請根據(jù)不同鼠種毛色性狀遺傳研究的結果分析回答下列問題。

（1）甲種鼠的一個自然種群中，體色有三種：黃色、灰色、青色。受兩對能獨立遺傳并具有完全顯隱性關系的等位基因（A和a，B和b）控制，如下圖所示。

（1）純合aa的個體由于缺乏酶1使黃色素在鼠體內(nèi)積累過多而導致50%的胚胎死亡。分析可知：黃色鼠的基因型有 種；兩只青色鼠交配，后代只有黃色和青色，且比例為1:6，則這兩只青色鼠親本個體基因型可能是__ 。讓多只基因型為AaBb的成鼠白由交配，則后代個體表現(xiàn)型比例為黃色：青色：灰色 。

（2）乙種鼠的一個自然種群中，體色有褐色和黑色兩種，由一對等位基因控制,①若要通過雜交實驗探究褐色和黑色的顯隱性關系，操作最簡單的方法是：

②已知褐色為顯性，若要通過一次雜交實驗探究控制體色的基因在X染色體或是常染色體上，應該選擇的雜交組合是_ ___。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2016屆河北省百校聯(lián)盟高三上學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于細胞內(nèi)的化合物及其功能的敘述正確的是（ ）

A．無機鹽在細胞內(nèi)含量較少，在植物吸收光能方面不起作用

B．蛋白質在細胞內(nèi)含量較多，在離子的跨膜運輸中發(fā)揮作用

C．DNA一般呈雙鏈結構，其任何一段都具有遺傳效應

D．酶在生物體內(nèi)含量較少，只在細胞內(nèi)發(fā)揮作用

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖南省高一上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖表示光合作用過程的圖解，據(jù)圖回答（10分 [ ]中填寫圖中字母）：

（1）葉綠體內(nèi)的色素中，葉綠素主要吸收紅光和____________光。

（2）要測定綠色植物是否進行了過程③，最好檢查是否有[ ]__________的生成。

（3）過程③的化學反應是在________________上進行的。

（4）過程④需要過程③產(chǎn)生的[H]和[ ] ___ _____。

（5）美國科學家卡爾文采用了同位素示蹤技術研究出②過程中碳元素的轉移途徑，該轉移途徑可為 。

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科目：高中生物 來源：2016屆湖南常德高三上學期檢測考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于植物激素的敘述，錯誤的是

A．細胞分裂素和赤霉素對種子萌發(fā)的調節(jié)具有協(xié)同作用

B．細胞的成熟情況會影響相關激素作用的發(fā)揮

C．植物激素一旦運送到作用部位就立即水解失活

D．植物的正常生長是多種激素共同調節(jié)的結果

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科目：高中生物 來源：2016屆貴州遵義高三上學期第二次聯(lián)考期末理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖甲表示某綠色植物光合作用的部分過程，圖中A、B、C表示三種化合物，圖乙表示在密封恒溫小室內(nèi)測定的該植株上一組幼葉和成熟葉光合作用強度與光照強度間的關系圖。據(jù)此回答下列問題：

（1）圖甲所示過程中消耗的ATP其合成場所為__ _，A、B、C中不可循環(huán)利用的是 （填字母）。

（2）圖乙中曲線F代表 （填“幼葉”或“成熟葉”）的光合作用強度。當光照強度為5 klx時，F(xiàn)組葉肉細胞中能產(chǎn)生[H]的細胞器是___ _。

（3）圖乙中光照強度為3 klx時，相同時間內(nèi)，等面積的F、E兩組葉片合成葡萄糖的質量之比為___ _。光照強度為8klx時，F(xiàn)組葉片的光合作用速率小于E組的，主要的內(nèi)在限制因素有 （答出一個即可）。

（4）右圖表示“綠葉中色素的提取和分離”實驗裝置，將提取出的含有色素的濾液滴在濾紙上的a點，通過棉線將培養(yǎng)皿中的 （填“層析液”或“無水乙醇”）引到a點，最后應得到4個同心圓，最小的一個圓呈現(xiàn)的顏色是 （填“藍綠色”或“黃綠色”）。

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科目：高中生物 來源：2016屆安徽合肥高三第一次教學質量檢查生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生命活動離不開細胞，人類研究細胞的腳步從未停息。以下關于細胞的研究正確的是

A． 分析根尖分生區(qū)細胞的遺傳物質必須提取其DNA和RNA

B．用一定手段破壞造血干細胞的骨架系統(tǒng)可以阻斷其分裂分化

C．用差速離心法對破碎的葉肉細胞進行處理只能得到各種細胞器

D．用乳酸菌作為實驗材料可以研究生物膜系統(tǒng)在結構和功能上的聯(lián)系

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北張家口高二第一學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是人體免疫過程，相關敘述正確的是（ ）

A．圖中所示的過程是細胞免疫過程

B．細胞④與細胞⑤具有增殖分化能力

C．機體再次受到同種抗原刺激時，人體消滅該抗原主要依靠細胞④的增殖分化

D．流感病毒侵入人體后，圖示免疫過程不發(fā)揮作用

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年重慶市秋季高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有甲乙兩組等最的酵母菌，甲組酵母菌進行有氧呼吸，乙組酵母菌進行無氧呼吸。若它們消耗了等量的葡萄糖，則甲乙兩組消耗的氧氣總量與釋放的二氧化碳總量的比為（ ）

A．1：1 B．1：2 C．3：1 D．3：4

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年四川成都七中高一上學期期末模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于細胞的說法正確的一組是（ ）

①含細胞壁結構的細胞必定為植物細胞

②含中心體的細胞必定為動物細胞

③同一動物體不同組織細胞中線粒體含量不同

④植物細胞必定含葉綠體

⑤能進行光能自養(yǎng)的生物不一定是綠色植物

A．①③ B．①④ C．③⑤ D．②⑤

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