程中，需要通過(guò)一定機(jī)制來(lái)維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)．下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．激烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，產(chǎn)熱的主要器官是骨骼肌
B．大量流汗導(dǎo)致失水過(guò)多，通過(guò)減少抗利尿激素分泌進(jìn)行調(diào)節(jié)
C．肌細(xì)胞無(wú)氧呼吸產(chǎn)生并釋放到血液中的乳酸，由緩沖物質(zhì)中和以維持酸堿平衡
D．葡萄糖的大量消耗使血糖濃度偏低，可以通過(guò)增加胰高血糖素分泌進(jìn)行調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．香味性狀是優(yōu)質(zhì)水稻品種的重要特征之一．
（1）水稻的香味性狀與抗病性狀獨(dú)立遺傳．抗病（B）對(duì)感�。╞）為顯性．為選育抗病水稻新品種，進(jìn)行了一系列雜交實(shí)驗(yàn)．其中，無(wú)香味感病與無(wú)香味抗病植株雜交的統(tǒng)計(jì)結(jié)果如圖所示，則兩個(gè)親代的基因型是Aabb、AaBb．上述雜交的子代自交，后代群體中能穩(wěn)定遺傳的有香味抗病植株所占的比例為$\frac{3}{64}$．
（2）用純合無(wú)香味植株做母本與香稻品種甲進(jìn)行雜交，在F1中偶爾發(fā)現(xiàn)某一植株具有香味性狀．請(qǐng)對(duì)此現(xiàn)象給出兩種合理的解釋：①某一雌配子形成時(shí)，
A基因突變?yōu)閍基因；②某一雌配子形成時(shí)，含A基因的染色體片段缺失．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．人體生命活動(dòng)的正常進(jìn)行離不開(kāi)細(xì)胞間的信息傳遞，下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．細(xì)胞內(nèi)合成的某些脂質(zhì)和蛋白質(zhì)也可以參與細(xì)胞間的信息傳遞
B．胰島素的受體和甲狀腺激素的受體可能相同，也可能不同
C．細(xì)胞間的信息交流，大多數(shù)與細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和功能有關(guān)
D．反射弧中的興奮傳遞也離不開(kāi)信息傳遞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．某生物中有兩對(duì)等位基因，其中A、a位于第二對(duì)同源染色體上，B、b位于第三對(duì)同源染色體上．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）若該生物為小鼠，基因A控制黃色皮毛，基因B控制黑色皮毛．當(dāng)A和B同時(shí)存在時(shí)，表現(xiàn)為灰色皮毛；aabb表現(xiàn)為白色皮毛．一個(gè)灰色雄鼠和一個(gè)黃色雌鼠交配，子一代的表現(xiàn)型及比例為$\frac{3}{8}$黃色小鼠、$\frac{3}{8}$灰色小鼠、$\frac{1}{8}$黑色小鼠、$\frac{1}{8}$白色小鼠，則親本的基因型為AaBb、Aabb．
（2）若該生物體中另一對(duì)等位基因D、d也位于第二對(duì)同源染色體上，D對(duì)d為完全顯性．當(dāng)兩對(duì)基因位于一對(duì)同源染色體上時(shí)，假設(shè)它們作為一個(gè)遺傳單位傳遞下去（即無(wú)互換）．那么當(dāng)基因型為的個(gè)體自交，則后代中基因型及比例為AAdd：AaDd：aaDD=1：2：1．
（3）若該生物為一年生植物，某地區(qū)該植物類型均為aa型，某一年洪水沖來(lái)了許多AA和Aa的種子，不久群體的基因型頻率變?yōu)锳A 55%、Aa 40%、aa 5%．則該種群植物自交兩代后，基因型 AA、Aa的頻率分別為70%和10%．若自由交配兩代后，基因型AA、Aa的頻率分別為56.25%和37.5%．
（4）若正常二倍體生物體細(xì)胞的染色體表示為：=、=、=、=、=，則下列各項(xiàng)所代表染色體組成，屬于“染色體組成倍地增多或減少”的有BD．
A、=、=、=、=、≡B、-、-、-、-、-
C、-、=、=、=、=D、≡、≡、≡、≡、≡
E、≡、=、=、≡、=F、=、=、=、=

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．通過(guò)“細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)年P(guān)系”實(shí)驗(yàn)可以看出，細(xì)胞越大，則（　�。�
A．物質(zhì)運(yùn)輸?shù)男示驮降偷?/td>B．表面積就越小
C．相對(duì)表面積就越大D．細(xì)胞核DNA含量就越高

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

16．人體被病原體感染后，參與特異性免疫的B細(xì)胞將分化為（　�。�
A．吞噬細(xì)胞B．黏膜細(xì)胞C．漿細(xì)胞D．記憶細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．摩爾根將白眼果蠅♂與紅眼果蠅♀雜交，F(xiàn)1全部表現(xiàn)為紅眼，再讓F1紅眼果蠅相互交配，F(xiàn)2性別比為1：1．紅眼占$\frac{3}{4}$，但所有雌果蠅全為紅眼，白眼只限于雄性．你認(rèn)為最合理的假設(shè)是（　　）
A．白眼基因存在于X染色體上B．紅眼基因位于Y染色體上
C．白眼基因表現(xiàn)出顯性遺傳D．紅眼性狀為隱性性狀

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